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我敬佩的人

发布时间:2026-09-08 14:00:03 字数:900字 阅读:42
导语

六年级写人作文:我敬佩的人,人物形象立体丰满,既有外貌描写,又有语言、动作、心理多维刻画,对话真实自然,富有生活气息和现场感,凸显班级生态与少年心性。

我敬佩的人

作文范文

主题: 责任担当、换位思考、师生理解、成长感悟、班级认同

每一个人的心目中都有一个自己敬佩的偶像,如:任劳任怨的父母、燃烧了自己却着凉了别人的老师、默默奉献的清洁工……而我敬佩的,确实我那个关爱集体班长

班长长着一张白里透红的脸,浓眉大眼睛,樱桃般的小嘴还有一头扎着马尾辫的乌黑的头发。

记得有一次,那是在学校早读的时候,学校的各个角落都传来朗朗的读书声,而我们班呢?也传来了不小的声音。但差别的是:人家那是朗读声,而我们班传来的却是同学们打闹嬉戏的声音。这时候,坐在门边的“四眼弟”小凯大声说了句:“班长来了!”谁知,我们班的同学却没有被此吓住。有的人说:“班长来了又怎么样,她又不是老虎,难不成能把我们给吃了?”大家听了,哄堂大笑。班上的“淘气王”小排说:“班长做的事情其实也就是收作业本,那不成她来了能对我们大吼大叫吗?”说完,班上的嬉笑声就像潮来时海上发出的声浪,一波接着一波。谁都没想到,就在这时班长走进了教室。她把书包放下,然后若无其事地走上讲台。“这是怎么回事,平时那个开口就训人的‘母老虎’去哪了?她不会什么都有听见吧?我刚才只是开个玩笑啊!”“淘气王”小排在讲台下暗暗的说。刚才那些附和着小排的同学也小声的说:“是啊!希望班长没听到!神啊,保佑保佑!”班长在讲台望着台下的同学们说:“同学们,你们刚才说的话我全都听见了。我不怪你们,因为有时候,我也有做得不好的事。有时因为急性子说话的口气也不好,希望你们能原谅我。”说完,她向我们鞠了一个90°的躬。鞠完躬后,她又说:“其实当你们做错事,我训斥你们的时候,我的心里也不好受。有时还会因我的语气过于激烈而内疚好一阵子。可是,如果我不这样做,我们班就没有了纪律,没有纪律,还要我这个班长做什么呢?”班长反问我们。我们被班长的话惊的目瞪口呆。我们从没有想过班长有时候也很无奈,也没想到她会因训斥我们而内疚……是啊,我们从替别人想过。

班长的话说完,足足让我们班1分钟鸦雀无声。刚才那个带头起哄的淘气王“小排”再一次地带头鼓起了掌,我们班想起了雷鸣般的掌声,学校的朗读声似乎都淹没在“掌声的海洋”中。

这就是我敬佩的班长,一个关心集体,热爱同学的人。

六年级:沁景

精选读者点评

班长鞠躬那下写得真好!90°,像根尺子量出来的,你心里肯定也跟着颤了一下吧?后半段掌声“淹没朗读声”,这个“淹没”用得大胆又妥帖,比直接说“响亮”强多了。小排前后态度转得太顺了,要是加半句他攥着书角发烫的手,就更活啦。

名师·深度剖析

作文类型:写人作文、记叙文

【成语使用】

任劳任怨、哄堂大笑、目瞪口呆、鸦雀无声、雷鸣般、若无其事

【形容词】

白里透红、浓眉、乌黑、朗朗、淘气、无奈、激烈、关心

【好词好句】

1. 燃烧了自己却着凉了别人的老师

2. 班级的嬉笑声就像潮来时海上发出的声浪,一波接着一波

3. 我们班响起了雷鸣般的掌声,学校的朗读声似乎都淹没在“掌声的海洋”中

【修辞手法】

比喻:将“班级的嬉笑声”比作“潮来时海上发出的声浪”,形象写出喧闹的持续与汹涌

引用:“燃烧了自己却着凉了别人的老师”化用“燃烧自己,照亮别人”,体现奉献精神

排比:“我们从没有想过……也没想到……是啊,我们从没替别人想过”,增强情感递进与反思力量

【文字校对】

• "着凉了别人"应为"照亮了别人"

• "确实我那个"应为"是我那个"

• "开口就训人的‘母老虎’"引号使用不规范,应为全角中文引号“”

• "小排"前后称谓不统一,前文为“淘气王”小排,后文为“小排”,宜统一为“小排”或“淘气王小排”

【写作亮点】

✓ 人物形象立体丰满,既有外貌描写,又有语言、动作、心理多维刻画

✓ 对话真实自然,富有生活气息和现场感,凸显班级生态与少年心性

✓ 情节转折有力,“班长鞠躬”成为情感爆破点,实现认知升华

✓ 结尾简洁收束,呼应开头,完成“敬佩”情感闭环

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