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寻找那个秋千——童年的记忆

发布时间:2026-08-18 11:00:02 字数:700字 阅读:24
导语

六年级话题作文:寻找那个秋千——童年的记忆,以“秋千”为贯穿线索,具象承载抽象记忆,结构凝练,今昔对照自然,时间感与成长感交融不着痕迹。

寻找那个秋千——童年的记忆

作文范文

主题: 怀旧、成长、乡愁、时光、纯真、珍藏

时间真的过得很快,似乎一眨眼,我就一下子长大了许多。昨天,我还是那个扎着两根羊角辫,欢蹦乱跳的孩子,而今天,我就成了一个毕业生。

天,依旧蔚蓝;草,依旧生机,而我,却在不停地长大。三年级时,我转学到了富春五小念书,从新登搬家来到了富阳。但我依旧对原本的家乡有着深深的留念。

外婆家仍旧在新登,我也时常会去。但是,渐渐地,一年、两年、三年……随着年龄的增长,作业的增多,我不再常去外婆家。然而,我始终忘不了那个伴随我成长的秋千

当时,一个幼儿园就在我家楼下,我从小就在那个幼儿园长大,即使上了小学,一放学,我就和好朋友一起来荡秋千。听呼呼地吹过我耳边,我们如同一只只小鸟,在蓝天下自由飞翔。

我没有忘记,好朋友如何教我荡秋千;我也没有忘记,妈妈叫我上楼吃饭,我拼命地大哭,依依不舍;我更没有忘记,在我们耳边呼呼作响的风,把我们银铃般的笑声,传出去很远,很远……

那天,我又一次来到了外婆家。我硬拉着姐姐,陪我去荡秋千。咦?我没走错吧!幼儿园像换了一个模样。秋千呢?秋千呢?我四处寻找,没有!没有啊!姐姐这才告诉我,前一段时间,秋千被搬走了,而取而代之的,是一个大沙坑。

我失落地坐在沙坑里,坐在曾经我们荡秋千的地方。想着想着,我鼻子一酸,“我流泪了吗?”我不禁问自己。秋千,真的没有了,那段童年记忆,也消失了吧。

风呼呼地吹着,耳边似乎又荡漾着我童年的欢笑,这段美好的记忆,也会随风飞走吧。

天,依旧蔚蓝;草,依旧生机,而我,要找的秋千,不正是我要找的,童年的记忆吗?在现实生活中,那段记忆可能消失了,但在我的心中,仍然可以找到它——我童年的记忆。

富春五小六年级:徐佳诣

精选读者点评

秋千没了,可你把风声、哭声、笑声全文不刻板最后那句“天,依旧蔚蓝;草,依旧生机”悄悄回扣开头,像轻轻合上一本旧相册,真懂留白。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

欢蹦乱跳、依依不舍、银铃般(非成语,不列)、呼呼作响(非成语,不列)

【形容词】

蔚蓝、生机、自由、银铃般、失落地、美好、童年、现实

【好词好句】

1. 听风呼呼地吹过我耳边,我们如同一只只小鸟,在蓝天下自由飞翔。

2. 把我们银铃般的笑声,传出去很远,很远……

3. 天,依旧蔚蓝;草,依旧生机,而我,要找的秋千,不正是我要找的,童年的记忆吗?

【修辞手法】

比喻:[“我们如同一只只小鸟,在蓝天下自由飞翔”,以小鸟喻孩童,突出轻盈欢快之态]

排比:[“我没有忘记……我也没有忘记……我更没有忘记……”,强化情感递进与记忆深刻]

【文字校对】

• "留念"应为"眷恋"

• "生机"应为"生机勃勃"(语境中需补全搭配)

• "失落地坐在沙坑里"中"失落地"宜改为"失落地"(无误,此条删去)

• "银铃般的笑声"中"银铃般"为固定搭配,正确,不修改

【写作亮点】

✓ 以“秋千”为贯穿线索,具象承载抽象记忆,结构凝练

✓ 今昔对照自然,时间感与成长感交融不着痕迹

✓ 反复咏叹“天,依旧蔚蓝;草,依旧生机”,形成回环韵律

✓ 结尾由物及心,完成从失落到珍藏的情感升华

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