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我和一位陌生的小女孩

发布时间:2026-09-27 13:00:02 字数:700字 阅读:74
导语

六年级叙事作文:我和一位陌生的小女孩,以真实细腻的心理描写展现人物思想转变过程,通过“伞小—拒人—自省—接纳”的细节链条推动情节自然发展。

我和一位陌生的小女孩

✎作文范文

主题: 善良、担当、感恩、纯真、责任、温暖

在我们的人生中,肯定会有一些回忆。有的回忆是激动的;有的回忆是悔恨的;有的回忆是感动的……当然,我也有许多回忆,有些回忆在我的脑海中已经模糊不清了,可有一件事却深深地刻在了我的脑海中。

那是下着倾盆大雨的一个下午,雨水像断了线的珠子一样,没完没了的下。我撑开伞朝学校走去。走着走着,突然听见后面好像有人叫我:“大姐姐!大姐姐!请等一下!让我躲躲雨吧!”我心想:这伞本来就小,连我一个人都有点遮不住!再加一个人,那我岂不是要成为落汤鸡了?于是,我就装作没听见,继续往前走。可我转念一想:我这样做是不是有点绝了?何况她比我还小呢!我在心里尽力说服自己,最后终于说通了!我停下脚步,让小妹妹进来躲雨。这是,她一脸稚气的对我说:“谢谢你!大姐姐!”我看着她的样子,心里的怒气便消失了一点。于是我和她就交谈起来:“你几岁了?”“七岁了!”“那读几年级了呢?”“二年级了!”这时,我发现她右边的肩膀已经湿透了!

前方是一个拐弯处,我没看清,被一块石头搞得差点摔倒在地,幸好是那个小女孩用尽全力把我拉住了!虽然她把我拉住了,可我的裤脚还是免不了脏!小女孩看见我的裤脚脏了,从口袋里掏出一块洁白的手帕给我擦裤脚。最后,我的裤脚干净了,可她的手帕却非常脏了!我对她说:“我赔一块手帕给你吧!”她笑着对我说:“不要紧,大姐姐。”这时,我问她:“你家没有雨伞吗?”她轻声说:“我家隔壁大哥哥要高考,他家没雨伞,所以我把我的雨伞借给他了。”顿时,我觉得她很高大!我只有抬头才看得到!这时,我把手搭在她的右肩膀上,把她送到了她的班级。

在我把手放在她的肩膀上时,我已经下定决心:以后要乐于助人!

六年级:欧梓馨

✎精选读者点评

这伞下俩人,一个湿了肩,一个脏了裤脚,可手帕擦得真干净!结尾那句“抬头才看得到”,比身高写得还高,心高。下次写雨,试试让水珠在伞沿打个转再落呀!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、成长类作文

【成语使用】

倾盆大雨、落汤鸡、没完没了

【形容词】

激动的、悔恨的、感动的、稚气的、洁白的、脏的、高大的

【好词好句】

1. 雨水像断了线的珠子一样,没完没了的下。

2. 我只有抬头才看得到!

3. 这时,我把手搭在她的右肩膀上,把她送到了她的班级。

【修辞手法】

比喻:雨水像断了线的珠子一样,以“断了线的珠子”喻雨势急密,形象生动

【文字校对】

• "这是"应为"这时"

• "搞得差点摔倒在地"宜改为"差点被绊倒在地"(语序与搭配更规范)

【写作亮点】

✓ 以真实细腻的心理描写展现人物思想转变过程

✓ 通过“伞小—拒人—自省—接纳”的细节链条推动情节自然发展

✓ 借“手帕由洁转脏”这一微小物象完成情感升华

✓ 结尾动作“把手放在她的肩膀上”含蓄有力,呼应主题又余味悠长

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