
✎作文范文
三年级万圣节学生作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:抢凳子游戏
中心思想:在欢乐的万圣节晚会上,孩子们通过游戏和分享体验到了快乐与友谊。
米乐邀请我和金涛去参加他们英语培训班的万圣节晚会。今天一天我都蠢蠢欲动,说实话上课都开小差想这事了。放学铃声一响,我们三个就像离弦的箭一样,飞快地跑向英语培训班。
我们到了那里,呀!映入眼帘的是一个桔色的世界。桔色的灯光、桔色的小南瓜、桔色的气球,构成了一个美丽的世界。老师给我们分了五颜六色的糖果和稀奇古怪的面具,然后坐到指定的位置上,等待晚会开始。
晚会开始了,老师为我们安排了各种各样好玩的游戏。我喜欢抢凳子的游戏:房子中间放一把凳子,大家分布在四周,听老师口令,一起去抢凳子。谁先抢到就奖励糖果。一位哥哥跑的像兔子一样快,每次都让他抢到凳子。他分到了好多糖果,得意的笑的嘴巴都合不上了。让我们没抢到的只能"望糖兴叹"了。
时间过的真快,到时间结束了,我们都玩的意犹未尽。真希望下个万圣节快点到来。
三年级万圣节学生作文 篇2
情感风格:紧张、生动
核心事件:寂静岭的惊吓经历
中心思想:通过万圣节体验,理解不同文化节日的真正意义
早就看到车站上恐龙园万圣节活动的宣传牌,也记得曾经问过妈妈什么是万圣节。妈妈给我的答案是:万圣节那天,家家户户都会挂上南瓜灯,小朋友们可以戴上面具,到邻居家收集糖果。所以我好期待“万圣节”的到来(因为有糖果吃)。
星期六傍晚,我和爸爸妈妈向恐龙园出发,我迫不急待地想体验一回万圣节。果然万圣节是南瓜灯的天下,从恐龙园的进门口,到园内任何角落,都有南瓜模型,而且好多游客都带上了南瓜灯发箍。可我不明白,为什么园内还有好多吓人的"骷髅头。爸爸问我怕不怕,我想我是男子汉,怎么可以怕呢?于是我拍着胸脯说:“不怕!”爸爸又问我:“那敢不敢去寂静岭走一走?”“敢。”于是我们排了近一小时的长队,随着人群进入了寂静岭。本来漆黑的夜色已让人毛骨悚然了,再加上凄惨的音乐,让我浑身起鸡皮疙瘩。忽然一个“僵尸”出现在我面前,我“哇”的大叫,死死抓住爸爸的手不敢再往前走一步。爸爸说:“别怕,张嘉皓,有爸爸妈妈陪着你呢。”就这样,我和爸爸妈妈在到处都有僵尸、狼人、鬼怪的林阴小道中穿梭,后终于走出了寂静岭。
出来后,我忙问妈妈:“你不是说万圣节有糖果吃吗?为什么这里到处都是吓人的东西?”妈妈笑着说:“其实万圣节是西方人的‘鬼节’,这天是用来祭祀亡魂的,类似于中国的‘清明节’。”
哦,原来万圣节一点都不好玩,真是太恐怖了!
三年级万圣节学生作文 篇3
情感风格:欢快、生动
核心事件:南瓜灯
中心思想:在节日的欢乐中,孩子们体验到了勇敢与分享的快乐。
今天是万圣节,在学校里我们热热闹闹的开了个小party,带着面具要到了好多糖果和零食。一回家,我就看到了对门朵朵家门口放了个南瓜灯,朵朵说今晚和我们一起去要糖果吧,我很高兴地接受了邀请。
六点,我准时来到了朵朵家,门口的南瓜灯点亮了,已经有些小朋友聚集在这里了,许多是外国小朋友,他们穿得很奇怪,戴着帽子或面具,手里拿着小包,准备放糖用。我和哥哥跟着大队人马开始一家一家去要糖,过万圣节的人家门口都点着各种各样的南瓜灯,我们说着trick or treat,主人会打扮成妖怪魔鬼打开大门给我们发糖,然后相互说happy halloween!在要了几家之后我开始胆子大点了,会主动走到队伍前面去要糖,走着走着发现路边有一个非常特别的南瓜灯,眯着眼咧着嘴,还闪着美丽的光芒,我不禁走上前去,忽然间门开了,从里面飞出来一个大妖怪,把我吓得大叫起来。
仔细一看原来是一个人披着一件画着鬼脸的黑披风扮演的,跟着大家都笑了起来,我想想也蛮搞笑的,呵呵。我们还去了一家用帐篷搭的鬼屋,每次只能进去一个人,我进去时有点害怕,里面鬼火一闪一闪的,在出口的地方有糖果,我拿糖果时,忽然手臂被抓了一下,吓得我糖都差点掉了。总之,这真是一个快乐的节日,回家时我的包包里塞满了糖果,哥哥说这是一年中蛀牙蛀得厉害的一天!
三年级万圣节学生作文 篇4
情感风格:期待、热闹
核心事件:戴面具
中心思想:通过万圣节活动了解西方传统文化。
一天下午,老师在上外语课,正好离下课还有点时间,老师就给我们讲了关于万圣节的事情。当老师说:“明天就是万圣节了,同学们可以带服装、小报、装饰品,参加一大早的大巡游。”听了这些话同学们都跳了起来,因为大家都非常期待万圣节的到来。
下课了,同学们都三三两两的讨论起来了,真希望今天就是万圣节。
到了万圣节的那天,同学们有的带上恐怖的面具,有的穿上了万圣节的服饰,有的布置教室……当英语老师说:“万圣节活动正式开始啦!”同学们都迫不及待地向老师要糖果。我看到那些各式各样的糖果,忍不住流下了口水。我连忙向老师奔过去要糖,只见老师手忙脚乱的,同学们要到了糖果,心里美滋滋的。就在这时,一声尖叫吸引了大家的"目光。只见一个小朋友戴着可怕的面具,手拿着南瓜灯,装神弄鬼的走了过来,同学们为之一震。这时我才感觉到西方传统文化的气息已向我们扑面而来。
通过万圣节的活动,让我们体会到了西方传统文化,也让我更加丰富了自己的知识。我将永远记住今天的万圣节活动!更期盼明年的万圣节早日到来。
三年级万圣节学生作文 篇5
情感风格:温馨、活泼
核心事件:要糖
中心思想:孩子们在万圣节通过要糖活动感受到快乐和童趣。
记得去年万圣节前,我和院里的几个好朋友早早就商量如何过一个有趣的万圣节。
我们决定让每家都买好多的糖,然后我们分别好朋友家去要糖,一个人只能去一家,后看谁要得多。我去的是杜宁轩的家,我提个小篮子走在去他家的路上,一路上寂静无声,到处都是黑咕隆咚的,夜沉沉地睡着。我到了他家门前,先轻轻地敲敲门,杜宁轩妈妈把门打开了,透过敞开的门缝,只见房间里的灯光若隐若现,一切都笼罩在一种朦胧、昏暗的阴影下,真像电视里的鬼屋。原来她点了几个南瓜灯,昏暗的灯光,随着门被打开轻轻的摇曳着,跳跃着,如同一个个小精灵,真有那种恐怖、玄幻的气息。我说:“阿姨,给我糖吧,您不给我糖我就捣蛋。”她妈妈听了我的话,笑了笑,然后转身回到屋里,端出一大盘糖来,帮我倒进了小篮子。
过了一会,大家都陆续来到楼下集合,每个人的篮子里、袋子里、口袋里都胀得鼓鼓的,一走动都能听到糖果碰撞发出的欢快的声音。互相一比,我要的糖多。“啊,我赢了!”我大叫起来。杜宁轩小声嘀咕着:“早知这样,我就让我妈少准备点糖。”我们听到后,都咯咯大笑起来,快乐的笑声冲破了漆黑的夜幕。
我喜欢万圣节,万圣节是一个属于孩子的节日。
三年级万圣节学生作文 篇6
情感风格:诙谐幽默、生动活泼
核心事件:南瓜头吓唬灰太狼
中心思想:用幽默方式展现智慧与勇气战胜邪恶的主题
在一个狂风呼啸的夜晚,从狼堡里传出一声巨吼“耶!我成功了。”紧接着是一声平底锅拍在脸上的声音,只听红太狼说:“大半夜的吵什么吵,别吵醒了我的小灰。”“是,是,老婆”灰太狼胆怯的答应着,又打了一个大大的哈欠说“明天是万圣节,我制作了一件鬼服,混进羊村去捉羊吃,老婆你和儿子就都有羊肉吃了。”“啊!羊肉。”红太狼惊喜的叫道。
羊村里,喜洋洋们也正在讨论明天该怎么过节,知道灰太狼也会来羊村袭击。就在一起出谋划策。后决定这么做会会他们的朋友。
第二天夜晚,灰太狼穿着巫婆的衣服,东躲西藏的接近了羊村,按响了羊村铁门的门铃。忽然,铁门旁跳出了一个南瓜头把灰太狼吓了一个半死,以为自己遇到了鬼大声叫道“饶小的一命吧,求你高抬贵手放我一把吧。”只见那个南瓜头冷笑一声说:“好吧!不过你要照着我说的去做,”灰太狼连忙答应。只见南瓜头把铁门打开,说“灰太狼你趴在地上。”灰太狼不敢违抗,只得照做,只见南瓜头抬起脚猛地往灰太狼的___踹去。灰太狼一路疯跑。路上到处是鬼像,令灰太狼毛骨悚然。好不容易跑的美羊羊的房间,准备将美羊羊捉回去孝敬老婆。
可是,大门却自己开了,从门里飘出一只白色的美羊羊。围着灰太狼转并且问灰太狼“灰太狼,你要抓我吗?来吧!来吧!”灰太狼一看,吓得魂飞魄散。再一看周围全是忽隐忽现的东西,从空中发出可怕地声音,灰太狼一看,撒腿就往家跑,嘴里还大喊“可恶的小羊,我一定会回来的”。
过了一会,从狼堡里传出了平底锅的声音,和灰太狼的哀叫声。
三年级万圣节学生作文 篇7
情感风格:欢快、生动
核心事件:讨糖
中心思想:通过万圣节活动,既学习了知识又锻炼了交际能力。
11月1日晚上,我和爸爸妈妈去百货大楼参加___活动——万圣节。说到万圣节,大家都知道南瓜灯和鬼面具是万圣节好的装饰。万圣节还有一项活动,就是小朋友穿上鬼服装,戴上面具,去敲别人家的门,开门时,叫一声“不给糖就捣蛋!”人们只好乖乖拿出糖果给小孩子。
我穿好___服装,拿出已经准备好的画笔,和别的___面对面坐好。老师给我们发了纸做的面具模子,让我们用画笔画成鬼面具。
我拿起油画棒画起来,画什么呢?老师说越奇怪越好,于是我用绿色画笔画面具的鼻子,用红色画面具的前额,一边画一边不由自主地望一下别人画的,有的用线条画成各种图案;有的用油画棒画成一个大花脸;还有的在面具上点了几个小字,画得可怕的是我对面的女孩,上面画了一只大蝙蝠,身上长着鳞片,一幅黑夜景色,好恐怖!我用三原色画了个大花脸,老师不是说越奇怪越好吗?那我干脆用三种颜色画面具的脸孔,再用线条画上几根弯曲的蓝胡子,后终于ok了!
大家画完面具后,老师又给我们说明游戏规则——每个专柜都有糖果,但是要回答售货员阿姨的问题才能得到。老师讲完刚说一声“开始”,我们___就急忙跑向各个柜台。我首先冲向一个专柜,爸爸妈妈紧跟其后,我问柜台的阿姨:“阿姨,有糖吗?”阿姨笑着说:“有,但是要先背诵一首古诗。”我马上背了一首《咏鹅》,阿姨笑眯眯地递给我一块糖,我高兴地塞进糖袋里就跑,妈妈提醒我注意礼貌,我连忙对阿姨说:“谢谢阿姨!”我又来到另一个专柜前,这位阿姨竟让我表演节目,我唱了一首《牧童》赢来两块糖。接着我又跑了其他专柜,一共得到18块糖果,心里真是高兴极了!
讨糖活动让我温习了知识,锻炼了我跟别人交流的能力,还尝到了美味的糖果,感觉太棒了!这真是个快乐的万圣节之夜!
三年级万圣节学生作文 篇8
情感风格:梦幻、童趣
核心事件:捣蛋要糖
中心思想:通过梦境体验异国节日,表达对快乐与自由的向往。
万圣节已经过了几天了,但我还在想这件事,要是我是外国人的话,那么我就可以捣蛋,还可以要糖。想着想着,就进入了梦乡。
恩?我怎么在这种奇怪的地方?身上还穿着奇怪的鬼服装?难道我现在在美国?我旁边还有几个跟我差不多大的小孩,我还可以跟他们说话?我真是越来越糊涂了……
真的是美国!小孩们带我到了一家别墅前,叫我和他们一起唱:“不给糖就捣蛋……不给糖就捣蛋……”门开了,出现一个慈祥的婆婆,手里有一捆糖,我们一人5颗平分。我们又走了好几家人,直到满载而归才依依不舍地告别。我吃着糖,真是好开心啊……
“懒虫,起床!懒虫,起床……”我被这讨厌的闹钟声吵醒了。回忆起要糖的时候,真的希望是不是在梦中,而是现实!
三年级万圣节学生作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:万圣秀
中心思想:通过参与万圣节活动感受到欢乐与创意带来的快乐
传说万圣节是一个非常恐怖的节日,小朋友要装扮成各种可怕的样子,拿着南瓜灯,去讨糖吃,如果不给糖吃就捣蛋。
可是我们的万圣是一个狂欢的节日。上周的星期六晚上,我们班就举行了万圣节活动。
活动刚开始的时候,我们先领取了___卡和号码贴。
我觉得好玩的是万圣秀,什么是万圣秀呢?就是先走上t台,再摆造型,拍照留念。开始走万圣秀了,同学们有的打扮成僵尸,有的打扮成公主,有的打扮成蜘蛛侠,还有的打扮成魔鬼。我看见有些同学的造型很特别,比如王宇航就是,而且他的.走路的姿势也特别特别酷。
万圣秀终于结束了,接下来一个游戏是穿越火线。穿越火线的火线当然不是真的火线,而是五颜六色的线。其实穿越火线的规则就是穿越五颜六色的线。我觉得这个游戏考验的是反应力,因为有一根线断了,我的爸爸就坐在那里拿着绳子,有同学要过去的时候,他就拿着绳子一下上,一下下,让同学过不去。
第三个游戏是僵尸来了。游戏规则是:学着僵尸跳,跳到了父母面前,把球投进框里。这个游戏太简单了。
我喜欢这次的万圣节。
三年级万圣节学生作文 篇10
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:海盗面具要糖
中心思想:通过万圣节戴面具要糖的经历,表达了孩子们在节日中收获快乐与友谊的喜悦。
周五的晚上,____要去百货大楼参加万圣节活动——戴上面具去柜台要糖。
我和同伴们被分到四楼活动区。老师给我们每人分发了一个白色面具,让我们发挥想象力自己涂色。我拿到的是一个海盗的面具,为了让它看起来有点魔幻色彩,我用油画棒把它涂了一个“阴阳脸”——一边肤色一边蓝色。然后又几乎把所有的漂亮颜色都妆点上了,连旁边的售货员阿姨也直夸我布置得色彩丰富呢!等同伴们都完成了作品,老师给我们每人发了一个装糖的小盒子,我们可以去要糖吃喽!
第一个被“海盗”光顾的.是一位卖男装的阿姨。“trick or treat!”(不给糖就捣蛋!)我对一个售货员阿姨说。“好啊,但你要回答我一个问题!请问童装在几楼啊?”哈!这难不倒我,“五楼!”我干脆地回答。“真棒!奖励三颗薄荷糖!”“谢谢阿姨!”我看着三颗糖,喜滋滋地对妈妈说:“哈哈,开门红呢!”
接下来我把四楼的柜台转了一个遍,不仅把小糖盒塞了个满满当当,后备袋子也装满了呢,真是“大丰收”啊!连总服务台的阿姨也被我的童真感染,一连给了我好几块阿尔卑斯奶糖呢!
this hallo ween i am very happy!拎着满满一兜糖果,和同伴们互换着品尝,享受着糖的甜和友情的蜜,今晚我真是心满意足啦!
三年级万圣节学生作文 篇11
情感风格:温馨有趣
核心事件:南瓜灯制作
中心思想:通过万圣节活动展现亲子互动与节日乐趣。
星期六的晚上,我和妈妈去英语___班过万圣节,许多的小朋友都来了。
主持人老师说,万圣节是西方的节日,是西方的鬼节。我们第一个游戏是请出鬼,我们把灯熄灭了,真的有鬼出来了,原来是英语老师,她画了一个猫咪妆。第二个游戏是化妆,孩子和家长都要化妆,我给妈妈画了一个漂漂亮亮的小猫脸,妈妈给我画了一个干干净净的小老虎。第三个游戏是鬼脸秀,小朋友要带着自己的家长出来展示自己的鬼脸,有的小朋友竟然画了一个僵尸妆,也太恐怖了吧。第四个游戏就是做南瓜灯,我好期待呀,我和妈妈齐心协力做了一个可爱的南瓜灯,它的眼睛就像眯眯眼一样,它的鼻子就像一颗小豌豆,真有趣。后,英语老师给我们拍照留念。
这样的活动真有趣,我和小朋友们过了一个快乐的万圣节。
三年级万圣节学生作文 篇12
情感风格:欢快、生动
核心事件:万圣节拍卖会
中心思想:通过对比中西方节日,表达对文化交融的积极感受
万圣节,是西方重要的节日之一。每逢万圣节,外国的小朋友都会装扮成妖魔鬼怪,半夜三更,去敲邻居家的门,向邻居们要糖果吃,如果邻居不给,那这些“小幽灵”们就要在你家翻箱倒柜,到处捣乱,直到你给“它们”糖果,这些“小幽灵”们才肯离去。
在我们中国,我们是不会过这种节日,所谓的万圣节,也就是中国的鬼节。在中国,过鬼节就是小孩子都躲在家里而一些大人、老人,都无为死去的前辈们上坟,上坟时带上一些吃的,去请求祖先的保佑,吃了上坟的食品,就能让祖先保佑一生平安。
现在中西文化交接,人们的生活也向西方推进,现在中西结合,一些大城市也开始过外国人的节日了,就在我学英语的地方,也过西方的节日了,比如:圣诞节、万圣节、复活节……这不,万圣节即将来临了,我们在英语学校里举行了一年一度的:“万圣节拍卖会”。
我们先找好椅子,在楼下找到自己的位置,并且坐好,我们的“万圣节拍卖会”就要开始了。
我们先开始分发牛角、面具、糖果……由于面具数量有限,所以,我们就没有面具。
我们拍卖了一会儿,就开始做游戏了。第一个游戏叫做:“萝卜蹲”,这个游戏没有选上我。第二个游戏叫:“踩气球”,我被选上了,可惜,没有获得胜利。第三个游戏叫做:“搭配钱”眼看胜利在望,可是,又输了。
今天我过得好开心呀!
