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爱上抖空竹

发布时间:2026-06-17 18:54:01 字数:450字 阅读:60
导语

三年级叙事作文:爱上抖空竹,以儿童口吻自然叙述真实经历,语气鲜活可信,细节生动,“拿起一个空竹和竹竿,就玩起来了”富有现场感。

爱上抖空竹

作文范文

主题: 兴趣与学业、童年选择、家庭支持、语文学习、真实体验

本以为可以上个新的课外班,玩玩抖空竹,却没有抖成。

原来,下了音乐课,我们几个报空竹的同学,一起去找老师!我拿起一个空竹和竹竿,就玩起来了。开始不顺手,后来经同学指导才能抖两下。看老师和同学抖空竹,一会儿上一会儿下,一会儿左一会儿右,手眼身法的,真美呀!

玩得正欢时,忽听广播点着名让我们上小作家课,我一听就蒙了。我们上着空竹课,干嘛还上小作家课?隗老师说:“你们这批小作家,是全校选出来的,这个机会难得!”于是,我只好不情愿地走向二一班!

课堂上,写作老师说:“同学们有这样的兴趣和热情是值得称赞的。但若学会了写作,就可以把我们的所想所思表达出来,通过文字传达自己的兴趣和爱好,不是更好吗?写作是语文学习的重要部分……”听了老师这番话,我心里好受多了!毕竟现在考试,作文分数占得很多,咳!想想,只能面对美好而又残酷的现实了。

回家路上,姥姥知道了我的心思,便说:“你爱学空竹,我非常支持。明天咱就去买个自己在家学,然后在作文里把学空竹的经历写写,像学游泳和自行车那样。”我终于开心地笑了。

三年级:曾洵

精选读者点评

抖空竹没抖成,倒把心里那点小委屈、小不服气、小转折全抖出来了!“蒙了”“不情愿”“咳!”这几个词跃然纸上,像听见你叹气的声音~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、生活随笔

【成语使用】

手眼身法

【形容词】

新的、不顺手、美好、残酷、难得、开心

【好词好句】

1. 看老师和同学抖空竹,一会儿上一会儿下,一会儿左一会儿右,手眼身法的,真美呀!

2. 你爱学空竹,我非常支持。

3. 毕竟现在考试,作文分数占得很多,咳!想想,只能面对美好而又残酷的现实了。

【修辞手法】

比喻:将“现实”称为“美好而又残酷的”,以矛盾修饰增强表达张力

排比:“一会儿上一会儿下,一会儿左一会儿右”,节奏明快,再现动态画面

【文字校对】

• "点着名"应为"点名"

• "二一班"应为"二(1)班"或"二年级一班"

【写作亮点】

✓ 以儿童口吻自然叙述真实经历,语气鲜活可信

✓ 细节生动,“拿起一个空竹和竹竿,就玩起来了”富有现场感

✓ 心理描写细腻,“我一听就蒙了”“不情愿地走向”“心里好受多了”层层递进

✓ 结尾温暖收束,姥姥话语朴实而有力量,体现亲情支撑

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