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我的后花园作文

发布时间:2026-08-03 10:30:01 字数:650字 阅读:57
导语

六年级状物作文:我的后花园作文,视角鲜活,以儿童目光观察世界,细节真实可感,动词精准灵动,“洒”“跳”“追”“躲”“拨动”等充满动作张力。

我的后花园作文

作文范文

主题: 成长记忆、自然童趣、伙伴情谊、生命好奇、家园归属

我的后花园作文——萧红有祖父的花园,我也有我的后花园。她也是我们整幢楼孩子的后花园。上幼儿园的小朋友玩捉迷藏、点豆子。我们跳线、玩穿越、骑自行车......从蹒跚学步到青春少年,我们都能在园子找到不同的乐趣。

每次下楼,我和伙伴们都对那个年纪比我们大多了的大花坛很感兴趣。我们很热心的帮这个花坛松土。其实我们哪是在松土,只是把筷子和木棍子放在土里,把土里的蚯蚓挖出来,可是有时不但没有把蚯蚓挖出来,反尔把蜈蚣给引来了,吓得我们失声尖叫,抱头鼠窜。等咱们每人都抓来一条大蚯蚓,就天始比赛。晴天我们把蚯蚓放在太阳下,看哪条蚯蚓的“舞”跳的好!我们挥动着手里的小树枝,不停拔动蚯蚓扭“s”形,看哪条蚯蚓坚持的时间长,哪条扭的看,瞬间十几条蚯蚓在我们的拔动下群魔乱舞,我们乐的笑声和尖叫声一阵高过一阵。雨天,我们把蚯蚓放在水里潜水,看谁的游的远。比赛分出胜负,评出最美蚯蚓奖、最有耐力蚯蚓奖或蚯蚓游泳奖。我们为它们颁奖后,再把被我们折腾的奄奄一息的蚯蚓,用树叶包着小心翼翼的送回家。

除了大花坛,后院里有一棵老茶花树,开花时节,满树茶花开的艳着呢!因为树比较高,我闪只能等花落了去捡花瓣,捡多了就把花瓣放在我们折好的纸篮里,躲起来。等有男孩子一过来,我们就跳出来,一边把花瓣向男孩子的头上洒去,一边高叫着“新娘子”来啰!男孩子知道又被捉弄了,于是追着我们打闹起来,整个园子都沉浸在我们的欢声笑语中。

这就是我的后花园,满载我们乐趣的后花园!

精选读者点评

这“蚯蚓舞”真鲜活筷子插土、蜈蚣吓人、太阳底下扭s形……画面噼里啪啦往外蹦,连尖叫都像能听见。结尾那句“奄奄一息的蚯蚓用树叶包着送回家”,心一下子软了,淘气里有温柔,好难得。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写景散文、童年生活回忆

【成语使用】

抱头鼠窜、群魔乱舞、奄奄一息

【形容词】

蹒跚、青春、艳、高、欢声、笑语、不同、热闹

【好词好句】

1. 从蹒跚学步到青春少年,我们都能在园子找到不同的乐趣。

2. 瞬间十几条蚯蚓在我们的拨动下群魔乱舞,我们乐的笑声和尖叫声一阵高过一阵。

3. 满树茶花开的艳着呢!

4. 整个园子都沉浸在我们的欢声笑语中。

【修辞手法】

比喻:把蚯蚓扭动比作“跳‘s’形”“跳舞”,赋予生命趣味与动态美感

排比:“最美蚯蚓奖、最有耐力蚯蚓奖或蚯蚓游泳奖”,以并列结构强化童趣仪式感

【文字校对】

• "反尔"应为"反而"

• "天始"应为"开始"

• "拔动"应为"拨动"

• "我闪"应为"我们"

【写作亮点】

✓ 视角鲜活,以儿童目光观察世界,细节真实可感

✓ 动词精准灵动,“洒”“跳”“追”“躲”“拨动”等充满动作张力

✓ 童言童趣自然流露,“新娘子来啰”“群魔乱舞”等语不加雕饰而妙趣横生

✓ 结构清晰,以空间为线索串联花坛、茶花树、园子整体,收束有力

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