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毕业随想

发布时间:2026-09-18 19:00:06 字数:700字 阅读:23
导语

六年级写景作文:毕业随想,以时间为轴自然铺展六年成长图景,结构清晰而富有呼吸感,细节真实可触,“正方形黄色纸片”“印章印着‘好朋友’”等物象承载深情。

毕业随想

作文范文

主题: 成长、告别、情谊、责任、童年、仪式感

时光来也匆匆,去也匆匆,不知不觉,小学六年过去了,再过几个月,我将踏入初中的大门,从一位光荣的少先队员晋升成为共青团员,也意味着,很少有机会再见到我那帮在一起生活了六年的同学们,想到这里,我思绪万千。

六年前,我那时还是个幼儿园毕业生,年少懵懂。那年读书节,一个阳光明媚、万里无云的下午,那时的六年级大哥哥大姐姐为我们戴上了少先队旗的一角—红领巾。从那时起,我就牢牢铭记在心我这个身份。

二年级时,我已经可以熟练背出班里同学的学号。我记得很清楚,在那一个学年的某一天,同学田畦突然送给了我一张正方形黄色纸片,上面用印章印着“好朋友”三个字。从此,我们俩变成了好朋友。

三年级,数学龚老师成为了我们的班主任,并重新选举了班委。我当时是想推荐巢逸楷做劳动委员,结果误打误撞让自己变成了劳动委员。从那以后,我每天中午要监督值日生做值日,同学不能做值日时,我要顶替上。那年,我成了班里名副其实的“劳模”。也是三年级,我们班举行了第一次亲子活动,去了德清,在那里我们玩无线电,挖红薯,吃农家菜……

四年级,我们班绝大多数同学参加了学校组织的实践生活系列活动学军,我们在基地吃在一起,住在一起,学在一起,玩在一起……这不仅增加了我们学习的趣味性,还提升了我们同学之间的深厚情谊。

每年的四月下旬,我们学校将会迎来一年一度的运动会,虽然我每届运动会并不是次次参与,但我会为每一个参赛的同学加油鼓励,虽然有时比赛成绩并不如人意,但我会鼓励自己再接再厉,毕竟,友谊第一,比赛第二。

小学六年生活的点点滴滴,有欢笑,有泪水,有烦恼,我会将这些永远珍藏,永不忘记。

精选读者点评

红领巾、黄纸片、“劳模”、德清挖红薯……这些不是作文素材,是你活过的证据!最后一句“永不忘记”太轻了,建议改成“它们还在呼吸”。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

来也匆匆、去也匆匆、名副其实、再接再厉、友谊第一、比赛第二

【形容词】

阳光明媚、万里无云、年少懵懂、正方形、黄色、深厚、点点滴滴、永远

【好词好句】

1. 时光来也匆匆,去也匆匆,不知不觉,小学六年过去了

2. 我们玩无线电,挖红薯,吃农家菜……

3. 小学六年生活的点点滴滴,有欢笑,有泪水,有烦恼,我会将这些永远珍藏,永不忘记

【修辞手法】

比喻:“少先队旗的一角—红领巾”以“一角”喻指红领巾,形象体现其象征意义与庄重感

排比:“吃在一起,住在一起,学在一起,玩在一起”强化集体生活的真实温度与节奏感

【文字校对】

• "田畦"应为"田淇"

• "德清"后缺少顿号或连接词,建议改为“德清等地”或“德清的莫干山”以明确地点指向

【写作亮点】

✓ 以时间为轴自然铺展六年成长图景,结构清晰而富有呼吸感

✓ 细节真实可触,“正方形黄色纸片”“印章印着‘好朋友’”等物象承载深情

✓ 叙事中穿插轻盈口语化表达,如“误打误撞”“劳模”,亲切不失分寸

✓ 结尾收束于“欢笑、泪水、烦恼”的并列短语,情感饱满,余味绵长

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