
✎作文范文
三年级印象最深的老师作文 篇1
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:球飞窗户
中心思想:老师用关爱和智慧引导学生成长。
在我的小学时候,让我印象最深的老师就是我们班主任――杨老师。
杨老师姓杨名超,她一心一意爱着我们,是位很棒的既严厉又慈爱的老师。我们每一次演出,每一个活动,她都在全心全意的照顾着我们。在我们不完美时,她宽慰激励,当我们些许成功时,她喝彩鼓励。
我们踢足球联赛,有时候得了最后一名,我们全班都在唉声叹气,杨老师她会乐呵呵的对我们说:“没关系,下次努力!”我们班上大部分人立刻欢快起来。不过,我们踢球的几个人仍然唉声叹气闷闷不乐,杨老师看到了就说:“没关系了,下次努力吧!”听了以后,也快乐起来了。
还有非常多的打架现象,杨老师知道后,都会挺身而出照顾我们,把事情以最快的速度解决好。
还有踢足球踢到窗户的事情,我们正在班里玩耍,突然窗户“啪”的一声巨响,我们都吓了一跳。突然杨老师的声音在外面大喊:“球飞窗户上了!”噫?我扭头一看,原本在收拾讲台的老师现在不见了。我往窗外一看,哦!原来杨老师是出去吵那些踢到窗户的人去了。
还有一些破坏公共财物的事情,我们杨老师发现以后,就调出监控查找,查到以后,杨老师就装作什么不知道的样子去问他,如果他不承认是自己做的",老师就会狠狠的吵他,直到承认是自己弄的,认识错误以后才放过他。
这就是我的杨老师,她是那么的和蔼,那么的可亲。
三年级印象最深的老师作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:伤口上的风
中心思想:老师用无私的关爱呵护学生,让学生感受到母爱般的温暖。
教过我的老师有许多,但让我印象最深刻的老师是李老师。她是把我们从一年级带到三年级的"班主任,她就像一根蜡烛照亮我们前方,她像个太阳温暖着大地,用光和热培育着我们。
她大大的眼睛射出智慧的光芒,锐利的眼光像一把剑,从不放过一个开小差的同学。乌黑的头发经常绑成一个马尾辫,走起路来一甩一甩的,特别有精神。
她善良,非常关心学生。记得一年级时,我和几个同学在操场玩游戏,过了一会儿,铃声响了,要上课了。有几位同学匆匆忙忙跑时一不小心撞倒了我,当时把我撞倒在地。当我站起来时,那几位同学已消失在走廊中,正当我准备回教室时,李老师刚好经过,看见了我,关心地说:“英才怎么不回教室去上课呀?”我小声地说:“我刚刚摔了一跤。”李老师顿时蹲下为我检查一番,最后发现我手掌擦破了皮。她带着我来到医务室,先搬一张椅子让我坐下,然后轻轻拿起我的右手问校医说:“请问有没有药给孩子擦一擦?”只见那校医拿出一瓶药水,李老师一把接过,一边轻轻地擦一边问我疼不疼。我当时疼得眼泪快要流出来了,但心里一直忍着,嘴里说不疼,可手一直在发抖,老师好像看出了什么,然后停下手,嘴对着我的伤口轻轻地吹风。这时,我觉得眼前这位仿佛不是老师,而是我的妈妈,忽然伤口一下子就不疼了。回教室时,李老师一边走一边牵着我,叮嘱我说:“以后走路要注意,走廊人多或有人在追逐的话,靠边上走,这样不容易碰到你。”
这就是李老师——一位善良、关心学生的好老师,我永远也不会忘记您!李老师,我爱您!
三年级印象最深的老师作文 篇3
情感风格:温情、细腻
核心事件:摔断牙齿被老师照顾
中心思想:老师像母亲一样关心学生,用爱和耐心陪伴学生成长。
从小学一年级到六年级,在羊坊店第四小学教我的每一位老师都给我留下了很好的印象。他们认真教书,热爱生活,善待我们的每一个学生。但给我印象最深、最难忘的老师是我的启蒙老师刘。
刘看上去和我妈妈差不多大,身材苗条,留着波浪长发,戴着一副“很有见识”的眼镜。她每天都对我们微笑。她的课很精彩,无论是语文还是数学,每个知识点都很详细,这能让我们理解,学生们都喜欢听她的课。但是我和我的同学最喜欢她的原因是她总是像关心自己的.父母一样关心我们。
记得,当我在二年级的后半段,有一天我和我的同学在玩游戏。我不小心摔倒在地上,摔断了牙齿。我满嘴是血。我吓得哭了。商先生听到这个消息后,急忙跑过来检查我的牙齿。他安慰我说:“孩子很好,不要害怕。”他把我带到学校门口,打了一辆出租车赶往医院。在路上,商先生焦急地给我父母打了电话后,用温暖的手抚摸着我的头,像母亲一样温柔地问我:“孩子,冷吗?”,我摇摇头,说“不冷”。看着尚先生亲切的眼神,我心里暖暖的,心里忍不住喊了一声“妈”!
已经两年多了,但它经常出现在我的眼前,并将永远铭刻在我的心里。
我现在非常感谢我的老师刘。如果没有你的教育,我会是个文盲。
三年级印象最深的老师作文 篇4
情感风格:温暖、生动
核心事件:老师幽默
中心思想:老师用幽默感染学生让课堂充满快乐
暑假里,有好多老师教过我,其中有一位老师令我印象非常深刻,她就是金老师。
金老师是我暑托班的语文老师。金老师为什么让我印象最深刻,主要有两点原因。第一,我喜欢金老师的样子。金老师十分年轻,长长的头发,大又有神的眼睛,中等身材,标准的瓜子脸。从这些描述,你们应该可以看出,我喜欢年轻又漂亮的老师吧。
第二,我喜欢金老师的幽默。有一次,汪哲睿爬到窗台上,金老师做出半生气半玩笑的`样子说:“汪哲睿姑娘(他是男的),请您下来吧!”同学们笑成一团,汪哲睿只好不好意思从窗台上下来。记得还有一次,金老师正在念范文,她有时把声音装得粗粗的,有时柔柔的,有时还装出夸张的表情,“哈哈哈”,又是一阵爆笑。
我喜欢金老师!
三年级印象最深的老师作文 篇5
情感风格:温暖细腻、真挚动人
核心事件:作业本撕碎
中心思想:老师的关爱与引导让一个孩子从厌恶上学到热爱学习。
大家都说:“老师是人类灵魂的工程师,是花园里辛勤的园丁。”所以我一直觉得老师很伟大。
我的老师叫刘瑞摇,她长着一双又大又黑又亮的大眼睛,我想她的双眼一定是用来看上课捣乱的学生吧!她从来不留长头发,而是留了一个小孩子都喜欢的蘑菇头。她喜欢穿绿色的衣服。刘老师是个很坚强的人,不管遇到甚么事她都想办法自己解决。
记得我刚上一年级时,由于报名晚我进一(4)班时课已开始上了。本来心情就忐忑不安的,再加上一个熟悉的面孔都没有。出人意料的事还是发生了。由于不知道作业的格式,又不敢问人,头一次作业交上去就被刘老师撕到了,我懵懵懂懂的,就按自己的理解又做一次交上去,还是被撕掉了……上学两天刚买的作业本就撕完了。回到家,我哭着闹着不去上学。妈妈陪着我找到刘老师说了我的情况,老师明白了我的紧张心情,拉着我的手真诚的道歉:“老师让你受委屈了吗,以后有什么事大胆告诉老师,老师会帮你的。”从那以后,刘老师经常找我谈心,了解我的想法。慢慢的我和老师成了谈的.来的朋友。
虽然新的班级里没有您很失望,但我还是要感谢您,让我从一个不喜欢上学到喜欢上学的孩子,通过这件事我更坚定将来一定要做一名老师。
老师,您像吐丝的春蚕,从不在别人面前炫耀自己的伟大;老师,您像默默无闻的树根,支撑着小树苗茁壮成长;老师,您像人类灵魂的工程师,塑造着建设新世纪的人才;老师,您像大海中的航标,矗立在神圣的灯塔上;老师,我永远爱您。
三年级印象最深的老师作文 篇6
情感风格:紧张、生动
核心事件:夜路惊魂
中心思想:第一次走夜路的经历让人既害怕又难忘
在我二年级的时候,常常一写作业就下楼玩,有一次竟玩得忘记了时间。
天色十分暗了,没想到第一次来厚德苑公园玩居然会发生这种事情。我小心翼翼地走着,突然一道蓝光从我身边“飞”过,我下意识地向后一连蹦了好几米远,大喊:“妈呀!发生灵异事件了!”过了一会儿,我冷静了下来,朝蓝光望了望,原来是一只小狗戴着一个会发光的项圈啊,我心里的石头总算落了地。
我走啊,走啊,走到了一座小桥上,一低头,水面冒出许多小泡泡,好像有人潜在水里,随时准备破水而出。吓得我一溜烟地跑了过去。刚过小桥没多远,又看见路灯下有一个影子,影子像橡皮泥一样被越拉越长,我心中的.恐惧也越来越大,连忙躲到一堵墙后,大气都不敢喘,等影子走近后我才发现是一位叔叔。我拍了拍胸脯自我安慰道:不怕!不怕!就在我转身准备继续回家的时候,突然一张大脸出现在我面前,我一蹦三尺高,连滚带爬地跑了。
唉!今天是怎么回事?碰到这么多奇奇怪怪的事情!
穿过小径后,我终于来到了我们小区门口。第一次走夜路真刺激呀!
三年级印象最深的老师作文 篇7
情感风格:温馨细腻、生动活泼
核心事件:雨中补课
中心思想:老师用幽默和善良温暖了学生的心灵
从小到大,教过我的老师有很多,其中,只有一位老师留给我的印象非常深刻。
她中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发。两颗圆溜溜的眼睛好像两颗黑宝石,高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴。
我的老师很幽默。记得有一次,星期三下午第一节课是语文课。只见语文老师走进教室,看见同学们有的睡觉,有的揉了揉刚睡醒的眼睛,有的用手把脑袋托着。语文老师把书放下,对同学们说:“你们下课像条龙,上课像条虫。下课玩得汗流浃背,上课无精打采的`。”同学们听了哈哈大笑,一下子活力十足。
我的老师不但很幽默,还很善良。记得有一次,快要期中考试了,我这时却生病了,落下了许多课程。语文老师怕我考不好,就打电话给我妈妈说晚上要来给我补课,我一听非常高兴。快到晚上了,突然下起了倾盆大雨。我以为老师不来了。就在雨下最大的时候,我家门铃响了,我把门打开一看,只见老师全身都湿透了,雨水从她身上流下来。我想:这是教过我的老师中最善良的一位。
这就是我的老师——顾老师。
三年级印象最深的老师作文 篇8
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:德艺双馨才艺大赛
中心思想:老师的耐心指导和鼓励让学习变得快乐并取得进步
从小到大,我遇到过许许多多各种各样的人,也结识了许多朋友。但令我印象最深刻的人还是我的小提琴启蒙老师——方老师。
刚认识方老师的时候,我刚上小学一年级,而方老师也是刚从大学毕业。第一次见到方老师时,她给我的印象是像一个可爱的大姐姐。第一节课,她只是和我快乐地聊天,在聊天的过程中教给了我一些小提琴的基本知识,还告诉我学小提琴过程中可能遇到的一些困难,让我一下子就喜欢上了这个大姐姐般的老师。
都说学小提琴是一件非常枯燥无味的.事情,但是在方老师这里,我觉得每次学琴都很快乐。她会教我一些拉琴的小技巧,还会在休息的时间陪我一起玩钢琴,会帮我把一些自己喜欢的歌曲改编成五线谱,再耐心教我。在我练得好的时候,她会用一些小礼品来奖励我;而当我练得还不够好的时候,她会鼓励我,并一遍遍耐心的指导我,告诉我怎样才会练得更好。
记得二年级的时候, “德艺双馨才艺大赛”正在选拔,于是方老师鼓励我去参加这次比赛,她告诉我,学了一年的小提琴,就当是一次检验。自从报名后,方老师就一次次耐心的指导我练习参赛曲目,哪怕是小提琴课结束了,她还在耐心的教我。她还会利用休息时间把我们这些小选手聚集在一起预演,一遍遍地告诉我们比赛时的注意事项。比赛前,方老师早早就来到了比赛地点给我们加油助威,告诉我们把比赛就当作是一次练习,不用紧张,不用害怕。通过激烈的角逐,方老师告诉我,我获得了我们那个组别的二等奖,还算是不错的。我知道,获得这样的荣誉,有大半都是方老师的功劳。
在跟随方老师学琴的日子里,她还给我创造了许多演出的机会,让我有了更多机会在他人面前展示自己。
这就是令我印象深刻的一个人,一个曾经带给我快乐,交给我知识的老师,一个留在我记忆深刻的老师。
三年级印象最深的老师作文 篇9
情感风格:温暖、生动
核心事件:老师打趣曾洋造句
中心思想:老师用幽默和关爱温暖了学生的成长之路。
我印象最深的老师是我小学一年级时牵着我的小手步入学堂,陪伴我六连的老师————蔡老师。这六年里很多事情令我记忆深刻。
蔡老师上课时,严肃而不失幽默,讲课时还不忘说笑,把枯燥的课堂变得生动有趣,把我们的`积极性都调动了起来。记得有一次,老师讲到了一个句子,发现曾洋在开小差,就要曾洋造句,他把课桌说成了桌子,老师打趣道:“那曾洋不就叫洋子吗?”全班同学哄堂大笑曾洋也深刻意识到了自己的错误。
蔡老师对他的每一个学生都十分关爱。那一次,我上课时肚子疼瞬间一股辣流从喉咙冲到鼻腔,一种说不出来的感受,老师发现了我的异常,马上停下来关心我,把我叫到了办公室休息,十分急切的拨打我家人的电话,似乎比我家人还要着急地等待着。蔡老师是多么关心我呀!
我是一个喜欢惹事的人,那一次,一位同学说了不该说的话,要扣分,他不扣我却毅然地给他减去了一分,他为了这事怀恨在心,中午放学时我排着整齐的路队走出校园,他突然窜出来用手肘朝我肚子上狠狠一推,我疼痛难忍,眼泪止不住的往下掉,蔡老师看见了,急忙跑过来询问情况,我向老师反映了这件事,老师马上把这位同学叫过来语重心长地教育他,并让他给我道歉,抚慰了我的心灵。
每到暑假我就十分想念蔡老师,多么希望暑假早点过去,早点见到老师,听老师讲课。
蔡老师是多么幽默多么公平多么慈爱多么关系他的学生啊!这些年与蔡老师相处的小学时光将会是我记忆中的珍宝!
三年级印象最深的老师作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:批改作业
中心思想:老师严厉的教育方式背后是对学生的关心和责任。
今天我给大家说一下我印象最深的老师,她是赵老师。她每天起得最早睡得最晚。老师还一本本批改着作业,有时批着作业忙到不能吃饭。
老师您有时对我们发火,批评我们。有些同学说您不好,但是我不这样想,您做的是对的,是对我们好。谢谢您!
我的好老师
在这个学期里,有一位老师留给我的印象最深刻,那就是数学老师——赵秀芹老师。这位老师总是一遍又一遍的教我们,教完新的一个知识后,都会问我们学会了吗?能听懂吗?有一次,我忘带英语作业和英语书了,想借用一下赵老师的电话给爸爸打个电话或发一个短信。于是,我哭着去找赵老师,谁知,赵老师不但不借,还跟我说:“当您遇到困难时,你必须面对他。因为这是你自己做的。”
听了这句话,我似乎把这句话刻在了心里一个的地方。这句话,让我困难的心放松起来。
老师,您为我做的事情我永远记在心里!刻在心里!
老师,您辛苦了!谢谢您!
三年级印象最深的老师作文 篇11
情感风格:温暖、朴实
核心事件:检讨
中心思想:老师用耐心和爱心帮助学生成长
老师是灯塔,照亮我们前进的道路;老师是园丁,辛勤的培养我们;老师是蜡烛,照亮了我们燃烧了自己。在我的"人生道路上遇到了许多老师,但留给我印象最深的,是语文老师。
记得五年级我转来的时候,您对我很和蔼,教会我很多知识,而我却总是犯错误。您把我当成一个好学生,但我不上进,让您操心。记得有一次,我犯了一个错误,您让我写了检讨,我很感谢您,因为您让我懂得了这样做是错的。
您讲的课很生动,让我们更好地学习。你让我们背古诗文、看课外书、背、等等,这一切的一切都是为了我们好。
感谢您老师,是您是您让我懂得了一切!
三年级印象最深的老师作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:抄字
中心思想:老师用耐心和方法帮助学生记住生字,体现了教育中的关怀与智慧。
一头乌黑光亮的头发,一双水汪汪的大眼睛,再加上一张能说会道的樱桃小嘴,这就是我的班主任——王老师。
王老师性格非常外向。每次讲课声音都非常洪亮,她对待工作非常认真、负责。对待我们像自己的家人一样,无微不至地关心着我们,每个人有问题都可以问她,她会耐心地教你。
有一次,我有一个生字老记不住,就去问王老师。她对我说:“先把这个字抄几遍,再组几个词,抄完后再来找我。”我便去抄了,抄完后我来找王老师,她又教我了怎么巧记这个字,还帮我听写。听完后她问我:“记住了吗?”“记住了。”我又接着说。“王老师,您为什么让我抄呢?”我问。她说:“因为好记性不如烂笔头,你多抄几遍可以增强你的记忆力。”听完后我便回了教室。
说起来,我真得感谢王老师,谢谢您,王老师!您的"教诲之恩,我终身难忘!
