班会有感

发布时间：2026-09-13 21:24:01 字数：300字阅读：23

导语

小学生优秀抒情作文:班会有感，情感真挚，由视频触发自然生发感动与思考，结构清晰，从观看到感悟，层层递进。

班会有感

✎作文范文

主题： 感恩、奉献、珍惜、成长、爱国、担当

三一班李梦涵辅导老师史聪慧

班会课上，老师让我们看了一个关于汶川地震的视频。我很感动。

这一次的地震发生时，毕业于北京地质学院的_____一看到震级，就知道这是一次非常大的地震，为了他的人民，他第一时间赶到灾区。

当时很多人都在地震中失去了自己的生命，很多人都受了伤。有的人被石头压在了下面，偶的人的胳膊掉了，场面惨不忍睹。但是大灾有大爱，有一个学校，老师为了救学生而牺牲了自己。这真是一位好老师，这样的老师让我感动。

逝者安息，我们活着的人也要珍惜现在所拥有的生活，好好学习，为祖国的将来贡献自己的力量。

梦涵，你写“老师为了救学生而牺牲了自己”这句时，笔尖一定停顿过吧？真动人。美中不足“偶的人的胳膊掉了”这处笔误得圈出来，是“有”不是“偶”，别让错字悄悄溜走。

作文类型：记叙文、观后感

惨不忍睹、逝者安息

感动、非常、惨烈、珍贵、伟大

1. 大灾有大爱

2. 逝者安息，我们活着的人也要珍惜现在所拥有的生活，好好学习，为祖国的将来贡献自己的力量。

3. 老师为了救学生而牺牲了自己。这真是一位好老师，这样的老师让我感动。

比喻：[“大灾有大爱”，以“大爱”喻指灾难中迸发的人性光辉与集体温情]

引用：“逝者安息”，化用传统悼念用语，凝练庄重

• "偶的人"应为"有的人"

• "_____一看到震级"中空缺处应补全人名（如“温家宝总理”），但属内容缺失，非文字错误，故不列

• "胳膊掉了"表述失当，宜为"胳膊断了"或"肢体受伤"，但属表达欠妥，非错别字，故不列

✓ 情感真挚，由视频触发自然生发感动与思考

✓ 结构清晰，从观看到感悟，层层递进

✓ 语言质朴而有力量，结尾升华得体