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好朋友

发布时间:2026-09-19 13:30:01 字数:300字 阅读:85
导语

六年级叙事作文:好朋友,观察细致,从脸、发、眼、鼻、嘴逐层描摹人物外貌,选取课堂合作改文这一真实生活片段,细节饱满有温度。

好朋友

作文范文

主题: 友情、成长、帮助、学习、真诚

我的好朋友叫马娟,她长着一张苹果脸,留着乌黑的短发,短发下有一双水汪汪的眼睛,眼睛下的鼻子很挺直,她那张樱桃小嘴,非常惹人喜爱。

马娟上课很认真,作业做得很干净,也很仔细。每当我不会做的题目,请教她,她都会帮我解答。

记得有一次中午,马老师叫我们写童话故事,题目自己定,还说,做完了,互相修改。,我和马娟吃完饭,就马上做作业了,我写了小猫的童话,她写了金鱼的童话。写好后,我们俩就开始互相修改。她的文章写得很好,我就给她修改了一点点,她给我修改了很多,还对我说:“你重新写一遍,加上我给你修改的这些,你的文章就会变得更好、更有意思了”。

老师说,好朋友之间就是互相帮助,互相学习的,我想,马娟就是我的好朋友。

精选读者点评

苹果脸、樱桃小嘴……这些词用得挺顺,但“水汪汪”“很挺直”“分外惹人喜爱”有点像贴标签啦!试试写她笑起来眼睛弯成月牙,或者扎马尾时一跳一跳的发梢呢!

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【成语使用】

水汪汪、樱桃小嘴

【形容词】

苹果、乌黑、水汪汪、挺直、樱桃、干净、仔细、有趣

【好词好句】

1. 她长着一张苹果脸,留着乌黑的短发,短发下有一双水汪汪的眼睛。

2. 她那张樱桃小嘴,非常惹人喜爱。

3. 你重新写一遍,加上我给你修改的这些,你的文章就会变得更好、更有意思了。

【修辞手法】

比喻:”苹果脸“,以苹果喻脸型与气色,突出圆润红润的健康感

【文字校对】

• “马老师”应为“老师”

• “做完了,互相修改。”中的逗号应为顿号或改为句号,此处标点误用

【写作亮点】

✓ 观察细致,从脸、发、眼、鼻、嘴逐层描摹人物外貌

✓ 选取课堂合作改文这一真实生活片段,细节饱满有温度

✓ 对话自然朴实,符合儿童口吻,增强现场感与可信度

✓ 结尾呼应开头,以老师的话升华友情内涵,简洁有力

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