
✎作文范文
三年级舞狮子作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:舞狮表演
中心思想:传统文化的魅力让人难以忘怀
正月十五元宵节,听奶奶说外面会有舞龙、舞狮的表演。我很想去看,就缠着奶奶带我出去玩。
一出小区,外面真可谓是人山人海,我和奶奶艰难地在人群里穿行着。这时我隐隐约约听到有打鼓的声音,循声找去,只见曹丞相府外围了一圈厚实的“人墙”。小孩子们站在车上或骑在大人脖子上看得津津有味,大人则伸长了脖子往里张望。我更好奇了,一心想去探个究竟,于是费了九牛二虎之力钻进人墙,站到最前排。只见一些老头老太太在一旁敲锣打鼓,两只狮子在中间跳来跳去。这两只狮子长得很好看,眼睛又大又圆,特别精神,血盆大口一张一合,下面挂着柔软的胡须。两只狮子一金一银,因为头太大,占了整个身体的四分之一,看起来有点笨。
我正在打量两头狮子,金狮却大摇大摆地向我跑来,猛地冲我摇晃笨重的头,大眼睛瞪着我,我吓了一跳。狮子得意洋洋地走了。“这狮子真淘气。”我想。一会儿金狮后脚一蹬跳上了高台,银狮随后也跳了上去。金狮跃跃欲试,直起身子纵身跳下来,顺势叼走了红绣球。台下爆发出排山倒海般的掌声,还伴随着阵阵叫好。金狮落地后摇头摆尾,叼着红绣球向银狮炫耀。银狮有些害怕,在台上犹豫,观众给予银狮掌声鼓励,银狮壮着胆子站了起来。“扑通”,银狮的头栽了下去。人们的心一下子提到了嗓子眼,谁知银狮又安然无恙地站了起来。原来它根本没有跌倒,是在跟观众开玩笑呢!金狮也纵身跳了下来,两只狮子在地上扭作一团,引得人们捧腹大笑。正当精彩的时候,奶奶来叫我,说该回家吃饭了,我只好恋恋不舍地离开了。
一路上,刚才舞狮的情景一一浮现在我的脑海里,实在太精彩了。同时,我不得不感叹中国传统文化的无穷魅力。真希望时间可以倒转,我真想再看一次舞狮。
三年级舞狮子作文 篇2
情感风格:欢快、生动
核心事件:舞狮子
中心思想:乡下过年的热闹氛围给作者留下了深刻印象
大年初二,阳光明媚,天气暖和,是个出外郊游、会亲访友的好日子。
这天,我很早就起床,穿上了新衣服。爸爸要带我们全家去三水陆伯伯家。到了陆伯伯家乡,看见到处张灯结彩,家家户户贴满了大红的对联,有的门前贴上大福字,还有的挂上彩灯,真是一派喜气洋洋。小朋友们穿着新衣服,有的"在玩耍,有的玩沙炮,有的在放鞭炮。不远处还有人在舞狮子,舞得很起劲,看来乡下过春节比城市热闹多了。我和弟弟顾不得休息和吃饭,也顾不上拿大人派的利市,急忙跑到小朋友中痛痛快快地玩起来。如果城市也像乡下这样该多好呀!
到了晚上,大人们欢聚一堂,喝酒干杯互相祝福。我们就跑出去看烟花。看见叔叔点燃烟花,我情不自禁地惊叫起来:“火箭升天啦!”这时大人们也全部出来看热闹,天空中“砰”的一声,爆发出五彩缤纷的花朵,再放光芒,像无数的小星星在天空飘落、消失。我们看了半个小时的烟花,真过瘾!多么美丽的景象啊!
乡下过年的情景深深印在我的脑海里,我永远不会忘记。
三年级舞狮子作文 篇3
情感风格:惊喜、生动
核心事件:神像轿子舞狮子
中心思想:通过观看游神活动,感受到传统文化的魅力和节日的欢乐氛围。
盼呀盼,终于盼到了大年三十。这天,爸爸带我们一家去乡下的玩。当然,最令我难忘的还是去姥姥家观看游神了。
那天,爸爸开车带我们去姥姥家玩。路上,阿姨显得有些神秘。我想;她一定有什么“阴谋”。于是,我装作什么都不知道的样子,继续等待。一下车,阿姨就拉着我跑到一处地方。我四下打量,看到这里不知什么时候放了许多用来祭神的东西,想到这,我心里明白了八九分。果然,不出一会儿,一支队伍浩浩荡荡地走了过来。他们有的打锣,有的舞狮子,还有的抬着供着神像的轿子。我看着这支浩大的`队伍,不解地问;“阿姨,他们在干嘛?”“在举行游神。在每年的正月初六都会祭神,抬着神像到处走,这就是游神了。”我似懂非懂的点点头,却在想;这里的仪式可真隆重啊,好有趣!只见那只狮子先是对桌上的贡品拜了拜,再对相对应的轿子拜了拜。就这样依次往下进行。当狮子拜完之后,抬轿子的人把轿子摇来摇去的,最终停在了贡品的前面。这时,人们对着神像开始跪拜,似乎在对神诉说着自己的愿望。再把手中的香插进香炉里。这时广场上等待已久的鞭炮被人们点起。随着一阵阵的鞭炮声响起,我放眼望去,广场上到处浓烟滚滚,此时的我仿佛站在仙境当中。我不禁欢呼起来。这里的风俗让我感到惊喜、大开眼界,收获良多。
这是一个最有趣的春节,我期待下一年的春节还能来这里过。
三年级舞狮子作文 篇4
情感风格:欢快、 活泼
核心事件:社火表演
中心思想:元宵节的热闹与欢乐体现了传统文化的魅力。
一年一度的元宵节到,我们最高兴的事是看社火和烟花。
早晨,我们一家早早的来到街上看社火,街上已经人山人海。
远远的我们眼前出现一个五彩缤纷的队伍。前面有一辆车上面坐着敲锣和打鼓的,车后面是三条彩龙,中间一条长的,两边各有一条龙。不一会我们就赶到社火队的最前面,从前往后远远的望着社火队,就像五颜六色的火苗一样熊熊燃烧,真好看,望着望着,社火队走到我们的跟前,我们连忙给社火队让路。我们站在社火队的旁边,热情的看着表演,过一会三条龙出现在我的眼前,我最喜欢看舞龙,我喜欢看龙是困为龙是中龙民族的代表,而且龙看起来很威风。它们的队形是旁边两条的,中间一条大的,大的足有六十米长,的足有二十米。还有金黄色的狮子,狮子是有两个人来舞的,一个做狮头,一个做狮尾。狮子在鼓点的变换中时而龙腾虎跃,时而扭扭屁股,时而摇摇头。爸爸说摸摸狮子会沾上喜气,一年里我会变得更聪明。在表演的间歇,我悄悄地摸摸狮子的黄毛,棉棉的像头发。最精彩的.要数大头娃娃的出场,引来人们阵阵掌声。大头娃娃摇着可爱的大头,总是一副笑脸。真不知他遇到啥好事,可能是收很多的压岁钱吧,高兴地合不拢嘴。骑毛驴、跑旱船、扭秧歌,让人目不暇接。后面的表演还有扭秧歌队、耍狮子的……每个都很精彩,我都很喜欢,就这样我们跟着社火队转一大圈。
到下午,我们在姑姑家吃晚饭又去看烟花。在路上,人来人往,川流不息,有城里的、有农村里来的,有开车的,有骑三轮车的等等,我们一家边说边聊。到政府巷,人们是从四面八方赶来观看礼花和灯会的,其中有拄着拐棍的老人,还有咿咿呀呀不会说话的孩子,热闹极。时间到,瞬间礼炮齐鸣,百花绽放,美丽的礼花姿态不一,变化多端,有的是半圆形、有的是扇面形、还有的是圆形、还有说不出来的一些形状;有的像灯笼、有的像瀑布,有的像向日葵,还有的像垂柳,最可爱的是像那一群群得蜜蜂在百花丛中辛勤的采蜜,漂亮极!真是五彩缤纷,火树银花,美丽极啦!真可以用一句诗来形容:“忽如一夜春风来,千树万树梨(礼)花开”。
当我们往回走的时候,看见一群人在文化馆里面猜谜语,我们走进去,猜一会儿,我们就回家。
啊,今年的元宵节真快乐!
三年级舞狮子作文 篇5
情感风格:热烈澎湃、生动形象
核心事件:舞龙灯
中心思想:龙灯象征中华民族的尊严与希望,寄托着人们对美好日子的祝愿。
元宵上市,春节的一个高潮又到了,每到这个时候,我们村都会舞龙灯。龙是我们中华民族的象征,龙寄托着我们对未来的期望,也是对美好日子的祝愿和希望……那天晚上,我早早地吃完饭,便和家人欢聚在一起看舞龙灯。在我们去的时候,广场上空荡荡的,只有一个龙头孤零零的放在那儿。
过了一会儿,几节龙身抬了过来,其他的龙身也陆陆续续地赶到了。突然间,几发爆竹射上天空,全村灯火通明,舞龙也随之开始了。在一旁的观众和我一样都沸腾了,人们兴奋地叫着、喊着,我更是兴奋着,好像心中有满腔的激动。龙头在摇摆着,还不时眨眨眼睛,透过灯光,我看见龙头十分活灵活现,那一片片的龙鳞是那么的清晰可见,每一个曲线都是那么的栩栩如生,那威武的尖牙好似表现着我们中华民族的尊严。我只能满怀期待的眼光看着这条龙,不只是我而是所有的观众。
前进的龙身闪闪发光的,金碧辉煌,美极了,几十米的长龙时而快时而慢,时而摇摆,时而围成一个大圆圈,时而散开,我仿佛真的看到一条龙在飞翔。龙头抬得高高的,尾巴翘得老高了,可神气了!那些举龙灯的人上气不接下气,满头大汗。夜晚龙灯的光把黑夜照得像白天,随着人们的呼喊声,舞龙灯也进入了高潮。它那摇摇摆摆的身体是我们五千年来历史长河的艰辛与波漾……
这时已经11点多了,但是跟“龙”的人群还是久久不愿离去因为他们都把祖国的期待放到了这条“龙”身上。这次表演中我不但看到了表演,还看到了我们中华民族的象征——龙!
三年级舞狮子作文 篇6
情感风格:欢快、 朴实
核心事件:放鞭炮
中心思想:春节是中国最传统最美丽的节日,体现了丰富的文化习俗。
祖国的春节真美丽啊!放鞭炮、贴春联、舞狮子这些习俗都和外国与众不同。
在春节的时候,放鞭炮是必定的。传说,有只巨大的怪兽叫年,年天不怕地不怕,年只有三怕:鞭炮声、响声、红色。因为年怕这三个弱点,所以,现在人们都为了避免年的骚扰,现在过年要放鞭炮、贴红对联和舞狮子。过春节时,要在家门外放鞭炮,鞭炮似乎比什么都响亮,听者总会露出会心的微笑。
舞狮子最使人快乐,一只只狮子在街上拜年,祝福今年一帆风顺,事事顺利,国泰民安锣鼓声如同雷声般,响彻中国。
最令人欢喜的是春节晚会。不同的舞蹈,不同的歌声,不同的衣着这是多么美丽的场景啊!举办春节晚会不仅展现了中国的文化,而且还呈现了中国的习俗。
虽然每个国家的都有不同的春节,但在我心中,中国的春节是最美丽、最传统的习俗。祖国的春节真美丽啊!
三年级祖国的春节300字
俗话说:百里不同风,千里不同俗。我们这有着独特的风俗,春节更为热闹。
腊月二十三是过小年。太阳刚落山,那炮竹声接二连三的响起。一接一家的"放,过年的喜庆也越来越浓了,给过年拉开了帷幕。
腊月二十四,家家都去买过年需要用的物品,街上人山人海,卖什么的都有,有孩子们最喜欢的玩具,有男孩子们喜欢的炮竹,这天街上分外热闹。还有,这天比须都要大扫除一次,不论什么都要弄干净。
腊月二十四一过,一眨眼便到了最热闹的除夕。除夕这天,家家都要贴对联,放鞭炮,守岁。吃年夜饭是必不可少的。年夜饭是最丰盛的一餐,其中最必不可少的就是鱼和各种圆子,鱼象征着年年有鱼不愁吃不愁穿,圆子象征着团团圆圆。吃过年夜饭后,大人们还要给小孩们红包呢!除夕!除夕夜家家灯火通明,鞭炮烟花声没停过。大人们一起打麻将,小孩子们一起坐在沙发上看春节年节联欢晚会,到了十二点钟,要放鞭炮和烟花,是为了迎新年。
正月初一,家家都要互相拜年,这是小孩们最喜欢的,知说一句吉利话,就能得到一个红包。
转眼间,春节就结束了,我多么盼望明年的春节来临啊!
三年级舞狮子作文 篇7
情感风格:欢快、生动形象
核心事件:狮子抢球
中心思想:舞狮子展现了传统文化的魅力和人们的喜悦心情。
正月舞狮子是广泛流传的中国传统文化,今年春节我终于可以看到精彩的舞狮子表演。
正月初一那天早上,我听说在济川广场有舞狮子活动,就连忙叫爸爸带我出去看。等一会儿,舞狮子的人终于来。只听见一阵振耳欲聋的锣鼓声响起,“狮子抢球”正式开始。一头全身披着锦毛的“狮子”突然向拿球的人扑去,想把球给抢过来,拿球的人马上闪到一边避开攻击。然后拿球的人假装没留意“狮子”的再次攻击,让“狮子”再一次扑过来,当“狮子”即将临身时,拿球的人极快地闪到另一边。“狮子”还是抓不到球。“狮子”心里想:“他不是没留心我吗?怎么还能身手敏捷地避开呢?我得想想办法才行。于是,“狮子”故意向拿球的人扑过去,拿球的人当然又闪开,可“狮子”却忽然来个180度转弯,反扑回去。可是拿球的人的确利害,竟然感觉到“狮子”的意图,他立刻闪到另一边,“狮子”仍不泄气,马上又猛扑过去,这时,拿球的"人有点忙不过来,他左躲右闪,但最终还是被告“狮子”死死地咬住球。“狮子”用尽全力,终于把球给抢过来。“狮子”心里美滋滋的,观众也不由自主地鼓起掌声来。
舞狮子表演真精彩,它给新年增添喜庆的气氛。
三年级舞狮子作文 篇8
情感风格:欣喜、生动
核心事件:舞狮抢生菜
中心思想:通过舞狮子抢生菜的习俗,展现中国传统文化的趣味与智慧。
新年可以收压岁钱、穿新衣服、放鞭炮,但最有趣的是看舞狮子表演。我至今还记得去年广州之行的"情景。那天万里无云,街上人多得拥挤不堪,十分热闹,大家都满面红光,喜气洋洋。忽然,响起了鞭炮声,我循着有声音的地方走去,发现原来是舞狮子的队伍在赛狮呢!那头狮子做得十分逼真,张着血盆大口,眼睛还一眨一眨地,特别有神采,大家更是赞不绝口。舞狮子的人很有默契,“狮子”有时摇摇头,有时跳来跳去。
这时,有几个人搬来了云梯,大家更加兴奋了,“狮子”开始走云梯了,边走边晃脑,人们拍手叫好,“狮子”到顶了,竹杆上挂着生菜,狮子一下子就扑向了生菜。我十分奇怪,问:“妈妈,狮子为什么要抢生菜?”妈妈耐心的告诉我:“那是利用谐音,把生菜说成‘生财’。人人都希望能生财呀!”原来是这样,我顿时明白了。啊!中国传统文化真是千姿百态,太有意思了!
三年级舞狮子作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:狮子抢生菜
中心思想:通过舞狮子活动展现传统文化的魅力和人们对美好生活的向往。
我去年回老家过春节了,还记得印象最深的是元宵节那天的舞狮子。
记得正月十五元宵节那天早晨,我刚刚起床,准备吃早餐,忽然,响起了鞭炮声,我随着有声音的方向跑过去,发现原来是舞狮子的队伍来到了我们小区拜年来了!院子里面围了好多的人,热闹非凡,都是过来观看舞狮子的。
他们带来的不光只有舞狮子,还有打腰鼓的和旱船。不过,我最喜欢的就是舞狮子了这个活动了。只见一头威武的`大狮子围着一张方桌不停的跳动着,那头狮子做得十分逼真的,张着血盆大口,眼睛一眨一眨地好有神采。它晃着脑袋,在方桌上一会儿直立,一会儿倒立,好象一点都不怕摔下来,真惊险呀。舞着舞着只见那头狮子显出时分兴奋的样子,我看见舞狮子的叔叔拿来一根竹杆,竹杆上挂着生菜,狮子看见了一下子就跳得非常高抓住了生菜,我觉得十分好奇,就问妈妈:“妈妈,狮子为什么一定要抢生菜?”妈妈告诉我:“那是利用谐音,把生菜说成“生财”。对啊,人人都希望能生财嘛!我顿时明白了!
舞狮子真是有趣极了!老家的元宵节真是好玩啊。
三年级舞狮子作文 篇10
情感风格:欢快热闹、生动形象
核心事件:狮子追老虎
中心思想:通过观看舞狮表演,感受到传统文化的魅力和欢乐。
今天,妈妈带我和哥哥到绿城广场去看舞狮,我高兴极了。
到了绿城广场,正好赶上开始表演。我急忙钻进人群中,发现原来是一个人挥舞着大刀斗“狮子”。扮狮子的两位演员技艺可真高超,只见“狮子”一会儿张牙舞爪,一会儿猛扑出去,一会儿扬起后腿,一会儿快速奔跑。舞大刀的演员也不逊色,三下两下就把“狮子”制服了。突然,几头单人扮演的“狮子”突然向我们走来,并拱手向我们拜年。看到演员们精彩的表演,我不禁哈哈大笑起来。
突然,哥哥问道:“那个高台是做什么用的?”我们急忙奔过去,原来今天有许多舞狮团来表演,而我们只看了一个,还有很多呢!这里表演的是“狮子追老虎”。只见一只“老虎”被一头“狮子”追到了高台边,“老虎”只好爬上了连接高台顶的两条绳子。“狮子”追了上去,还做了几个动作。当“狮子”爬到距离高台顶大约二分之一的地方时,“老虎”突然开始反击了。那时,我真替他们担心:要是掉下来了怎么办?不过,我的担心是多余的,他们根本就没有掉下来,而且,每当惊险时刻,观众们就会为他们大声喝彩。
时间过的真快,转眼间就到了中午,我们该回家了。我只好恋恋不舍地离开了广场。
今天,我不仅看了精彩的舞狮,还见识了丰富的民族文化,真开心啊!
三年级舞狮子作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:银狮跳台
中心思想:通过观看舞狮子活动,感受到中国传统文化的魅力。
正月十五是元宵节,听外婆说有舞狮子看,本来睡眼朦胧的我一下子精神百倍,缠着妈妈带我去看。妈妈只好答应带我们去狮山公园去看。
到了那儿,我便听到了一阵打鼓声,一直往前走,就有一堵“人墙”,我急忙跑过去,钻到第一排去看,那里有一群小伙子在敲锣打鼓,中间有两只狮子,一金一银,头非常大,眼睛又大又会眨,特别是它的血盆大口一张一合,它全身毛茸茸的,还闪着亮光。看起来既美丽又萌啊。
舞狮子开始了,那只银狮子跑到我面前,那双铜铃大眼和血盆大口对着我,我不但没被吓到,还冲着它做一个鬼脸。那只狮子看没吓着我,灰溜溜地走了,我觉得这只狮子既好气又好笑。继续往下看啊,那只金狮子纵身一跃,跳上了台,银狮子也像一只鸟一样跳上台。金狮子往前面一跳,叼住了一棵生菜,我觉得很奇怪,便问道:“妈妈,为什么要这样呢?”“因为‘生菜’被人们谐音为‘生财’呀。”妈妈回答道。这时候,那只金狮子向台上的银狮子炫耀,那只银狮子在台上犹豫着,所有人都为它呐喊助威,我也扯着嗓子为它加油。银狮子听到我的声音,仿佛又添加了新的力量,它纵身一跃,“扑通”,那只银狮子一头栽了下去,我的心都悬到了嗓子眼,突然,那只狮子安然无恙地站起来,哦,原来它在跟我们开个小玩笑而已。银狮子跑到金狮子那儿,两只狮子扭作一团,令人们捧腹大笑。
回家的路上,舞狮子的画面一一浮现在我的脑海里,同时,我也感受到了中国传统文化的无穷魅力,这次的舞狮子真好玩!
三年级舞狮子作文 篇12
情感风格:热闹欢快、生动活泼
核心事件:采青瞬间
中心思想:通过舞狮表演展现传统年俗的欢乐与文化内涵
在今年的春节里,我过的很开心。其中让我印象最深刻的,就数看舞狮了。
大年初一的早上,我和爸爸妈妈准备去奶奶家拜年。突然,我听到有敲锣打鼓的声音,还听见有人在喊:”有人在舞狮,快去看舞狮啰!“我和爸爸妈妈好奇地下了楼,看见在小区不远处的一块空地上,有人在表演舞狮。等我们走进去,周围的人也都围了过来看,我挤进人群,看见有一红一白两只狮子在表演,向人们拜年。而在两只狮子中间,一个头戴”大头佛“、手里摇着大葵扇的人在”逗“狮子。只见”大头佛“像喝醉了酒一样,步态夸张地一会儿走到这边,一会儿走到那边,逗着两只狮子玩。只见他走近那头白狮子,一个翻身骑了上去,还用扇子拍拍它的头。白色狮子”生气“了,开始狂奔,接着一个翻身,把”大头佛“摔倒在了地上。看着”大头佛“滑稽的样子,全场人不约而同爆发出笑声,我也想:这个表演真有趣!
”大头佛“后,才真正到了舞狮的高潮——采青。先是红色狮子打头阵,率先走近早已准备好的梅花桩,原地转了几圈,像是犹豫了。正当我心里想它怎么上去时,红色狮子一跃,整个跳了上梅花桩。它在梅花桩上来回地走,一会儿单脚向上一跳,一会儿后退几步,像是个顽皮的孩子。过了一会儿,白色狮子也轻松地上来了,有时和红狮子相遇,一侧身,就擦肩跃过,让观众们连连叫好。该采青了,一个人举起了竹竿,竹竿上面挂着狮子们要采的”青“。白色狮子先出手,猛地向上一跃——没够着。观众们有些失望。这时,红色狮子来到了的一根木桩,下蹲,蓄力向上一跳,我心里为它捏了一把汗。想不到,它用嘴把”青“咬了下来,人群再一次爆发出热烈的掌声。
这次舞狮表演,让我领略了我们肇庆春节的传统习俗,真是既开心,又长见识。
