
✎作文范文
三年级友谊之花作文 篇1
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:朱瑞霞肚子痛
中心思想:真正的友谊是面对困难时的相互扶持与牵挂
友谊之花
在我的心里,朋友就像一件温暖的衣服,任何时候都离不开她。每个人都有自己的朋友,我的同桌朱瑞霞就是我好的朋友。
朱瑞霞是三年级下学期的时候转学过来的。虽然我和她相处的时间只有一年,但在这一年中,我们经历了许多酸甜苦辣,她跟我亲密。
一天下午,我和瑞霞原本在操场上玩得开开心心。回到教室,一个顽皮的男生把她的扑克牌弄乱了。瑞霞有个毛病,她一生气就会肚子痛,她的肚子还真的痛了起来。我起初还以为没什么事,过一会儿就会好的。可是,没有想到,她的肚子却越来越痛。这下子我开始变得紧张起来,我能做些什么呢?老师也发现了她很不舒服,让我带她到医务室室去检查,没有想到那天医务室的老师刚好不在。哎呀,这可怎么办啊!刚才她下来都很困难了,那她还怎么回教室呢?我看着她一直蹲着,怎么都站不起来,我想,我就是背也要把她先背回教室,怎么能让我好的朋友这么难受地蹲在医务室的门口呢?但她怕我累着,死活不肯答应,这可怎么办呢?后,还是她忍着疼痛,我小心翼翼地把她扶回了教室。
回到教室后,她的脸都发青了,痛得在椅子上打滚,我越看越着急,想了想,就让她打电话给照顾她的阿姨,可她也不知道她阿姨的电话号码。哎,真的没有别的办法了,只能打给她远在新疆的妈妈了。我急忙借了同学的手机给她妈妈打电话,电话接通后,我和她妈妈约好,五分钟后让她阿姨接她回家。我赶紧整理好瑞霞的书包,带着她下楼,但是等啊等啊,都下课了,她的阿姨还是没有来接她。上课的音乐响了,没办法我得去上课了,只能让她自己等了,但是我还是不放心,千叮万嘱她回家一定要多喝热水,吃点药。说完这些,只能不时地回头看着她,我慢慢地回到了教室。
如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么照耀它的必定是从心中升起的太阳。我和瑞霞的友谊就像春天绽放的花朵,那是一朵开不败的友谊之花。
三年级友谊之花作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:李金丹的外号
中心思想:真挚的友谊能包容误解与冲突,温暖彼此的心灵。
我有一个特别要好的伙伴,她的名字叫:李欣彤,她有一双大大的眼睛,眼珠和栗子的颜色很像。高高的鼻梁,平平的眉毛,还有一张大大的嘴巴,笑起来时嘴巴总是咧得很大,看起来很好笑。她不仅人有意思,很幽默,还有一个好玩的外号:李金丹。
虽然我不知道她为什么有这个外号,但我知道她听到这个外号时的反应—依然乐呵呵的。我很不明白,因为照她那个脾气,知道了这个外号后,不气得七窍生烟才怪。结果她告诉我,她早就知道这个外号了,并在一次激烈的争吵后揍了那个给她起外号的男生一顿。我听到后顿时笑得捂着嘴,趴在桌子上。
记得有一次,天气不是很好,天空看起来阴沉沉的。因为不久前才下过雨,所以空气非常的潮湿。我正开心地朝教室里走时,后面突然有同学推了我一下,我摔了一跤,疼得我呲牙咧嘴的,好心情完全被疼痛吞没了。生气地扭头要看是谁推了我时,发现那个人早就溜了。这时,我的朋友“李金丹”来了,她看见我身上的土,就小心地帮我拍了拍,并关切地问我:“怎么回事呀?你身上怎么这么脏?”这时,她好像由一个大大咧咧的`人变成了一个细心的人。但因为我心情不好,竟然皱着眉头,满脸不高兴的对她说:“我的事,你别管。”说完,我头一扭,回到了教室里。
这一节课是品德,可是老师讲得什么,我一句也没听。我心里一直在想自己的不对,也不该那样生气地对最好的朋友喊,于是,我打算给她道歉。
下课后,我穿过一排排桌椅,和一群群嬉闹的同学,给她道歉,但是她却笑呵呵地问我:“你为什么要给我道歉呀?”说完,她眨着眼睛,歪着头,看着我。我不好意思地说:“下课时我不该和你生气。”她却说:“没事儿,我知道你心情不好,想发泄一下。”听了她的话,我特别高兴,开心地说了一句:“谢谢你。”
她是我最好的朋友,但愿我们的友谊能像春天的花朵一样,一直在心里开放。
三年级友谊之花作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:酒窝
中心思想:真正的友谊源于关心与陪伴。
我们班有一个老朋友,中等身材,浓密的黑发,一双炯炯有神的大眼睛。他非常喜欢笑。笑起来的时候,他咧嘴一笑,露出一对甜甜的酒窝,非常可爱。
我们从幼儿园开始就是朋友。他有点勇敢。小班的第一天,他一直哭,因为他不认识任何朋友。坐在一起的"时候,我主动跟他说:“别哭了,做朋友吧!”从此,他再也不哭了,每天都叫我“萌萌姐姐”,我们成了形影不离的好朋友。
他是个心地善良的人。有下课后,我突然胃痛。放学后,他关切地问我,为什么要捂着肚子?我说:“我肚子疼。”于是他小心翼翼地把我扶到黄线,对我妈妈说:“阿姨,萌萌姐姐肚子疼!”道别后,我们以为他要回家了,但到了医务室,他也跟着他,他说:“我特别担心你,想看看你怎么样?”我很感动,从此我们的友谊更加牢固。
这就是他,一个胆小但心地善良的男孩。
同学们,你们猜到他是谁了吗?
三年级友谊之花作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:主动道歉
中心思想:人与人之间要互相谦让,才能维持良好的关系。
我有一个好朋友,她个头不高,秀气的脸上嵌着一双大眼睛,眨巴眨巴地看起来非常有精神。她有一头长长的头发,性格很温柔,说话时轻声细雨的`。在大人和老师们的眼中,是个标准的乖乖女。她的爱好是踢子,我们每天一起玩耍学习,有困难的时候互相帮助学习。
有一次我去她家玩耍,我们两个人因为物品分配问题吵架了。你不让我我不让你,谁都不想先认错。“你不给我道歉我就不原谅你,哼!”正当我小声嘟囔的时候,突然想起老师说过的一句话:人与人之间要友好相处,互相帮助。于是我鼓起勇气主动对她说:“对不起。”听了我的道歉,她红着脸说:“没关系,其实我也有不对的地方,请你原谅。”我俩你看看我,我看看你,顿时都哈哈大笑起来。
从这事情,让我们明白了一个道理,人与人之间应该互相谦让,争吵是没有结果的。我们决定以后再也不吵架了,要开开心心地在一起。学习上她比我优秀,但是她从来没有瞧不起我。相反,每当我在学习上遇到难题,她都会像老师一样给我讲解,帮助我解决困难,我非常感谢她。每天我们都在一起玩耍学习,互相学习,共同进步。
说了这么多,你们能猜出她是谁吗?对了,她就是我们班的善良友好,走到哪里都会引人注目的李若萱。
三年级友谊之花作文 篇5
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:半截格尺
中心思想:真正的友谊在于互相帮助和理解
在我的脑海里有许多乐于助人的事,不过我印象最深的是:有一次考试同桌借给我格尺的`事。
记得那次考试时试卷中出现了画长方形和正方形的题,可我却忘记了带格尺。想和同桌借,看到她也在用,我不能为了自己耽误别人做题。快下课了,怎么办呀?我当时急得满头大汗,这时我的同桌看见了,问明原因后,毫不犹豫地把自己心爱的格尺折成了两段,我接过同桌的半截格尺,心里别提多感动了,我赶紧用那半截格尺快速的把图形题画好,不一会下课的铃声就响了,我和我的同桌曹师毓相互看了一眼,都会心的笑了。
原来这就是友谊,友谊让我感到欣慰和快乐,友谊给我留下了许多美好的回忆,所以我们要珍惜这份珍贵的友谊,友谊就像一朵小花,我们要用心去浇灌它,所以我爱这朵美丽的小花!
三年级友谊之花作文 篇6
情感风格:热烈、生动
核心事件:丢拾球比赛
中心思想:运动会上的团结协作与同学间的深厚友谊是值得珍惜的宝贵财富。
“加油,加油。”“坚持到底,不要放弃。”“跑快点,后面的人追上来了。”咦,这声音是从哪里发出来的呢?原来是我们锦屏中心小学正在开一年一度的运动会呢。
一声又一声的加油声冲入我们的耳膜。一位位运动员在运动会上努力拼搏,为自己的班级增添上一分又一分自己用汗水换来的宝贵的分数。不过,让我印象最深的是丢拾球了!
我和应佳乐、王静怡、胡浩、叶雨阳……一些同学竖着排成一竖。林文乐当起了前头炮。只见他两只手紧紧地握着三个乒乓球,生怕它掉下。当老师刚刚吹了一声口哨,他就连忙向前冲去,似乎打算用全身的力量和其他班的同学一决高下。他跑到盆子前,将三个乒乓球轻轻地放入盆子中,然后跨过盆子,跑向障碍物绕一圈,然后拿起乒乓球,跑过来将它们传递给我。我又拿住乒乓球,像一匹脱缰的野马一样跑向盆前……这样来来回回,有顺序地一个接一个,最后我们班得了第二名的好成绩。
运动会上不但比出了一位同学或一个班级的实力,还比出了同学与同学之间的友谊:当一位同学一不小心摔倒了的`时候,同学们跑过去鼓励他;当一个同学成功的时候,同学们跑过去祝贺他……一朵又一朵友谊之花在同学们心里绽放!
这一次运动会,不但给我们展现自我的能力的机会;给了我们欢笑;也为我们小学生活增添了无限生机。
三年级友谊之花作文 篇7
情感风格:温馨、 朴实
核心事件:同学帮忙拿饭
中心思想:校园生活中同学间的帮助与关爱让人感到温暖。
校园生活多姿多彩,校园里一切美好的往事都让我记忆犹新。鸟儿欢快地歌唱,花儿尽情地摆舞,微风轻柔地吻着校园。校园里有友谊和师生情,都是这么地浓,这么地深!校园的生活让我们依依 不舍,校园点点滴滴的真事让我们感动。
友谊是人间的天使,在你需要帮助的时候,它会伸出援助之手。友谊之花,芬芳而又美丽。我的校园生活是甜蜜的。有天中午正到吃饭时,同学们都迫不及待地去拿饭了,可我还在做作业。就在我刚 想站起来,同学们看见了我,都争先恐后地跑过来,跟我说:“你还在忙吧,我帮你去拿。”“是啊,我帮你拿吧!”我听了,心变得温暖起来。这让我感受到浓浓的同学情。友谊是种美,它无处不在 ,当你遇到麻烦时,它会给予你帮助。
我爱校园生活!这儿有我的美好憧憬,这儿有同学们对我的帮助,也有师生间的关爱。让我们一起享受金色年华吧!
三年级友谊之花作文 篇8
情感风格:温馨细腻、朴实真挚
核心事件:温暖陪伴
中心思想:真正的友情能给人带来温暖与力量。
柳叶般的眉毛,炯炯有神的大眼睛,小巧的鼻梁,樱桃小嘴,洁白的皮肤,圆圆的脸蛋儿,这就是我的“暖女”朋友——罗梦涵。听到“暖女”这个词,你可别觉得奇怪,她确实是个“暖女”。不信?听我细细道来。
在我一年级时,我一直都是一个人上学放学,没有朋友。直到二年级,离我家不远处搬来了同班同学——罗梦涵。那天,我路过她家时恰巧碰见了她。“你是李美萱吧?我认识你,我们是一个班的!希望我们能成为好朋友!”她落落大方地说。我微笑着冲她点了点头。从此,从学校到家这段孤独而又漫长的路程多了一个朋友陪伴我,友谊之花悄然开放。
记得那是一个寒冷的.下午,北风呼啸,我不停地打颤。忽然,肩上多了一件温暖的外套,我抬头一看,原来竟是罗梦涵将自己的外套脱掉给我披上了。“你……”我正欲开口,罗梦涵却打断了我:“我没事的,你不用担心。”我见她这般固执,没有再说什么,在寒冷的冬天里,我觉得温暖极了。
一个乌云密布的秋天,我考试考砸了。捏着那张糟糕的考卷,我拖着沉重的步伐往家里挪。一路上,罗梦涵想尽各种办法逗我开心,但我始终无动于衷。她叹了口气,无可奈何地拍拍我的肩,轻声说道:“我知道你很难过,但失败只是暂时的,我希望你的脸上能够重现笑容。”我听后,感激的看向她,轻轻地说了声:“谢谢!”
这就是我的“暖女”朋友,你们说她“暖”不“暖”?
三年级友谊之花作文 篇9
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:雨伞
中心思想:真正的友谊需要珍惜和用心呵护
我们同学之间的友情故事很多,但有一件小事儿想起就让人感到非常温暖。
那是发生在我和同学何若妍之间的故事。一个星期五的下午,我与何若妍相约到她爸爸所在的公司玩儿,时间飞快地流失,转眼已是六点十分。“叮铃铃,叮铃铃……”我的手机闹铃骤然响起,我对何若妍说:“我该回家了,不然爸爸妈妈会担心的!”告别后我便匆匆离开。
在回家的路上,我像一只快乐的小鸟,一边哼着歌一边赶路。走着走着,我突然感觉身上好像少了点什么东西。噢,坏了,我把雨伞落在何若妍哪儿了。我正准备返回去取,这时手机响了,一接听,是何若妍打过来的。何若妍说:“你的雨伞还在我这儿呢!”“我这就过去取”“别着急,你在原地等我吧,我马上给你送过去。”
过了几分钟,啊,我看见了,我看见了,是何若妍!我兴匆匆地跑向她。她笑眯眯地对我说:“给,你的伞!”“对不起,让你亲自跑一趟!”我惭愧地对她说。“没事儿,我们不都说了要做一辈子好朋友们吗?”她很诚恳地对我说:“时候不早了,赶快回家吧!”“好,再见!”“再见!”
走了十多步,我蓦然回首,看到了何若妍远去的身影,仿佛看到了她博大的`胸怀。此时,平常的点点滴滴一股脑儿涌上心头。是啊,我一起笑过、哭过、闹过、赌气过,但同时也在彼此心田播下了友谊的种子,如今这颗种子已经生根、发芽、长叶、开花,带给我们许多快乐。我不禁感叹:虽然“友谊”二字写起来很简单,但意义却很深刻,真正能得到友谊的人其实并不多。我暗下决心:在今后的日子里,我一定好好珍惜同学之间的友谊。我相信,友谊之花定会在我们之间欣然开放!
两颗童心,紧密相联。至于我与何若妍,我们曾彼此承诺,都要细心呵护、用心浇灌友谊之花,让它的馨香陪伴我们慢慢长大,直至一生一世。
三年级友谊之花作文 篇10
情感风格:温情细腻、生动自然
核心事件:微笑
中心思想:真诚的微笑能传递温暖,建立深厚的友谊。
3月12日,我们小记者去下丁家植树。一路上我望着窗外,想我的新伙伴是什么 样子的?想着想着,“扑通”,我的头,好痛哦!哇,前面的大坑,好多呀!坐好, 以防万一。
终于到了!“下车喽!”我的心里美滋滋的。我找到了我的新朋友,巧的是她也姓吕,叫吕钰姣。刚见面,她冲着我做了一个标准的微笑。她的微笑很特别,一笑 起来脸像个柠檬,下巴那有个小尖,嘴一笑旁边有一个很小的酒窝,嘴巴轻轻一弯, 成小月牙形,笑得和柠檬一样甜。
“干活啦!”我的心里有一种说不出来的激动。今天是植树节,我们要植树。 种下一棵小树苗。开始浇水,去提一桶水,“累死了!”我不时发出这样的三个字。 终于上来了,水哗哗地流,盛下最后一滴水,这一滴水滴下后,她又露出了微笑。这次,她露出的"是成功的微笑。她笑出了一份辛苦,笑出了一份满意,笑出了一份成功的喜悦。
她走的时候,再次露出了友谊的微笑,这次微笑让我知道了友谊的宝贵。
三年级友谊之花作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:湿透的侧臂
中心思想:真正的友谊在困难时刻会无私地守护对方。
那年夏天,发生在我和邻居言言之间的事情,至今记忆犹新。
那时我上三年级。
一天下午还没有放学,“轰隆隆隆……”刚才还晴空万里的天顿时黑了下来,“哗哗哗……”一场瓢泼大雨从天而降。
放学铃打响了,我冒雨去了妈妈办公室,谁知妈妈因为有事提前回家了,我急得正要给妈妈打电话,忽然有人在身后拍了拍我,说:“你怎么在这里?”我回头一看,原来是邻居言言打着一把大伞笑盈盈地向我说话。
我一五一十地向她说了,她想了一下说:“你给阿姨打个电话,我们一起回去吧!”我有些犹豫,但最终同意了。
我给妈妈打了电话,说明了一切。
和言言一起回家。
雨越下越大,乱箭似的大雨倒在房屋上,倾在马路上,浇在行人的伞上。
我和言言并排走着,一路谈笑风生。
我无意间抬头一看,只见大伞把我的`身体全部罩住了,我歪头一看,言言的侧臂在雨伞的外面。
我一把抢过雨伞,往她身上倾斜,并责怪说,你怎么这样?说着眼睛湿润了。
言言只是淡然一笑说,没关系,反正也快到家了,只要你没事就行。
言言把我送到我家门口。
我的身上没有湿一点,而言言的侧臂已经湿透了。
望着她渐渐离去的身影,我的视线模糊了,殊不知有一朵纯洁的友谊之花,在雨水的灌溉下,正悄然开放……
三年级友谊之花作文 篇12
情感风格:温馨、细腻
核心事件:花坛里的相遇
中心思想:真挚的友谊能跨越时间和距离,始终温暖人心。
每当提起朋友,我都会想起我儿时最要好的伙伴――高嘉怡。
高嘉怡是婆婆的邻居,我每次到了婆婆家,都会去找高嘉怡。我们一起欢笑,一起玩耍,一起唱歌,一起舞蹈。高嘉怡的眼睛较小,但她很可爱,她的笑容如同百合花一样。小时候,我和她常常一起笑。
我们一起上了一年级,一下课,我们两个总会走到一起,虽然我们不是同桌,但我们走的很近,我现在还记得我们当时打闹嬉戏的情景。
印象最深的一次是那次下课后,我又一次来到了学校的花坛旁。闻着清新而又甜美的花香,流连在花丛之中,一朵朵幽香而芬芳的鲜花朝我点头微笑,诉说着生活的.美好突然,我眼前一黑,双眼被一双芊芊玉手遮住。猜猜我是谁?背后的声音显得十分高兴。高嘉怡,别逗了。我笑着回答,心情如平静的湖水投进了一颗小石头,泛起一层层涟漪,在湖中荡漾开来,久久不能平静,每一层涟漪中都充满着我们的欢乐与幸福。我们彼此心照不宣,静静地对视着,喜悦在心头蔓延开来。她在我的世界中划过一道优美的弧线,当时,我觉得自己是世界上最幸福的人。
二年级时,学校拆迁了,我和她分开了,她搬到了别处,我回到了老家。今年,当时幼小的我们现在都已经长大了,又聚在了一起。几天前她过生日,请了14个同学,我就是其中唯一一个别班的同学,我为拥有这份友谊而感到格外的高兴。我仿佛看见,在一个隐秘的地方,一朵美丽的友谊之花正在越开越大,越开越美,越开越绚烂
