
✎作文范文
三年级我的课余爱好作文 篇1
情感风格:温暖、 简洁
核心事件:做蛋壳不倒翁
中心思想:通过做蛋壳不倒翁的经历,学会面对困难要坚强乐观。
我的课余爱好有很多,像打羽毛球、跳皮筋…可是我喜欢的是做蛋壳不倒翁。
记得在我上小学一年级的时候,我很爱哭,高兴的时候哭、不高兴的时候哭、摔倒了,全家人都拿我没办法。有我不小心摔到了,坐在地上大哭起来,妈妈没有扶我,而是放了个蛋壳做的不倒翁,他把不倒翁按倒,可不倒翁有笑眯眯地站了起来,我看见了,学着不倒翁爬了起来。妈妈笑着说:“孩子,你做的对,要记住,不论遇到什么困难,都要像不倒翁一样坚强地站起来。”我使劲地点点头。从此,我就喜欢上了做各式各样的不倒翁。
我先用针在鸡蛋尖上捅个小窟窿,把里面的蛋清和蛋黄倒出来,然后用手工纸剪成各种胡子和衣服,用彩笔画上眼睛,在从窟窿里装点沙子,后这顶帽子盖着窟窿。虽然有时也会把做好的不倒翁摔坏、摔碎,但我还是不停地做,因为“失败是成功之母”。
现在,在我的写字台上已经摆满了蛋壳做的不倒翁,其中有:渔翁、老鹰、松鼠和士兵等。每当我一抬头,它们都笑眯眯地看着我,让我有一种众星捧月的感觉。在我失败的时候,它们给了我自信;在我成功的时候,它们给了我鼓励;在我伤心的时候,它们给了我安慰;在我快乐的时候,它们让我更加快乐。
我想,等我长大了,也不会忘记这个爱好,做蛋壳不倒翁会伴我一生的。
三年级我的课余爱好作文 篇2
情感风格:温馨细腻、 朴实生动
核心事件:拍运动物体时模糊不清
中心思想:通过学习摄影,体会到捕捉美好瞬间的乐趣与意义。
休息天,爸爸带我去小区拍照。我先学拍风景,我找了个漂亮的地方拍,用镜头放大,一按快门,再按播放按钮,就可以看照片了。我一看,呀,用单反拍真清楚!可是在拍运动的物体时却模糊不清。“这是为什么呢?”我问爸爸。爸爸说:“拍运动的要用运动模式。”我赶紧调到运动模式,让爸爸跑步,我把照片拍了下来,真清晰!回到家里,我把照片又欣赏了一遍,心里美滋滋的。
虽然相机的许多功能我还不明白,但是在课余研究相机、摄影成了我最喜欢做的事。等到下次学校举行摄影比赛,我一定会抓住美好的瞬间,拍下那美丽的校园、慈爱的老师、可爱的同学;留下那茵茵的小草、鲜艳的花朵、茂密的树枝……
三年级我的课余爱好作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:偷看《波丽安娜》
中心思想:热爱阅读让生活更加丰富多彩
我的爱好是看书,爸爸妈妈都叫我小书虫。
我天天都要看书,看书成了我生活中的一部分。记得有,爸爸给我买了一本《波丽安娜》。我津津有味第看着,一直到爸爸叫我去睡觉,我才依依不舍地去睡觉。我假装睡着了,等爸爸出去了,我有又偷偷爬起来看,结果被爸爸发现了,一气之下把书没收了。我躺在床上,眼前还浮现出波丽安娜的身影。
我很喜欢看书,看书让我的生活更加绚丽多彩。
三年级我的课余爱好作文 篇4
情感风格:专注、朴实
核心事件:看书
中心思想:书籍是陪伴我成长的朋友,让我获得知识和快乐。
我的课余爱好有很多,比如弹琴、画画、钓鱼,可是我却偏爱看书。
在家里我就是个小小“书虫”,有,我坐在沙发上看书,妈妈把饭烧好了,叫我吃饭,我却像没听见似的,理都不理,只顾自己看书,妈妈又连续叫了几遍,我还是没有回应,这时,妈妈有点生气了,又了我几声,我这时候才反应过来,我立刻跑去吃饭了,在户外,我如果要坐车,课外书是必不可少的,不带书我就觉得有点无聊,对了,我家有几箱子的书,如果乱了,有时候连妈妈也无法搞定呢!
书是我们伙伴,是我们的朋友它是有知识的,是看智慧的,让我们一起来学习知识吧!
三年级我的课余爱好作文 篇5
情感风格:欢快、生动
核心事件:滑梯
中心思想:通过一次家庭游泳活动,表达了亲情与快乐的重要性。
我喜欢游泳了。
星期天,我向妈妈、爸爸建议去游泳,妈妈、爸爸十分赞成。几分钟的路便到了游泳池。一见到游泳池,我便迫不及待地换衣服,跳到游泳池里。我开始游了,我奋力向前游去,像青蛙一样,不一会儿就到了尽头。妈妈说:“光游泳多没意思,我们去玩滑梯,很刺激的。”说完就向滑梯跑去,游泳池的滑梯可不是幼儿园的那种,这儿的滑梯有许多的弯道,人在滑行的时候还有水流伴随着在滑梯上流过,刺激的是滑梯下面就是游泳池,一不小心耳朵里、鼻子里就要灌上水。妈妈从上面一滑下来就呛了一口水,我笑着说:“吃到苦头了吧!”爸爸也笑了,妈妈看着我们狼狈不堪地对我说:“你也玩玩?”我赶紧摇头:“别,我可不想像你那样。”说完,我们都笑了。
三年级我的课余爱好作文 篇6
情感风格:坚定、 生动
核心事件:打乒乓球
中心思想:通过学习乒乓球的经历,表达了坚持努力才能实现梦想的道理。
我的同班同学都有自已的课余爱好,有的喜欢下棋、有的喜欢打篮球、有的喜欢踢足球——,我的课余爱好就是打乒乓球。
我为什么会喜欢打乒乓球呢?是因为我们全家人都喜欢打乒乓球,而且一个个球技都不错。在家人的影响下,我也喜欢上了乒乓球。
有,爸爸带我去打乒乓球。我试打了一下,爸爸发现我有这方面的天赋,于是决定也让我学打起了乒乓球。
现在,我每天回到家就先将作业做完了,然后爸爸就带我去乒乓球馆教我打乒乓球。刚开始学的每一个新动作,我都能很快掌握,可是到了后面,随着动作的难度加大,学起来也越来越吃力,这就需要付出更多的努力和耐心。一天,爸爸教完了我当天的动作后,就叫我和他比赛,那场比赛我输了,于是我就大发牢骚说:“我不学了!我和您比赛都比不过,怎么和别人比呢?”爸爸对我说:“孩子,你不要放弃,爸爸当初也和你一样从基础一步一步学到现在的水平的,你不刻苦学就永远都学不好。”我听了爸爸的话后,鼓起信心,又打了起来。功夫不负有心人,经过刻苦训练,终于有了进步。现在,我和爸爸打球偶尔还能拿到八分,我的球技也有了明显的进步。
虽然我现在的乒乓球水平有了一定的提高,但是我并不满足,因为我的终目标是争取能当上乒乓球世界冠军。
三年级我的课余爱好作文 篇7
情感风格:愉悦活泼、生动形象
核心事件:网鱼
中心思想:网鱼让我的课余生活充满快乐与收获
我的课余生活犹如一座七彩桥,是那样丰富多彩。平时,我喜欢骑车、打乒乓球、爬山、网鱼……我喜欢的就是网鱼了。
星期天,天气晴朗,妈妈带我去轩辕湖边网鱼。刚到那里,就看见湖面波光粼粼,人们有的在岸边钓鱼,有的在放风筝,还有的在游泳呢。我迫不及待地跑向湖边,看着水里的小鱼,好像在和我捉迷藏呢!我右手拿着鱼网,看到一群小鱼在游,轻轻地把网往它们身上一放,小鱼们就无可奈何地钻进了我的网里。我一数,一下子网了三只呢?我高兴极了!等到第二次,我更有经验了,这一下就网了五只。可能是我太骄傲了吧?接下来一只也没网着,我有点丧失信心了,妈妈看我垂头丧气的样子,说:“不要着急,这里的小鱼都被你吓跑了,我们再往前边看看吧?”我又往前走了几步,来到一块石头旁,这次,我不但网到了小鱼,还有小虾呢?我高兴得跳了起来。
夕阳西下的时候,我和妈妈满载而归。网鱼不但丰富了我的课余生活,还给我带来了许多快乐!我喜欢网鱼!
三年级我的课余爱好作文 篇8
情感风格:激昂、 朴实
核心事件:冰球比赛
中心思想:打冰球让我学会了坚持和拼搏,也让我收获了友谊和快乐。
我的课余爱好可多了,有打冰球,观天象,玩电脑等等,但我喜欢的课余爱好还是打冰球,它给我带来了许多快乐。
我打冰球五年了,参加过多次比赛,去过佳木斯,北京,香港————比赛赢过,输过;我们笑过,哭过,每都给我们留下深深的印象。
记得去年寒假,我们应香港冰球协会之约,来到美丽的现代化大都市,和各个省市的少年冰球代表队比赛。那天我们和北京队打的激烈。裁判员一发球,我们各个像小老虎一样扑了上去,北京队的一个小队员,眼疾手快,一杆打 到了我们的场区,防守队员栗元庆冲了上去,他想带球过人,可是却被北京队的一个队员截去了。他速度很快绕过了我们的所有队员,直扑我们的球门。我们奋力追堵,可是谁也追不上,他一挥杆,扑向球门,守门员真不赖,一扑把球打 到了门外。没想到意外发生了,跟上来的北京队员,一补杆把球打进了我们的球门,我们失望极了,刚开局就被他们赢了一球。接下来我们奋力打,我接了一个球,左带右带,被一个北京队队员截去了,还好被我们的防守队员防住了,又传给了我,可是前面已经是一大堆人了,我向周围一看,栗元庆正在另外一个板墙边上,我一杆把球打 到了他跟前,北京队的队员还没缓过神来,他已经冲到了对方的防守区,对方的防守区里一个人也没有,他来到了门前,他一拉杆,球进了。我们高兴地叫喊起来。这场比赛太激烈了,双方队员都很卖力,可是北京队实力太强了,我们不是一个等级的。后以5比1败下阵来,我们的心里都很难过。
打冰球有喜有忧,有笑有泪,他强壮了我的身体,锻炼了我的意志,增长了我的见识,给我带来了许许多多的快乐。
三年级我的课余爱好作文 篇9
情感风格:专注沉静、细腻朴实
核心事件:毛笔练习
中心思想:干一件事情必须持之以恒只要你坚持努力练习什么事情都能办到
我的课余爱好有很多:唱歌、拉丁舞、唱评剧、画画,但我喜欢的就是书法。
因为我从小性格活泼好动,一刻也安静不下来,而书法可以陶冶情操,磨炼人的耐性,所以妈妈让我学书法。
我从七岁开始跟文化馆的刘老师学习书法。记得第握毛笔时,手抖动得厉害,毛笔尖又很软,一写字就分叉,怎么也写不好,还弄得满手是墨汁。老师说:“写好书法首先心要静,摒弃一切杂念才能写好字。不能三心二意,要专心,一点点情绪波动都会影响书写质量。”我似懂非懂地点了点头,开始了书法学习。
平时我每天坚持练一个小时的书法,双休日每天练习三到四个小时。学习书法很枯燥,妈妈告诉我说:“练习书法可不是一件容易的事,要勤学苦练,持之以恒,这样才能有进步和收获。”夏天,小伙伴们在广场乘凉玩耍时我在练习书法;冬天天黑得早,小伙伴们进入甜甜梦乡的时候我还在练习书法。通过一段时间刻苦地磨练,我的字慢慢地写好了,手再也不会发抖了。
现在,我学习书法已经三年了,通过学习书法,我的收获是:干一件事情必须持之以恒只要你坚持努力练习,什么事情都能办到。
三年级我的课余爱好作文 篇10
情感风格:宁静专注、细腻真挚
核心事件:练字
中心思想:练字能陶冶人的情操,字是一个人的门面
课余爱好是丰富多彩的,每个人都有自己的课余爱好,而我的课余爱好是书法。
同学们听了一定很惊讶吧?因为,谁不会写字呀,可是大家知道吗?写字容易,可是要想把字写好可不是一件容易的事了。我是一个喜欢安静的男孩子,没事的时候,我就会在本子上写写画画,有的时候,写字会让自己手感越来越好,这给我的学习生活带来了很大的乐趣。
可是写好字不是一朝一夕能练成的,爸爸常对我说:“练字能陶冶人的情操,字是一个人的门面,练好字对于你来说是非常重要的。爸爸的这句话让我时刻铭记在心,渐渐地,我就迷恋上了王曦之这位大书法家的字了。从那以后,不管是早上还是晚上,我都会练习书法。
后来由于家庭原因,我转学了。自从走进了新学校,我的字就有了更大的进步,因为我的这位班主任老师写字就不错。我每节课都会跟老师认真学习。有付出就会有回报,在学校组织的书法竞赛活动中,我取得了全校第二名的好成绩,这使得我的学习热情更加的高涨。
书法是一门艺术,我从中体会到了无穷的乐趣。
三年级我的课余爱好作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:跳舞
中心思想:坚持舞蹈让作者变得自信并实现梦想。
我的课余爱好有很多,比如画画、看书、唱歌,但我喜欢的还是跳舞。
从幼儿园开始,我就喜欢上了跳舞。每当音乐响起,我就会情不自禁地跟着节奏跳起来。妈妈发现了我对跳舞的热爱,就给我报了舞蹈班。
在舞蹈班里,我认真地学习每一个动作,不管多累多辛苦,我都没有放弃过。经过不断地努力,我的舞蹈水平有了很大的提高。
现在,我经常参加各种舞蹈表演。每次站在舞台上,灯光照在身上,我就感觉自己像一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。台下观众的掌声和欢呼声,让我感到无比自豪和快乐。
跳舞不仅让我变得更加自信和美丽,还让我学会了坚持和努力。我会一直跳下去,追逐我的舞蹈梦想。
三年级我的课余爱好作文 篇12
情感风格:温暖、生动
核心事件:鸟儿洗羽毛
中心思想:通过养鸟的日常,表达对小动物的喜爱与陪伴的快乐。
大家都有不同的课余爱好,我的课余爱好是什么?听我讲吧;我的课余爱好是养鸟,为什么呢?这是因为——我喜欢小动物。
我的一对鸟是怎么来的呢,是因为:5月27日是我的生日,我的鸟就是我的生日礼物。它们也发生过很多趣事:
有,我给它们的换水,它们歪着看我,可能在想:水里有毒吗,我笑笑,它们放心了,把头放水里,再抬起来,扇扇翅膀,洗洗羽毛,又把羽毛甩干,把在旁边的我弄得满脸都是水,又“洗”了,可是这次是我。
一开始,我给它们菜,它们在上面跳来跳去,生怕我给它有毒的东西,好久才肯下来吃。
它们总是想出来,用头和嘴顶住门的底部,使劲一拱,就出来了,老是安安(秃尾巴的鸟)出来,我一抓它,它就啄我,我一痛,一松手,它就又跑了。
我给鸟洗笼子,开始时,它们很害怕,乱飞,又弄我一脸水,可后来,它们不怕了,还借机洗澡。
这就是我的课余爱好,虽然我的小鸟总是弄得我一脸水,可我喜欢我的课余爱好。
