
✎作文范文
三年级弹钢琴作文 篇1
情感风格:温暖、朴实
核心事件:弹钢琴
中心思想:做事要有耐心,不因挫折而放弃。
今天天气晴朗,阳光明媚,中午放学妈妈带我去弹钢琴。
弹的过程中,我看见许多同学都在认真的弹,我想我一定要像他们一样努力。于是我用心地弹着每一个音符,弹着弹着老师说:“你今天弹的很好。”我高兴地跳了起来。我觉得有很多钢琴家小时候都很刻苦勤劳,比如朗朗小时弹不好琴,父母就会用针扎他,还有李云迪也是一样有着勤奋训练的经历。
今天弹完了琴,我觉得做什么事要有耐心,还有不要弹了之后老师没有表扬你就生气,哭而不学,我们要向朗朗和李云迪学习。
今天我很开心,我喜欢弹钢琴,你喜欢弹钢琴吗?
三年级弹钢琴作文 篇2
情感风格:温暖坚定
核心事件:学琴时克服困难
中心思想:在学琴过程中,我学会了面对困难不放弃。
记得小学一年级时,我开始到琴行学琴。在钢琴老师的用心教导下,我非常快就入门了。虽然每星期只有一节课的学习时间,但我就能弹会一首曲子了。学琴时,我都会仔细地去听、认真地考虑,记住难题,学会要领。平日,我天天还要练琴大半个小时。一个个跳动的音符从我的指尖蹦出来,就像一个个小精灵在舞蹈,跳出一曲曲美妙的乐章。
当然,学琴中我也遇到了很多困难。有时对五线谱不熟知,认起来非常难,一下子把握不住;有时感到非常辛苦,手非常酸,双眼非常累,左右手也不听使唤;有时感到非常枯燥,心里讨厌弹琴,甚至想放弃……但我还是一一克服了,坚持了下来。正像古人说的那样:“有志者事竟成。”经过刻苦训练,我先后通过了钢琴三级和五级的`考试。
我爱弹钢琴。由于它不只使我学到了音乐常识,也让我知道了“在困难面前,不可以随便放弃”的道理。虽然有苦有乐,但我非常有收获感。
三年级弹钢琴作文 篇3
情感风格:温暖回忆、 朴实叙述
核心事件:八级证书
中心思想:通过学钢琴的经历,表达了坚持与努力的重要性。
我的课余生活丰富多彩,有画画,看课外书……都是我的最爱,但是我最爱的是弹钢琴。
小时候,我上幼儿园时,一位马老师天天弹钢琴,我听着很好听,便很羡慕,,也想学,后来,我把这个想法告诉了爸爸妈妈,他们非常支持我,便给我找了一位钢琴老师,先学了几个月,看我很喜欢,就给我买了一台黑色的钢琴,刚开始,我弹得很顺利,便自信满满,有时还能得到钢琴老师的表扬和小红花由于曲子越来越难,书上的“小蝌蚪”越来越多,密密麻麻的,我也上了小学,作业也多了,我便慢慢对钢琴疏远了,从每天弹,变成了一周只弹4、5次,甚至两天弹一次。在妈妈耐心的鼓励。让我们继续下来。今年,我成功的过了八级,拿到了八级真证书和奖杯,记得当时,我在台上弹着优美的曲子时,我是多么骄傲,当我拿到证书和奖杯时,我是多么自豪,站在台上,我一边听着评委老师的点评,一边回忆着我以前弹钢琴的画面。当我拿着奖杯和证书给家人看时,我是多么开心,高兴,快乐。
现在钢琴已成了我的知心朋友,在我伤心时,我会弹一首忧伤的"曲子,在我开心,快乐,得到别人的赞扬时,我会弹一首活泼的曲子。我爱弹钢琴。
三年级弹钢琴作文 篇4
情感风格:温柔、诗意
核心事件:春雨润苔藓
中心思想:春雨以无私的奉献精神滋养万物,唤醒沉睡的生命。
春天又来了,董爷爷退位了。最近春雨来势凶猛。连续下了三四天的雨,苔藓一厘米高。
春雨温柔,落在花上,轻轻触到雄蕊;春雨是湿的,它滋润着世间万物;春雨无私,它默默给花草树木提供雨露,它们茁壮成长;春雨无声。俗话说“随风潜入夜,万物无声”。
春雨是降落伞,降落在地球上;春雨是钢琴盘,奏出欢快的.曲子;春雨是水彩,染红了大地,涂抹了花草,点缀了树木和世界;春天是木锤,唤醒沉睡的大地,敲打着薄薄的瓦片,所以声音清脆悦耳。
春雨是一个表演者,演奏着优美的摇篮曲。
三年级弹钢琴作文 篇5
情感风格:温暖积极、生动细腻
核心事件:练琴
中心思想:坚持练习钢琴能带来快乐和成就感。
我的课余生活最喜欢的是弹钢琴。为什么呢?让我来告诉你吧。
学钢琴一直是我愿望,我经常跟妈妈说“妈妈,你什么时候带我去学钢琴呀?我很羡慕我们班的同学可以参加学校的钢琴兴趣班。”妈妈说:“好,今年暑假就学钢琴。”我听了高兴地跳起来。
期待已久的暑假终于来临了。放暑假的第一天下午,妈妈带我去试琴。哇!老师弹的"琴声是多么美妙,我太喜欢钢琴的声音了,原来弹琴是这么开心的事。第一天上课,老师教我摆手,双手要自然弯弓地立在琴键上,我很认真地学,过了一会儿,手就很疼了。但是,我要坚持下去。一节课、两节课过去了,我学会了五线谱、音符、基本指法,老师夸我学得很快。老师说:“每天都要练琴,才能学好钢琴。”我连连点头。妈妈每天带我去练琴,在我弹到很累的时候就常常鼓励我:不要气馁,要想把乐曲弹得像老师那么好听,就要坚持到底。
现在,我越来越喜欢弹钢琴了。当我一坐到琴凳上,什么烦恼都没有了,听着自己弹出动听悦耳的琴声,真是一种很美妙的享受。
瞧,我的课余生活多有趣,我爱弹钢琴,我爱我的课余生活!
三年级弹钢琴作文 篇6
情感风格:温暖励志、细腻生动
核心事件:夜空寂静曲
中心思想:通过学习钢琴的经历,展现了坚持与努力带来的成就感和自信。
“现在有请丁雨泽同学上台领奖”,此刻,台下响起了一片雷鸣般的掌声,我直了直身体,自豪地走上了台,没错,我就是一个闪亮的钢琴小王子。
每当我站在领奖台上,看着下面一群群小朋友那羡慕的眼光。我就回忆起我刚学钢琴时,我在幼儿园不喜欢睡午觉,于是我就听从妈妈的安排去学习弹钢琴。起初,我看到那五线谱上小小的“蝌蚪”就头晕,可是练习过了几天后,我发现这些小“蝌蚪”们开始在排起了队,它们的样子变得明朗起来。我也想像老师那样弹好一首完美的曲子。
终于,练习过无数次后,有一天我弹了我人生中第一首完整而好听的曲子。我在听妈妈的赞美还有看到台下赞许的目光,我越来越有信心了。
终于,我站上了比赛的舞台,看着台下黑压压的.一片人,心里突然紧张起来。我轻轻呼出一口气,脑海里出现了熟悉的琴谱。我开始弹的是《夜空的寂静》,这是一首旋律优美的曲子。我轻轻地按下琴键,那熟悉的琴声流淌而出。那一刻,我好像已经不再舞台,我身处在一望无际的草原上。我闻着淡淡的青草香,身边有无数只萤火虫在飞舞着,我跟随者它们在舞动,在享受着夜的寂静。我弹出了自己的感觉。果然那一次我拿了一等奖。当家人簇拥着我走出大门,那一刻我的心中涌动着一种自豪感。
从此,我的拿手好戏就多了一项。
三年级弹钢琴作文 篇7
情感风格:温柔细腻、诗意盎然
核心事件:云娃弹钢琴
中心思想:夏天的雨默默滋润万物,带来生机与安宁。
听!是什么声音在房顶上漫步;是什么声音让人们安然入睡?
啊!夏天来了,夏天的绿来了,夏天的雨来了,夏天的快乐也来了。
夏天的雨,是云娃正在弹钢琴的`手,“叮咚叮咚叮咚”,美好的琴声和小溪一起演奏美妙的乐曲,和青蛙等森林音乐家一起演奏的催眠曲,让人们甜甜的进入了自己的梦乡。
夏天的雨,盈盈地,快活的跑过楼顶,在楼顶印出它的足迹;爬上高山,在山上驻足停留;滋润着花草树木,让它们枝繁叶茂。
啊!跑过屋顶,爬上高山,滋润草木,这就是润物有声的夏天的雨。
三年级弹钢琴作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:钢琴
中心思想:钢琴让我从内向变得自信,改变了我的性格。
从大班开始,我就爱上了弹钢琴,钢琴给我带来了许许多多的乐趣。
我原来是一个很文静内向的小女生,可是自从学了钢琴,我就变得很活泼。钢琴让我又爱又恨。每次在家练琴时,我都会和妈妈进行一次“母女大嘴战”,比如我说:“这个地方我都说了,我的是对的。”妈妈就会说:“你弹得不对,应该按照我说的弹!”我都不想再学了。每次手都累得不行,弹不好还要被老师说,搞得我们母女俩都很失落。
可是我们坚持了下来,慢慢地,我钢琴弹得越来越好,越来越流畅了。我开始对自己有信心了,相信自己一定能弹好。妈妈也改变了对我的态度,我弹钢琴时她总是对我亲切地笑。当我考级时,老师们都听得入迷;当我在家弹琴时,家人们都赞不绝口;当我在台上表演完一首曲目时,下面安静地几乎能听见一片树叶落地的声音,我正奇怪怎么没有回应呢,舞台下突然响起雷鸣般的掌声……钢琴让我灵活、活泼起来。我对自己的钢琴水平非常自信。
钢琴似乎让我变了个样,让我从一个小女孩变成了一个活泼、可爱的`小公主。我爱钢琴,钢琴是我生活中最大的乐趣。
三年级弹钢琴作文 篇9
情感风格:温暖励志、细腻真挚
核心事件:艺术节比赛
中心思想:通过学琴和参赛的经历,表达了坚持努力可以收获成功与快乐的道理。
每个人都有自己的爱好,我也不例外。我的爱好很多,可我最喜欢弹钢琴。
我是从一年级开始学钢琴的。那时,我的姐姐已经可以弹许多优美的曲子。每次她弹琴的时候,我都会跑到她旁边,当一个小小的“指挥员”。随着姐姐的琴声越来越流畅,我也指挥得越来越投入。就这样,我渐渐喜欢上了钢琴,便每天缠着妈妈,让她给我报名。终于,我如愿以偿进入了钢琴班。
我刚到钢琴班,老师在一旁耐心地教我。她先让我熟悉钢琴,再教我识谱。一个月过去了,我学会了识谱。再后来,我终于可以像姐姐那样弹钢琴了,我别提多高兴了。在老师的指导下,我努力练习,现在我已经会弹很多曲子,例如《梦中的.婚礼》《牧童短笛》《圆舞曲》……
我们学校每年都有艺术节。xxxx年级每个班只能派两个人参加。可我们班会表演的人很多,无奈,只能让音乐老师进行选拔。
为了能选上,我每天晚上一写完作业就去练琴,这一弹就是一个半小时,直到会熟练背谱子,曲子弹得又流畅又优美为止。到了选拔的时候,我很紧张,但我努力弹好每一个音符。老天不负有心人,终于被选上了,我高兴地一蹦三尺高。
到了艺术节比赛那天,我更加细心地演奏,努力弹出优美的旋律,获得了评委老师的夸奖,得了高分,我成功拿下了第一名。
站在舞台上,手里拿着奖状,我满面春风,十分自豪。
钢琴带给我无尽的快乐与成就感。以后我要更加努力练琴,成为一名优秀的钢琴老师。
三年级弹钢琴作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:圆舞曲
中心思想:珍惜学习机会,努力提升自我。
放假了,我开开心心地回到外公外婆的家。外婆为我买了一架电钢琴,我就带着暑假学钢琴的谱子,认真地弹起勒练习曲子。我先弹了一首好听的钢琴曲,这个钢琴曲的名字叫《圆舞曲》。这首钢琴曲感觉挺轻快的,让人一听就觉得很愉快。只是在弹这首曲子的时候,我有两个地方总是弹错了。我一遍两遍三遍,反反复复地练习这两个地方。半个多小时之后,我终于弹得比较完整了。很开心,我终于攻下了这首曲子。
外公、外婆和妈妈听着我弹着这首《圆舞曲》,都觉得很好听,争先恐后地也要展示一下自己的琴技,都来弹弹这首曲子。我们一家人围在钢琴四周,静静聆听着。说实话,大人们各有各的特点。外公弹得最认真。只见他的手指在钢琴键盘上优美的舞动,好像芭蕾舞演员在舞台上跳着芭蕾舞。外婆是个非常有音乐天赋的人,她从来没有正规学过钢琴。但是曲子只要听几遍后,她就能用她自己的方法弹奏出来,真是位钢琴奇才啊!妈妈听了我们弹琴之后,连连感叹自己小时候没有好好学钢琴,看得出她很后悔。这次她经过不断的练习,这首《圆舞曲》也弹得比较流畅。一曲结束,妈妈语重心长地对我说:“我很后悔小的时候没有好好学钢琴。如果有机会,你一定要好好学钢琴,别让自己后悔。”我认真地点点头答应了。
我要珍惜每一次学琴弹琴的.机会,好好锻炼我的脑、手和脚的协调能力,也许我以后可以成为弟弟的钢琴老师呢,这让我更有动力了。
三年级弹钢琴作文 篇11
情感风格:专注纯粹、细腻生动
核心事件:弹钢琴
中心思想:热爱音乐的孩子在专注中忽略了生活中的其他责任
我的头发短短的,像小刺猬一样,我的眼睛大大的",炯炯有神。我的鼻子像一个小滑梯,我长着两排不是很整齐的牙齿,还长着一双爱弹钢琴的手。
我的性格比较文静,非常喜欢弹钢琴。我在学校的钢琴比赛中获得了好几次一等奖。有一次,我正在弹钢琴,当我沉迷在优美动听的曲子中时,妈妈对我说:“一会儿去和爸爸买菜,我去上班,中午回来给你们炒菜吃。”因为我正在非常投入的弹钢琴,所以压根没听见妈妈说什么。中午妈妈下班回来,走到厨房里尖叫一声,“我不是说了让你买菜去吗,你买的菜失踪了?”我说:“你没有让我买菜去呀。”妈妈看着我还在弹琴,说:“那就是你弹的太入迷了,真拿你没办法。”妈妈笑着说。
还有一个下午,爸爸妈妈出去有事让我照顾妹妹,我等爸爸妈妈出去了就开始弹琴,妹妹一直在旁边叫我陪他玩,我让妹妹坐在椅子上听我弹首曲子,弹完,我就陪她玩,我才弹一遍就把这个事给忘了,一直谈到天黑,爸爸妈妈回来了,我妹妹竟然在椅子上睡着了,而我还在弹琴,真是让人哭笑不得。
我喜欢弹琴,因为弹琴给我带来了许多快乐,它永远都是形影不离的好朋友。
三年级弹钢琴作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:弹钢琴
中心思想:通过学习钢琴的经历,表达了坚持和热爱带来的快乐与成长。
我爱弹钢琴
在幼儿园的时候,老师总给我们弹奏一些儿童歌谣,默默地,我喜欢上了钢琴.钢琴是独特的木制做而成.
上小学了,我想要钢琴的愿望越来越强烈了,就跟妈妈提出了买钢琴的是.妈妈一口就答应了,还说:’学钢琴每天都要坚持,不能半途而废.”刚学钢琴的时候很枯燥乏味,一个音符要练十几遍,一坐就是一个小时.可是我非常爱弹钢琴,没有怨言,还是坚持了下来.过了几个月后,我的手指很快就已经可以在琴键上灵活地跳动了.许多音符连接起来,就变成了一段美妙的旋律,我越弹越喜欢,有时还会象老师那样晃动着身子弹奏.我高兴时去弹干琴,和它一起分享我的快乐.我生气时,也去它那里发泄一下,它陪我一起渡过难关.
我的喜怒哀乐都会在钢琴上流露出来,所以钢琴成了我的最爱.如果你问我:”你爱干什么?”我会自豪地回答:’我爱弹琴!
