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关爱

发布时间:2026-09-12 08:00:02 字数:400字 阅读:13
导语

六年级作文:关爱,选取看病与补习两个典型事件,展现师爱的双重维度,以儿童视角自然流露情感,真实质朴,富有生活气息。

关爱

作文范文

主题: 师生情、生命教育、心灵守护、榜样力量、温情记忆

人的一生需要关爱只有爱才能拯救一切,我的英语老师叶日丽她给我的鼓励是滔滔不绝的。

有一次,我生病了脸色苍白,叶老师见了这样就去拿钱和我去医生那里去看病,到了那里测一下体温发烧到39度这一下子可把叶老师给急了。医生说:“要打针。”听到打针我就发抖,叶老师说:“小康不用怕忍一下就好了。”这时我看见了小妹妹在打针都不哭我比她大不应该哭,过了一会儿医生那针筒来了我说:“来吧我不怕。”一阵痛过后我感觉好一点了。

叶老师和我回到学校后就煮面条给我吃了面条后就吃药,过了一会儿叶老师叫我到她的床上睡一觉,我不知不觉的睡着了。到我醒来的时候已经是中午了叶老师叫我留下来吃饭,我说:“不用了叶老师谢谢你。”这样我就回家了。

一波未停又一波,我的成绩下滑叶老师心急如焚,一天下午叶老师把我叫到她的房间里细心教我,还送我一本《伊索寓言》在她帮助下我的知识有升起来了。

叶老师对我的爱是不能用语言来形容的,我非常怀念这一 段快乐的日子里

精选读者点评

小康,你写叶老师陪你看病那段真动情!“小妹妹在打针都不哭”这句十分自然,像你当时心里真在想的事。唯独“滔滔不绝的鼓励”有点重了,鼓励哪能像河水一样流个不停?换个词试试?

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

【成语使用】

滔滔不绝、心急如焚

【形容词】

苍白、细心、快乐、焦急、温暖、虚弱、耐心、亲切

【好词好句】

1. 叶老师对我的爱是不能用语言来形容的

2. 一波未停又一波,我的成绩下滑叶老师心急如焚

3. 这时我看见了小妹妹在打针都不哭我比她大不应该哭

【修辞手法】

比喻:[“叶老师给我的鼓励是滔滔不绝的”,以“滔滔不绝”喻鼓励之持续丰沛,具形象感]

【文字校对】

• "这一 段"应为"这一段"

• "测一下体温发烧到39度"语序不当,应为"测了体温,发烧到39度"

• "我的知识有升起来了"搭配不当,应为"我的成绩有了提高"或"我的知识水平提升了"

【写作亮点】

✓ 选取看病与补习两个典型事件,展现师爱的双重维度

✓ 以儿童视角自然流露情感,真实质朴,富有生活气息

✓ 时间线索清晰,“一次”“又一波”“到我醒来的时候”等过渡自然

✓ 细节描写生动,如“小妹妹在打针都不哭”触发心理转变,体现成长自觉

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