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春风

发布时间:2026-09-16 21:00:18 字数:600字 阅读:23
导语

小学六年级作文:春风,全文以“调皮的春风”为线索,贯穿始终,童趣盎然、脉络清晰,大量运用拟人手法,使自然景物充满灵性与情感温度。

春风

作文范文

主题: 春天、成长、希望、自然、生命、喜悦

天气渐渐暖和了,湿润了,一觉醒来,似乎有了春的气息。早晨,门外“扑啪”、“扑啪”地响着,是谁来敲门了?起来一开门,“呼啦啦”一声,哟!是调皮的春风来了。这顽皮鬼轻吻若我的脸,悄悄地拍着我的手,撩起了我的衣角,吹散了我的头发,发丝儿挠在我的脖子上痒痒的。去!去!去!别吵我啦!

可它不管这些,绕过我的身边,扑上桌子,“呼啦啦”地翻着我的书,又吹跑了我的画,这下子我生气了:你再捣乱,我可不理你了!小心我把你关在房里让你出不去。调皮的风儿似乎害怕了,一转身,窜出了门,摇动着院子里的芒果树,弹拨着老荔枝树冠,又拂过田野,还不忘拽一把千枯的小草,一路欢歌。呼啦啦!呼啦啦!春天来了,小草儿快发芽,果树儿快开花。喂!大地公公你醒醒……

远处,山爷爷穿着云、裹着雾还在沉沉入睡,风儿见了,又冲上去喊道:山爷爷你别锻了,我炊烟缭绕的村庄…帮你脱下袍儿,该醒啦!呼啦啦,呼啦啦,它撕扯着云,扒开了雾,把阳光带到了大山的身上,带到了清清的溪面,带到了广阔的田野,带到了…

山爷爷醒了,溪妹妹笑了,川野乐了,村庄秀丽了。小草探出了头,杜鹃花张开了笑脸,小负儿蹦出了水而,饮烟扭动着身子,跳起了迎宾舞,风弟弟你好!

噢!调皮的春风!噢!欢乐的春风!呼啦啦、呼啦啦,天真、活泼、不知疲倦地追逐着春天的春风,掩开了我的心灵,让我看到了美好的明天。我好想迎上去,握着你的手儿,跟你一起去唤醒万物,催开百花,当一回真正的报春使者。

精选读者点评

“扑啪”“呼啦啦”这些拟声词用得鲜活传神!像听见风在拍手、在翻书、在唱歌,你把春风写成会撒娇的小孩了,连生气都可爱。客观来说“山爷爷”“溪妹妹”接得太密,喘但气来,留两处就足够打动人。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文、童话式拟人作文

【成语使用】

呼啦啦、痒痒的、沉沉入睡、炊烟缭绕

【形容词】

湿润、调皮、顽皮、痒痒、沉沉、清清、广阔、秀丽

【好词好句】

1. 这顽皮鬼轻吻着我的脸,悄悄地拍着我的手,撩起了我的衣角,吹散了我的头发,发丝儿挠在我的脖子上痒痒的。

2. 山爷爷醒了,溪妹妹笑了,田野乐了,村庄秀丽了。

3. 小草探出了头,杜鹃花张开了笑脸,小鱼儿蹦出了水面,炊烟扭动着身子,跳起了迎宾舞,风弟弟你好!

【修辞手法】

比喻:将春风比作“顽皮鬼”“风弟弟”,赋予其孩童般鲜活的生命感

排比:“带到了大山的身上,带到了清清的溪面,带到了广阔的田野,带到了……”以递进式铺展春风的足迹

【文字校对】

• "千枯"应为"枯黄"

• "锻了"应为"睡了"

• "川野"应为"田野"

• "负儿"应为"鱼儿"

• "饮烟"应为"炊烟"

【写作亮点】

✓ 全文以“调皮的春风”为线索,贯穿始终,童趣盎然、脉络清晰

✓ 大量运用拟人手法,使自然景物充满灵性与情感温度

✓ 动词精准灵动,“吻”“拍”“撩”“吹”“窜”“撕扯”“扒开”等层层递进,强化动态画面感

✓ 结尾由景入情,升华至“报春使者”的理想境界,自然真挚而不落俗套

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