✎作文范文
三年级班会作文 篇1
情感风格：欢乐、温馨
核心事件：传递乒乓球
中心思想：通过圣诞班会活动，表达对老师和同学的感激之情以及班级团结的温暖感受。
今天，我们班召开了“我最闪亮”圣诞主题班会。教室被装扮的非常漂亮，到处都挂满了彩色的丝带和圣诞装饰物，讲台上还有一颗挂满礼物的圣诞树。
圣诞班会就以我们的骑马舞拉开了帷幕，大家跳作了一团，每个人都开心的转着圈，跳着、蹦着。老师为我们准备了6组游戏，有猜东西、传兵乓球、认英语单词、背三字经等等。我最喜欢传递乒乓球这个游戏，我看着他们拿着勺子小心的传着乒乓球，我是大气都不敢出，生怕吹出的气把乒乓球弄到地上，我看到乒乓球掉到地上时恨不得自己上去，不过很可惜我们组没有选上这个游戏。但是我们背诵三字经也是很有意义的。老师为我们每个小朋友都准备了好多好多的圣诞礼物，各种糖果、蛋糕，但我最喜欢的是老师给我的寄语，这是老师对我的肯定和期盼，我要好好将它保存，时时刻刻用它来鼓舞我。
我希望我们三（10）班就像刘校长说的“十班十班，十全十美，就是十班”，最后祝老师和同学们还有为我们付出辛勤劳动的志愿者妈妈们圣诞节快乐。
三年级班会作文 篇2
情感风格：欢快活泼、生动有趣
核心事件：击鼓传花
中心思想：通过击鼓传花的游戏，展现了同学们在轻松氛围中的快乐与默契。
今天班会课上施老师让两位同学从家里拿来了非洲鼓和“花”。有些同学在台下窃窃私语：“是不是要玩击鼓传花呀？”“老师上周五答应我们这周班会课上要做游戏的。”果然，没一会，老师宣布今天的班会课大家就来玩击鼓传花的游戏。
首先由岳晶洋同学为大家讲了游戏规则：一、不能乱扔花。二、鼓声停后，拿到花的人必须上台表演节目，接着她指定了一位同学开始敲鼓。
游戏开始了，当花传给允允时，由于还没有进入状态，她拿着花有些不知所措，左看看右看看。后来在其他同学地提醒下，她这才反应过来，应该把花传给下一位同学琳琳。
接着花传到了希希，他笑着说：“不急，不急！”就一直愣在那儿，同学们迫不及待地喊着：“快点啊，快点啊！”可他就是漫不经心地拿着花，小眼睛滴溜溜地转。依我看，他是在寻找时机想“害”下一位同学表演节目吧！最后，还是龙龙一把把花从他手里夺了过来。哈哈，真有意思。
当花传给我时，心里不免有些忐忑不安。因为我准备好的节目《龙的传人》这首歌第一句歌词由于紧张突然忘了，这可急坏了我。万一鼓声此刻停止了，我上台表演节目不是要出丑吗？我拿着花，心都提到了嗓子眼。我连忙把花传给了琪琪，这时悬着的"心这才落地了。
到了彤彤，她把花扔给了元元，犯规了，她给大家出了个脑筋急转弯：“用钱买不来的蛋是什么蛋？”宇宇说：“金蛋！”“回答错误。”瑶瑶起来回答说：“笨蛋！”彤彤说：“回答正确！”大家一阵哄堂大笑。
就这样，我们玩了二十多分钟，同学们有的哈哈大笑，有的垂头丧气，但不管怎么样，我们都以开心告终。多么有趣的一堂班会课啊！
三年级班会作文 篇3
情感风格：温馨喜悦、生动活泼
核心事件：彩带喷洒
中心思想：在集体活动中克服恐惧，获得自信与快乐。
老师说了，今天的班会课在教室里办一个庆祝元旦的.活动，我们买了装饰品，一切准备做好了。我们等班会课。
"‘铃-"’上课铃声终于响了，老师进来我们拿着喷彩带和喷雪花的东西往老师脚下喷。老师走到讲台上说道：“活动开始，由班长来主持这次活动”。我们一起欢呼。
表演开始了。有人到讲台上变魔术还要我上去和他一起合作表演，有的人在讲台上唱歌，每唱完一首歌我们会用掌声鼓励他/她，鼓励声一完我们用彩带喷他/她。接着又表演了许多节目，归我了，我慢慢地走到讲台上拿起话筒一直没出声，为什么？因为我怕同学笑话我。我只好小声的唱完整首歌，我以为同学会笑话我，没想到我唱完以后同学们都给我鼓掌，我的心情一下子变得开心了。我坐到我的座位上看下一位同学的表演。“铃-”下课铃打了，我们结束了元旦的活动。
我们还想在看一会儿表演，我有一点儿恋恋不舍，希望下一次还有这样的活动。我玩得真开心！
三年级班会作文 篇4
情感风格：温暖、生动
核心事件：猜谜游戏
中心思想：通过猜谜游戏帮助学生找回自信。
“铃铃铃......”上课的钟声敲响了,同学们疾速地冲进了教室。这是我最喜欢的班会课。高大的身影走进了教室。“上课。”老师大声地说道，我和同学们便起身向老师问好。我们刚坐好，老师开口说:“同学们，今天我们来做个游戏。”老师的眼里透露着神秘。接着，老师从身后讲台上的粉笔旁边拿出了一幅五彩缤纷的图画，画上刻着一排又一排的谜语。老师说:“现在我来宣布规则：首先让一个同学把用红领巾蒙住自己的眼睛，转三圈去摸那幅画，摸到哪个谜语，就把谜底答出来。桌子搬开后，我迫不及待的.参加了这场“猜谜”活动。斗志高昂的我打败了一波又一波的“谜语”卫士。我们以惊人的速度把谜语猜完了。这时，老师把考卷拿了出来，发了下来，我们一下惊呆了！考的内容与刚才的谜语一模一样。老师说：“这节课，我想要同学们变自信，因为大多数同学在上课时很少举手发言，所以我想到用这个方法，让同学们找回自信。”老师说完后我们都看着老师以微笑面对我们。我们顿时恍然大悟。
“铃铃铃......”突然,下课铃再一次敲响了，看着老师走出门外的背影。我们对老师的赞叹、敬佩之情油然而生。
我想，这堂班会课将会成为我们人生的新起点。
三年级班会作文 篇5
情感风格：温暖、生动
核心事件：余翌的发言
中心思想：通过压岁钱的讨论，传递关爱与责任的教育意义。
今天，我们培优斑上的同学开了一次主题斑会，斑会的主题是压岁钱大家谈”．班会的小主持人是培优班的班长一罗晨坤．他胖胖的，高高的"，是个可爱的小男孩．他一走上讲台就严肃地说：同学们，今年过年大家收了不少的压岁钱吧?你们想怎么用呢?请大家谈一谈吧！
?我们班上的小人才一余翌大胆举了手，当他刚走上讲台时，下面响起了一阵掌声．余翌同学说：我收到了七千元的压岁钱，我想存在银行里．”他停了一下又说：我想把多余的钱捐给山区灾民们．”斑上又想起了阵雨般的掌声．
余翌同学刚下讲台，新来的同学——郑昆允神速一般跑上讲台，他用洪亮的声音说：我想把压岁钱交学费，买电脑．”他虽然是新同学，但是他一点也不胆怯．接着 同学们一个接一个上讲台发言．最后语文师老师说：以前我们的生活不是很好，没有收过这么多的压岁钱，大家一定要好好利用呀．
班会结束了可同学们任然很快乐，我们的脑海中一直回想着刚才欢笑的情景．
三年级班会作文 篇6
情感风格：轻松幽默、 生动活泼
核心事件：跳绳比赛
中心思想：通过跳绳比赛展现师生互动的快乐与成长的启示。
今天的班会真有趣！“笑”老师又想出了新花样：跳绳比赛。真是令人兴奋！最震撼人心的是，“笑”老师请来了她以前教过的长绳高手。“高手”们一来就开始自我介绍，原来她们现在已是初中生了，长绳曾在区比赛中跳出3分钟412个的`好成绩，而且学习也很好，还说“笑”老师是“严师出高徒”呢。这下可引起了不小的轰动，同学们争着要上去和她们握手签名，可肖老师等不及了，赶紧带着我们“飞”下了楼。
肖老师挑了几个跳绳健将，准备和她们切磋一下跳绳技术。
第一项单腿跳，我一直看好的郭朋宇不行了，你看他那狼狈样儿，真是无法形容呀！最后花阳同学胜出。第二项是双腿跳，这是高手们最擅长的项目。突然肖老师的绳子“断”了，可她偏偏说是绳子碰到了裙子不算。台下一阵暄哗，高宇轩索性叫了进来：“肖老师好赖皮哦！”最后结果可想而知，当然是施“诡计”的肖老师胜出。
第三轮乃跳双飞，哈，这回总算到了郭朋宇的出头之日啦，“跳双飞”郭朋宇在全班称第二，就没人敢称第一，只见他身轻如燕，不一会儿就跳了36个，结果我就不用说了。
也该长绳高手们露一小手了，他们也是该出手时就出手呀，个个生龙活虎的，像鲤鱼跳龙门似的“蹿”了过去，还没等你看清楚就跳下一轮了。
这次班会真是太好了，让我受益多多，没想到跳绳也能跳出那么多花样，看来我也得学习学习花样跳绳哩！
三年级班会作文 篇7
情感风格：温暖、生动
核心事件：绘画保护环境的画
中心思想：通过绘画表达对环境保护的热爱与期待。
一个星期五的下午，海洋学院的大姐给我们上了一堂“保护地球，保护环境”的班会课。
先是一个胖乎乎的大姐姐给我们讲了非常完美的寓言故事，讲的是因为人类不保护环境，大海里的小鱼都死了，我想：我们应该保护环境，不乱扔垃圾，看到别人不保护环境要劝告。我们都听得津津有味。
这时，另一个大姐带我们去操场上画画。我是第一组的"，所以由我们先画。我想：保护环境就是让花儿开得更艳，让鸟儿飞得更高。于是，我兴致勃勃地拿起画笔，在画布上画了美丽的花朵和几只小鸟，我由衷地祝愿：让小鸟在蔚蓝的天空中自由自在地翱翔吧！其他小朋友也在认真地想，仔细地观察、，动情地画。不一会，一幅五光十色、绚丽多彩的画出现在我们眼前。
最后，我们用画当作背景，拍了一张美丽的照片。
下课铃声响了，我依依不舍地跑进教室。我对这节班会课真是记忆犹新啊！
三年级班会作文 篇8
情感风格：热烈欢快、生动活泼
核心事件：绑鞋带比赛
中心思想：通过班级活动展现团队协作与集体荣誉感的重要性。
昨天开了一个有意义的班会。在班会里我们做了许多比赛，第一个比赛是绑鞋带，在队辅导员从我们四个组选出周嘉能、陈卓君、谭学铭、何家仪四位同学，辅导员数一、二、三，他们马上开始绑鞋带，而旁边的同学就不断地为他们加油，最后是我们组得了第一名。辅导员给我们画上一面红旗，组员们都高兴都拍起了手掌。
第二个比赛辅导员为了增加难度，要参赛的队员把鞋子脱掉再穿上，结果我们小组又得了第一名，辅导员再次给我们画了一面红旗，我们终于忍不住叫了起来。
第三个比赛是收拾文具，辅导员重新请那四个同学出来，叫他们拿出文具并把它们弄得乱七八糟，然后辅导员数一、二、三，看谁能在最短时间内把文具收拾整齐。这一次我们组输了，可是组员们都没有泄气，接着下来的比赛中组员们都很努力，最后我们组还是以五面红旗数胜出。
在今年的.玉会里，每个同学都很努力地为自己的一组争红旗的同时也表现出团结友爱。这一次的班会大家都玩得很高兴，这真是一次有意义的班会。
三年级班会作文 篇9
情感风格：忧伤无奈、朴实生动
核心事件：小明蛀牙
中心思想：要保护牙齿，少吃糖果，坚持刷牙
今天下午，我们三年级围绕“爱牙护齿”开了一场主题班队会，内容可生动了！先不说什么关于爱牙的知识，让你放松放松，看看这几位同学的表演，你就知道糖果对牙齿的危害有多大了！
一天，小明在家看电视，小云送给了小明了一袋糖，小明害怕被妈妈发现了，于是他便东张张、西望望，突然他想起来妈妈这几天在外地出差，不在家，所以他可以放心地大吃一顿了！于是，他边哼歌边吃糖。不一会儿，一袋糖就吃完了。此时天已经很晚了，小明收拾收拾东西就睡了。几天后，小明患上了蛀牙，而且越来越厉害，一碰到牙齿就血流不止，痛苦万分呀！
这个表演告诉我们，一定得保护牙齿，少吃糖果，天天刷牙，做一个牙齿健康人！
三年级班会作文 篇10
情感风格：紧张期待、 生动活泼
核心事件：宣传委员竞选
中心思想：通过竞选班干部的经历，展现孩子们勇敢表达自我、追求责任的积极态度。
“我想当劳动委员！”“我想当语文组长！”“我想当”什么声音？哈！你一走进我们班就知道啦！我们在竞选班干部呢！
班会课一开始，马老师就在黑板上列出可竞选的班干部，有学习委员、纪律委员、纪律委员。呢！我想竞选宣传委员！马老师说还可以在台上给自己拉拉票呢！这下同学们可来劲了，最搞笑的是沈阳，一上来不先说自己竞选什么岗位，而是问：“我去年当班长当的好吗？”惹得我们一边哈哈大笑一边说：“好！”，他赶紧说：“那就投我一票吧！”还有郝朝祥的表演也很精彩，其实他上来就让我们很惊讶了，爆发出了最热烈的掌声，因为他成绩不太好，数学有时只能考二三十分，他却勇敢地站了上去，他想竞选劳动委员！
最激动人心的当然是投票环节了，马老师让我们头朝下不许看。就在我低下头的一瞬间我偷偷看了看我的对手：胡俞涵和姜诗露，他们也和我一样很紧张。我越来越紧张做起了深呼吸，开始竞选宣传委员了，我的"心吊地紧紧的，马老师在嘴里数着：“6、7、8。”经过好一会，终于揭晓了我是宣传委员！我吊着的心才放了下来！哈哈哈！这真是一堂难忘的班会课！
三年级班会作文 篇11
情感风格：紧张、实用叙述
核心事件：学会保护自己
中心思想：遇到危险要冷静并学会保护自己。
这节班会课我学会了一些怎样保护自己的知识。
当遇到绑架的情况，应该先听绑匪的话，然后自觉安慰他，说我爸爸很有钱，我爸爸在飞机上呢，等一下他就会给钱你的，绑匪就会想你很听话，然后就会让你好吃好喝好睡。然后你就等待机会逃跑。如果你不听绑匪的话，他们就会伤害你，或者打你的。
当遇到正在偷盗的情况，看到你家开着门就应该先说我走错门了，这里不是我的家，然后找一个不容易被人发现的地方，打110报警。小偷抢到你家的东西以后就会逃跑。你不要乱动家里的东西，然后警察来了就会用照相机拍现场的照片，找到小偷的`指纹。出街的时候，如果你看到偷你家东西的小偷，你应该记住他的车牌，然后去警察局报案，就会捉住小偷。
以后遇到紧急危险情况，一定要冷静，而且要尽量想办法保护自己，还要想办法抓住坏人。
三年级班会作文 篇12
情感风格：真挚、朴实
核心事件：卫生委员发言
中心思想：好习惯的养成需要每个人的努力和坚持
昨天我们上了一节非常有意义的班会课，主题是：好习惯的养成。
曾经有人说：21天能养成一个好习惯，而31天好习惯才能定型。在今天的班会课上，大家针对于这个问题展开了激烈的讨论。有的同学说应该养成在楼道内漫步轻声靠右行的好习惯，让校园变得更加文明；有的同学说要养成爱读书的好习惯，给自己增添知识；有的同学说要养成知错就改的好习惯，让别人更喜欢自己。
大家的提议各具特色，有的提醒了我，有的"鼓励了我。我认为，作为一个人，应该养成讲究卫生，保护环境的好习惯。
我是一名卫生委员，在这里，我想对大家说：我们应该要保护好教室卫生，不随地扔东西。大家想一想，如果我们每人扔一张纸，那我们教室的地面上就有39张废纸，如果再没有人打扫，我们的教室就要变成垃圾场了！所以我们应该讲究卫生，为我们的学习创设更好的环境。
上完这节班会课，我受益匪浅。以后我要身体力行，不仅要做好自己，更要帮助小伙伴养成良好的习惯，让我们更优秀！
