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雪人不见了

发布时间:2026-07-08 09:00:01 字数:900字 阅读:63
导语

六年级叙事作文:雪人不见了,以“26年”开篇制造反差,巧妙引出童年视角,形成时间张力,“悟空版雪孩子”创意鲜活,童趣与个性跃然纸上。

雪人不见了

作文范文

主题: 纯真、童趣、想象、失落、温情、记忆

光阴似箭,日月如梭。转眼之间,我已经度过了26年时光。蓦然回首,童年的大门都已经徐徐关闭,但是,这其中,有一件事深深地刻在我心中——那是一个寒冷的冬天。

在我5岁那年的冬天,天空时常纷飞着鹅毛般的大雪,在不经意之间,一个夜晚都有可能会积出1分米厚的雪,这对于我们小孩子来说,可是一件天大的喜事——又可以玩雪了。

一天早上,当睁开眼拥抱这个世界时,映入眼帘的是一个白色世界——树枝上、房顶上、就连阳台上都有了1分米厚的雪。于是,我戴上帽子、手套,一声“来玩雪啊!伙伴们!”就把左领右舍的伙伴们都叫来了。

我们先议论干什么,最后决定了——堆雪人。我们是八仙过海——各显神通,都准备做自己最拿手的活,作为被邻居称为“天才儿童”的我,就独自挑起了“重活”——塑造造型。我的搭档从四面八方弄来了一尺厚的雪,我把这些雪的一大半都做为了雪孩子的身体,剩下的雪做了一个大大的脑袋,最后,其他伙伴们也都相继回来了,我把他们找到的材料——胡萝卜当成鼻子;一些花花绿绿的石子当成眼睛、纽扣;最后,把两根木棍当成手,围上围巾,一个“悟空”版雪孩子就横空出世了。最后一步,我们一起为这个“悟空”拍照留了纪念。后来,一个大哥哥看了我们做的这个雪娃娃,很不服气的样子:“这个雪人有什么了不起的,又不会走路!”我也很不服气,“明明是自己堆不出罢了!这有什么,明天我就给你看看会走路的雪人!”

说干就干,我冥思苦想,当看到爷爷的三轮车时,灵感一下子袭击了大脑:“把雪人堆到三轮车上不就行了吗?”我有召集了小伙伴,我们各司其职,照着原先雪人的样子,很快又在三轮车上堆了一个。可快乐的时光总是那么短暂,眼看就要天黑了,我们就像泄了气的皮球,各自回家了。

第二天午饭后,当我兴奋地走到三轮车前,眼前就只剩下了一滩雪水留在了那里,我“哇!”地一声就哭了,妈妈闻声而来,询问我为什么哭了,我把事情一五一十地告诉了妈妈。谁知,妈妈不但没有安慰我,还笑道:“傻孩子!雪人是被太阳蒸融了啊!”渐渐的,我没哭了,但心中还是有一丝遗憾

现在想想那一件事,时常令我大笑,那个冬天虽然寒冷,但心中却是十分温暖的!

六年级:朱祥君

精选读者点评

雪人会走路?这想法太灵了!三轮车上的“悟空”一个童年小疯子的杰作,天真得冒泡,又认真得让人心软。结尾那滩雪水写得真好,不煽情,可你一下就看见那个愣在车前的小孩,鼻子还红着。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人叙事、童年回忆

【成语使用】

光阴似箭、日月如梭、八仙过海,各显神通、横空出世、冥思苦想

【形容词】

寒冷、白色、鹅毛般、花花绿绿、大大、短短、兴奋、温暖

【好词好句】

1. 光阴似箭,日月如梭。转眼之间,我已经度过了26年时光。

2. 映入眼帘的是一个白色世界,树枝上、房顶上、就连阳台上都有了1分米厚的雪。

3. 把雪人堆到三轮车上不就行了吗?

4. 那个冬天虽然寒冷,但心中却是十分温暖的!

【修辞手法】

比喻:”天空时常纷飞着鹅毛般的大雪“,以鹅毛喻雪,突出雪片之大、之轻盈。

引用:“八仙过海,各显神通”,化用民间传说,生动表现伙伴们各展所长的热闹场景。

排比:”树枝上、房顶上、就连阳台上“,通过空间并列强化雪势之盛、覆盖之广。

【文字校对】

• "左领右舍"应为"左邻右舍"

• "雪孩子的身体"宜为"雪人的身体"(后文统一称"雪人""雪娃娃",此处"雪孩子"略显突兀,属搭配不当)

• "蒸融"应为"融化"("蒸融"多用于抽象时间消逝,如朱自清《匆匆》中"被微风吹散了,被初阳蒸融了",此处指雪遇热消解,用"融化"更准确)

【写作亮点】

✓ 以“26年”开篇制造反差,巧妙引出童年视角,形成时间张力

✓ “悟空版雪孩子”创意鲜活,童趣与个性跃然纸上

✓ 细节真实可感:“1分米厚的雪”“三轮车”“花花绿绿的石子”,充满生活气息

✓ 结尾收束温润,“寒冷”与“温暖”的对照,赋予平凡往事以隽永余味

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