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我学会了坚强

发布时间:2026-09-20 16:00:02 字数:750字 阅读:45
导语

六年级话题作文:我学会了坚强,以“白纸写坚强”为线索贯穿全文,意象清新而富有童趣哲思,父亲画树与梅的细节真实细腻,具象化诠释抽象品格。

我学会了坚强

作文范文

主题: 坚韧、家教、品格、传承、希望、担当

从小爱哭的我,在无意间学到了一位伟人的一句话,其中的大意是:每个人的生活一开始就像一张白纸,你在上面描绘出什么,你的生活就是什么。从此以后,我每当收到委屈的时候,就会拿来一张白纸,不停地在上面写“坚强”二字,心中默默地盼望着有一天自己能够真正地坚强起来。

想要坚强,并不是一件容易的事。尽管我的“习惯”已经坚持了两年,但是我爱哭的坏毛病丝毫没有改变。而坚强离我却是那么的遥不可及。

有一次我又受了委屈,泪眼汪汪地走进卧室。细心的爸爸发现了我的不对劲,走过来,拿起一张纸放在我的面前。纸上并不是空的,画了一棵高大挺拔的大树与一朵鲜艳的鲜花,在大风的肆虐下,大树尽管被大风刮去了几片树叶,但大树依旧是那么挺拔。花朵在烈日的暴晒下,在冬天绽放,给人一种美的感觉。爸爸告诉我,看这棵大树,尽管大风肆虐,但它并没有被吹倒,而是默默地立在那儿,如同一座山。花儿迎着皑皑白雪绽放,并不是逞能,如果花朵在春天百花争艳绽放,又有谁会观赏它呢?花儿不惧风雪,这就叫做坚强。大叔坚定地立在那儿,这就是坚强。坚强就是不为小事而落泪,坚强就是默默承受着一切的压力。

望着严肃的爸爸,平日里不懂事的我第一次设身处地地体会到了坚强。从此以后,我不再怨天尤人,不再因鸡毛蒜皮的小事而哭,不再懦弱。现如今我要感谢爸爸对我的悉心教诲,如果没有爸爸的鼓励,我不可能从阴影里走出来,我不可能再看见灿烂的阳光。

我学会了坚强!现在的我虽然还力不足,但我坚信,只要肯努力总有一天梦想会实现。后来我才知道,爸爸所画的花是梅花。这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,它却不一样,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。爸爸借梅花告诉我:一个中国人,无论再怎样的境遇里,都要有梅花的秉性才好……

六年级:刘金润

精选读者点评

“爸爸画的梅花”这段见解透彻!树和花的对比不落俗套,尤其“如果春天开花,谁会看它”这句,小孩嘴里的哲理,比老师讲十遍都管用。后面突然转到“中国人要有梅花秉性”,稍急了点,留半行喘气多好。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

风欺雪压、春暖花开、百花争艳、皑皑白雪、遥不可及、默默承受

【形容词】

高大挺拔、鲜艳、肆虐、烈日、皑皑、灿烂、严肃、秀气

【好词好句】

1. 每个人的生活一开始就像一张白纸,你在上面描绘出什么,你的生活就是什么。

2. 花儿不惧风雪,这就叫做坚强。

3. 一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性才好。

【修辞手法】

比喻:将大树“如同一座山”,突出其坚定不可撼动的形象特征

引用:“一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性才好”化用《梅花魂》经典语句

排比:“不再怨天尤人,不再因鸡毛蒜皮的小事而哭,不再懦弱”,增强情感节奏与成长力度

【文字校对】

• "大叔"应为"大树"

• "力不足"应为"力量不足"或"尚显稚嫩"(语义搭配不当)

• "再怎样的境遇里"应为"怎样的境遇里"(冗余“再”字)

【写作亮点】

✓ 以“白纸写坚强”为线索贯穿全文,意象清新而富有童趣哲思

✓ 父亲画树与梅的细节真实细腻,具象化诠释抽象品格

✓ 梅花象征由实入虚自然升华,衔接家教与民族精神双重维度

✓ 结尾点明“六年级”身份与作者署名,增强叙事可信度与成长现场感

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