✎作文范文
三年级削笔器作文 篇1
情感风格：温馨、细腻
核心事件：削笔器的工作过程
中心思想：削笔器是学习生活中不可或缺的实用工具。
三年级上六单元作文苏教版：削笔器
我有一个漂亮精致的削笔器,是姐姐送给我的。
这个削笔器从整体上看就像一个长方形的盒子,它的后面有一个可以旋转的把手,它的外壳基本上是绿色的,正面画着两只可爱的小猴,一只小猴手里拿着一把枪,调皮地站在那儿,另一只小猴戴着皇冠,身穿威武的红礼服,怒目圆睁地看着我们。削笔器的最上面还印着英文单词“sunwood”。削笔器的正前方是深绿色,前面有一个可以伸缩的盖儿,盖儿的中间有一个小圆孔,小圆孔的里面有三片月牙形的小齿卡,圆盘的右边有一个按钮,一摁按钮,三片月牙形的小齿卡就打开了,就能把铅笔插进去,松开的时候就能把铅笔卡住。盖儿的下面是一个装铅笔屑的小盒子。
削笔器是怎样工作的呢?让我来告诉你吧!拿出一支铅笔,先把小盖拉出来,按下侧面的按钮,小圆孔里面的三片月牙形的小齿卡就打开了,这是赶快把铅笔插进去,一松按钮,铅笔卡好后,按顺时针方向摇小摇把儿,这只圆盘慢慢地向后倒退,还没摇几下,觉得转空了,于是,按下按钮,拿出铅笔一看,铅笔已经削好了,笔尖粗细适中,正好合用。
这个精致漂亮的削笔器,不仅方便省时间,而且还安全卫生,它真是我的学习好帮手啊!
三年级削笔器作文 篇2
情感风格：温暖、生动
核心事件：削笔器帮助铅笔
中心思想：每个人都应发挥自己的作用，才能被他人珍惜和喜爱
大家好，我是“小猪”削笔器，现实中我很懒惰，可现在不一样了，我很勤奋哦！我可是小主人的“宝贝”，你们一定要对我好好的，不然小主人要对我们使用暴力啦！
我的用处可大了，比如铅笔断了，我可以帮你们把平平的笔头削成尖尖的，可不能说我“没用”，不可以背地骂我，我可什么都知道。我来给你讲讲我的故事吧！
一天，小主人正写着作业，突然一用力，铅笔头“啪”地一声断了，急得她像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，小主人看到了我，高兴地叫了起来：“有救了，有救了！”小主人把她的铅笔放在我的嘴里，然后打开我的头，再摇我的小尾巴，最后把铅笔取出来。这样，一只削好的铅笔就出来了，小主人把她的.嘴巴放在我的脸上，亲了我五六口，还不停地说：“救星呀，救星呀，要不是你，我今天就写不完作业了，以后我一定天天都把你带到学校去……”听了这些话，我心里比吃了无数罐蜜还要甜。
经过这件事以后，小主人比以前更疼爱我了，还经常给我说她的悄悄话和心里话，还有赞美我的话。怎么样？嫉妒吧，羡慕吧，别灰心，只要你们每个人都积极地发挥自己的作用，总有一天小主人一定也会像爱我这样爱你们呦！
三年级削笔器作文 篇3
情感风格：温馨、生动
核心事件：铅笔弟弟的争吵
中心思想：每个人都有自己的价值，只有团结合作才能发挥最大作用。
在遥远的文具王国里，是和平的，可是有一天，文具们吵架了。
有一天，铅笔弟弟说：“在文具王国里，我是最强的，我什么都能写、能画，多厉害啊！
”削笔器哥哥不服气，说：“要是没有我，你写着写着就粗了，还怎么写字？要不是我把你削好，你才不会那么尖呢，所以我是最强的。”橡皮妹妹又发话了：“如果你写错了字，要不是我把你擦干净，你才不会写好字呢，留在本子上多难看哪！
所以我应该是最强的。”中性笔姐姐又说：“我是蓝色的`，蓝色代表纯洁，写在本子上又干净又漂亮，多美呀，所以我应该是最强的。”文具盒王后说：“好了好了，孩子们，你们都很棒，缺了谁都不行，如果缺了削笔器，铅笔就不会尖；如果缺少了橡皮，中性笔写出来的字写错了就擦不掉了，你们说，如果谁缺少了，行吗？文具门斗惭愧的低下了头，并互相道歉。文具盒王后看见了，笑的跟蜜一样甜。
从此以后，文具们再也不争吵了，而是和平相处，快乐的生活着。
三年级削笔器作文 篇4
情感风格：温暖、 质朴
核心事件：红色削笔器
中心思想：姑妈送削笔器寄托了对我好好学习的期望
昨天，姑妈送给我了一个地雷形状的削笔器，颜色是大红色的，非常漂亮，一开始我还不知道这个削笔器怎么用，可是过了一会儿我就会用了，而且非常好用。
我很喜欢这个削笔器，我想姑妈送我削笔器是要让我好好学习，我一定不辜负姑妈的.期望，好好学习，天天向上。
三年级削笔器作文 篇5
情感风格：温暖细腻、 朴实真挚
核心事件：削笔器
中心思想：平凡物品承载深厚亲情，体现亲人关爱与成长中的感动
有的人收藏花，有的人收藏书，有的人收藏画，而我却收藏那不起眼的削笔器。
在我二年级将要读完时，我那时和爷爷奶奶住在一起，爷爷奶奶当时生活也不富裕，平时省吃俭用，都是为了我吃上好东西。奶奶有一天带我去逛超市，我很兴奋，奶奶奶奶掏出那皱皱的20元，买了我最喜欢吃的半边鸭，快出超市时，我停住了，我看中了一款削笔器，我说：“奶奶，我要买削笔器!”奶奶说：“咱家也不富裕，你有一个削笔刀，不买好吗?”我和失望的出了超市。
我三年级就转到光谷二小来了，开学的前一天，教我学前班的豆老师送我了一个削笔器，我一看，这不是我正想要的削笔器吗?我连忙收下。回到奶奶家，我刚准备把豆老师送我削笔器的事说给奶奶听，奶奶先声夺人，说：“孩子，今天是你的`生日，我买了你最想要的削笔器，其实早就应该给你买，希望你原谅奶奶，祝你生日快乐!”我感动得说不出话来，躺在奶奶的怀里，感动着!
这个削笔器至今我都保留着，在我记忆深处闪闪发光!
三年级削笔器作文 篇6
情感风格：温馨、生动
核心事件：摇把
中心思想：这款削笔器不仅美观而且实用，是学生学习生活中不可或缺的好帮手。
大家好，我是一家文具店的推销员，今天我要给大家推荐一款削笔器。
它是一款方块状的削笔器，两侧面夹杂着五彩缤纷的小汽车的"图案，高约8cm，宽约4cm，它的外壳是上等的塑料。
它由固笔器、主体，摇把、笔屑盒四部分组成，它的摇把就像是一条灵活的小尾巴，坠在它的后面，美丽极了！
它不仅美观，而且还可以用来削铅笔、削彩铅笔、削眉笔等，是你必不可少的小帮手呢！
它的使用方法人人皆知。先把固笔器拉出来，然后摁住小耳朵，把要削的笔放入迷你小山洞中，再用左手握削笔器，右手按住摇把摇，刚开始摇的时候有一些费力，而且还有咔嚓、咔嚓的声音，不过转了几圈之后就感到十分轻松了，这时它就吃饱了，我再一次按住小耳朵，把那只笔抽了出来，这样一根又尖又细的笔，就应入你的眼帘了。
从前我们都用小刀削笔，那种方法既不干净也不灵便，而且还容易削到手。这种削笔器可以把这些全部解决掉，可以供你用到毕业呢。
这种削笔刀不仅实用，而且美观，现在还在搞活动，十元一个，快来购买吧！
三年级削笔器作文 篇7
情感风格：温暖、细腻
核心事件：削笔器的温度
中心思想：母爱是无私的，它教会我们理解与感恩。
母爱如水，它不像父爱那样伟大，可它却像丝绸般柔滑。她给我们的爱不是溺爱，而是一种望子成龙、望女成凤的期盼。这种期盼在生活中不断的指引我，让我走向光明，渡过一个又一个的难关。我母亲的爱是无可代替的，是伟大的，是不可攀比的。 “妈妈，妈妈是一本书，妈妈的眼睛是一本书，写满了关怀与爱抚……”。母亲在我心中永远是那么慈爱，是一本永远读不够的书。我不管别人怎么看我的母亲，在我的心里她就是最可敬的人。爱是个一个温柔的字眼，一个长久的话题，一句动听的嘱咐……我们都生活在一个充满着爱的世界中。有一些人，生活在这个世界中，却不懂得爱。我也一样，可是通过一件事情我改变了对爱的看法。
那是我上三年级时的事，也是改变我的大事。那一天，我在学校里看见同学们都买了一种新型的削笔器，削起笔来非常方便。我看得心里直痒痒，多想自己也有一个呀。放学后，我对妈妈说：“妈妈，你看别人都有新的削笔器，我也想要，你能给我买一个吗？”妈妈说：“可以呀，明天下班时给你买。”我吵着说：“不行，不行，今天就要买。”妈妈无可奈何地说：“好吧。”说完便出去买了。
我在家里等着妈妈，可不大会儿就下起了倾盆大雨，我想妈妈没有带雨伞，万一生病了可怎么办呢？我想着想着便因内疚而哭起来，还大声地喊着：“妈妈，你别去了，快点回来吧，我不要削笔器了。”这时，一阵清脆的门铃声传入了我的`耳朵。我擦了擦眼泪，打开了门。呀！门外是妈妈。妈妈被雨水淋得就像一只落汤鸡，水顺着妈妈的头发一直流到地上，看见我便从口袋中拿出了我梦寐以求的削笔器。我接过削笔器，上面一点水也没有，我眼一热，鼻子一酸，泪水流了下来，对妈妈说：“妈，您快进来，我给您倒点热水暖暖身子。”妈妈笑了笑。那天晚上，妈妈便生病了，看着妈妈痛苦的样子，我心里很不是滋味。
看着桌子上的削笔器，我想，以后我再也不会利用妈妈的爱干这么不懂事的事。
三年级削笔器作文 篇8
情感风格：温暖、细腻
核心事件：削笔器被弄丢
中心思想：物品与主人之间深厚的
“我是一个削笔器，漂亮又迷人。”这可不是我自卖自夸，是我的主人给我编的，还亲切地称我为“宝贝”。
“什么？宝贝？就你？”有人不屑地说道。“对呀，就是我，我就是个宝贝。我的主人天天带着我，天天让我给他削铅笔。虽然很累，但是能为主人做事，我感到很开心，如果没有我，主人连字都写不了，你说我是不是很重要？是不是个宝贝？”我自豪地说。
我有很多兄弟姐妹，他们各不相同，有简朴型的，有普通型的，还有华丽型的。颜色也是五颜六色的，特别漂亮。而我就是那之中最耀眼的一个，这都是因为主人把我装扮的好。我分为五个部分，能够提供最大功能的也是五大部分里最重要的部分——-刀片。这也是主人最为津津乐道的"地方，主人总是说：“我的削笔器里面的刀片可锋利了。”我还有削笔道，这是存放铅笔皮屑的地方。各个部分都有自己的职责，分工明确。
我与主人之间也发生过许多令人感动的事，也曾让我留下眼泪。我的主人很贪玩，但都是做完作业以后才去玩。有一次，主人做完作业后，就急匆匆地去跑出去玩。一不小心把我弄到了地上。“啊……”我大声地喊道，好疼，希望主人能听到。但这时主人的心思就是玩，哪还能注意到我！我正好掉到了床底下，四周黑漆漆的，我用嫌弃的眼神看着四周，在这样一个“暗无天日”的地方待了一天。直到主人上学时才发现我不见了。主人先是大声喊我，过后甚至带着哭腔喊着：“宝贝啊！我的宝贝你在哪里？”我哭着喊：“主人，主人，我在这里！”但是无济于事，我的声音太小了，主人还是听不到。最后主人费了九牛二虎之力，历尽千辛万苦才找到我，他爱惜的抚摸着我，看见我脏兮兮的，便小心翼翼地给我洗澡，然后亲亲我，把我放进了书包。
从那以后，主人更加爱护我了。天天给我“洗澡。”即使在商场见了比我好的削笔器，他都不屑一顾。主人我想对你说：“主人你对我做的一切我都看在眼里，记在心里，我在你心里是宝贝，你在我心里同样也是宝贝。
三年级削笔器作文 篇9
情感风格：兴奋、生动
核心事件：削笔器的第一次交易
中心思想：通过跳蚤市场活动，让闲置物品找到新主人并收获快乐。
盼望已久的“跳蚤市场”活动终于来了。老师提前给我们分好了组，组里有：会计、店长、推销员、守店员、守摊员各一人，共5人，我是一个守店员。
我准备好自己不用的台灯、书本、钢笔等，迫不及待地来到湖西公园，今天我要当一回“小小推销员”了。老师给我们安排了摊位。我们还还给店起了一个霸气的名字“野狼店”，口号是：野狼、野狼，唯我独尊。怎么样，好听吧！
我们摆好了商品，坐在那里 “守株待兔”， 等着客人上门，可左等右等也不见人。我想：干等着也不行，我鼓足勇气吆喝两声。于是，我站在那里，大喊了一声：“走过路过千万不要错过，跳楼价啦！”功夫不负有心人，果然有一位大哥哥走了过来，笑着问：“小弟弟，你的《查理九世》怎么卖呀？”我兴奋地说：“只要5元钱你就能买到现在最流行的《查理九世》。”“便宜点，3元吧！”大哥哥用商量的口吻说。“下手真狠呀！”我小声的嘀咕着。“大哥哥，我这可是大甩卖，跳楼价呀！”“好，5元就5元，给你。”我接过了钱，心里乐滋滋的，这可是我此生第一笔收入。大哥哥前脚刚走，后脚又来了一位小姐姐，她说：“这支笔多少钱呀？”我说：“15元。”这小姐姐出手可真大方，二话不说就把我的钢笔买走了。她把钱给我了，我把笔给了她，一手交钱一手交货。“又赚到了一笔钱！”我自己在那里自言自语，哈哈，今天真是太有成就感了。
这时，有一位阿姨带着一个小男孩走了过来，阿姨看中了我的削笔器，问：“这个削笔器多少钱呀？”我看那阿姨穿得挺时髦，就说：“5元。”“太贵了点吧，便宜点。”“阿姨，这已经是最低价了。”“便宜点，我孩子正好缺这个，你这里有没有笔呀，我想试试有没有坏，如果坏了，我找谁退呀！”“可我这里没有笔，我保证这削笔器是好的。”“2元行不行？你看也不能试，如果是坏的，我2块钱也是白花了。”我极不情愿的"蹦出一个字：“好。”阿姨美滋滋地走了。
时间像飞箭，转眼间，“跳蚤市场”就结束了，我们每个人都满载而归，恋恋不舍的离开了。
“跳蚤市场”活动真好，不仅让我闲置不用的文具找到了新主人，让它们重新有展示自己的机会，而且让我们也收获到了许多快乐。
三年级削笔器作文 篇10
情感风格：羞涩、诙谐
核心事件：削笔器的自述
中心思想：通过同桌的害羞与认真，展现友情中的温暖与成长。
我的同桌是贾茜雅，她有一双大大的眼睛，学校成绩名列前茅，不过唯一美中不足的是她非常害羞，因而导致了有点结巴。她经常给我带来快乐，所以我非常喜欢她。
说起同桌的事件，准会让你哈哈大笑。记得有一次，老师布置作业，要我们写一篇简略，题目有两种选择，一：小小推销员；二：××的自述，嘿！正好我们家刚买了一台面包机，我写面包机好了！第二天，老师让念，我大声的念出我写的`面包机，老师说很棒，于是，老师把目光投向贾茜雅，“贾茜雅，你来念念你的。”贾茜雅羞羞答答地站起来，“我有一个削笔器……一.……一，它非常漂亮……漂亮……嗯……很漂亮……”顿时，同学们哈哈大笑起来，“……削笔器很弱，千万不要弄坏了...额...，弄坏了就……就……就完了。”“哈哈哈哈……嘻嘻嘻嘻……”同学们又大笑起来，这是什么？怎么最后结尾还完了？我哭笑不得，老师也无可奈何地说：“坐下吧，以后继续努力。”贾茜雅腾地坐下，对着我，拍拍胸口，喘着粗气说：“唉，高......高迎爽，可吓死我了，以后你教我写吧！”
同桌虽然害羞，但对待学习却非常认真，有一次，我让她给我算一道数学题，过了一会儿，她说“小高，这道题得数好像是35，不过我只做了两遍，你再多演算几遍吧！”唉，我真是服了她了，难道她做每道题都要演算“成千上万”遍吗？怪不得每次成绩她都比我好。
贾茜雅就是这么认真、可笑、有趣、害羞，我们俩要永远做好朋友。
我的同桌真有趣 ！
三年级削笔器作文 篇11
情感风格：兴奋、生动
核心事件：削笔器工作过程
中心思想：我通过使用神奇的削笔器感受到了科技带来的便利与快乐。
我有一个漂亮神奇的削笔器。
这个削笔器的形状像火车头，那亮丽的红色外壳和雪白的小摇把显得特别醒目。火车头的正前方有一个大灯非常逼真，这也是最神奇的地方，只要一按上面的耳朵它会自动打开。火车头的上面有个指南针，它可以帮助小主人我指引方向，它的后面是一个方向盘摇把，最下层还有一个装笔屑的小抽屉。我拿出一支铅笔放进神奇的大灯里面，只见里面的牙齿咬住了铅笔，我再按顺时针方向转动方向盘摇把，咦，一会儿就转空了，我连忙拿出铅笔一看，哇！原来铅笔已经削好了，削得还真尖啊！我拿着削好的铅笔兴奋的跳了起来。
自从我有了这个神奇的.削笔器，它让我在学习上节省了很多时间，它现在成了我学习的好帮手，我喜欢这个神奇的削笔器。
三年级削笔器作文 篇12
情感风格：温暖、生动
核心事件：削笔器使用过程
中心思想：通过介绍削笔器的外观与使用方法，表达其便捷与趣味并存的特点。
今天，我向大家推荐一款好看又实用的学习用品——削笔器。
它蓝白相间，非常漂亮，前面有一个大白熊的图案，萌萌的，耳朵一挤，鼻子就打开了，肚子里是一个小盒子，用来装笔屑的。后面还一个小把手，用来旋转刀片开始削笔。
这个东西怎么使用呢？先把削笔器上面的两个耳朵往中间挤，鼻子里的小铁片缩回去了，把铅笔往洞里一塞，再把两只耳朵松开，就可以把铅笔固定住了。紧接着，扶好削笔器动后面的把手，里面的笔就可以慢慢的"削尖了。但是，开始的时候一般要使一些力气才能转动，接着转的速度越来越快，到很轻松的时候就可以把铅笔取出来了。
可是，铅笔屑怎么处理呢？没有关系，只要把下面的小盒子抽出来，再往垃圾桶里一倒，就搞定了。
除了这个还有许多别的款式，大家可以自由挑选。今天是我店里十周年纪念日，所以，今天所有商品打八折哟！还不快快来抢购！