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微小举动?帮助?真情?感恩

发布时间:2026-09-22 17:00:02 字数:650字 阅读:51
导语

六年级叙事作文:微小举动?帮助?真情?感恩,开篇以诗意排比定义“爱”,立意清亮,富有感染力,场景描写具象鲜活,寒风、大树、乘客、司机等细节共同构建出真实可感的生活切片。

微小举动?帮助?真情?感恩

作文范文

主题: 善意、日常温情、感恩、平凡伟大、爱的循环

感动与感激,处处存在的人间里。爱是一颗蜜糖;爱是一句问候;爱是一缕清风,时时刻刻温暖着人们的心坎。

那天,寒风呼啸,狂风乱舞,我浑身都竖起了鸡皮疙瘩,牙齿也冷得打颤。我正在路旁准备乘坐公共汽车去上学。也许是乘车的人太多了,公交车都人满拒载。此时,我感到十分无助。

风,越刮越大,路旁的大树也随之乱舞起来,一副摇摇欲坠的样子,真是群魔乱舞。

仿佛是上天感应到了我的心声,公交车终于缓缓驶来了,我匆匆上了车,准备投币。我摸摸口袋,脸庞立马成了一个红彤彤的大苹果。原来,我没有零钱了,只有交学杂费的两百元整钞。此时,我恨不得把这两百元钱全扔进投币箱里。可是,我只能不好意思地说:“对……对不起,我忘记……忘记带零钱了,可不可以……”还没等我说完,公交车司机接过话语:“可以,当然可以,钱不是芝麻大点的事么,外面这么冷,快上车吧,小心冻坏了。”周围的乘客对司机竖起了大拇指。我低下头,用蚊蝇般得声音说了声:“谢谢您。”司机不甚在意的笑了笑。

我坐在公交车座位上,望着窗外因寒风凛冽而寥寥无几个人的大街上,心中一股暖流涌动,人间处处有真情,人间处处有真爱,这种爱,无处不在,感动着你,我,他,这种爱不一定要很伟大,但藏匿在生活中的点点滴滴,如:一个微笑,一句问候等……毫不起眼却十分温暖。

别人带给你的温暖你同样也可以馈赠给他人,把感动延续在更多人的身上。

爱与被爱是幸福的,让更多人感受到这种爱,并且传递给他人,这才是感恩真正的价值。

六年级:唐思语

精选读者点评

这“群魔乱舞”用得生动逼真!大树在风里甩胳膊蹬腿儿,画面一下就跳出来了,比光写“风很大”出彩许多后头“红彤彤的大苹果”也俏皮,小孩笔下才有这股子鲜亮劲儿。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

人满为患、摇摇欲坠、群魔乱舞、蚊蝇之声

【形容词】

寒风呼啸、狂风乱舞、红彤彤、凛冽、寥寥无几、温暖、伟大

【好词好句】

1. 爱是一颗蜜糖;爱是一句问候;爱是一缕清风,时时刻刻温暖着人们的心坎。

2. 此时,我脸庞立马成了一个红彤彤的大苹果。

3. 人间处处有真情,人间处处有真爱,这种爱,无处不在,感动着你,我,他。

4. 别人带给你的温暖你同样也可以馈赠给他人,把感动延续在更多人的身上。

【修辞手法】

比喻:将“脸庞”比作“红彤彤的大苹果”,生动刻画出窘迫羞赧之态

排比:“爱是一颗蜜糖;爱是一句问候;爱是一缕清风”,以三组结构相似的短语强化情感节奏与哲思层次

【文字校对】

• "人满拒载"应为"人满为患"

• "蚊蝇般得声音"应为"蚊蝇般的声音"

• "交学杂费的两百元整钞"宜为"交学杂费用的两百元整钞"

【写作亮点】

✓ 开篇以诗意排比定义“爱”,立意清亮,富有感染力

✓ 场景描写具象鲜活,寒风、大树、乘客、司机等细节共同构建出真实可感的生活切片

✓ 心理活动细腻自然,“恨不得把两百元全扔进投币箱”极具童真式夸张张力

✓ 结尾由个体体验升华为普世传递,完成从“受爱”到“施爱”的精神延展

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