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小学三年级写景游记作文

发布时间:2026-08-21 19:36:01 字数:550字 阅读:70
导语

小学三年级写景游记作文,观察细腻,从石栏造型、湖水质感、白鹭形态等多角度呈现景物特征,空间顺序清晰,以“湖岸—人行道—石桥—南岸”自然推进游览路径。

小学三年级写景游记作文

作文范文

主题: 家乡变化、生态改善、亲情陪伴、城市更新

小学三年级写景游记作文

阳光明媚、绿意盎然的春天,我和妈妈带着妹妹一同骑车到玉泉山来游玩。

咦?这还是玉泉山公园前边的那条臭水沟吗?想想以前那黑乎乎的、散发出阵阵恶臭的莲湖,真是今非昔比。只见湖岸边围上花岗岩石栏,石栏上是一朵朵盛开的“莲花”,“莲花”上还镶着“莲蓬”。这是多么别致的石柱呀!与莲湖之名相得益彰。湖边的人行道也铺着一块块花岗岩,两旁还镶嵌着鹅卵石,就像一条条多彩的绸带,美丽极了!人行道旁边还有绿化带,种着马利拉草、虎皮兰、三角梅、桂花……这些花草树木高高矮矮,错落有致,让人赏心悦目。我和妈妈带着妹妹往湖的东、北两条人行道逛了逛,“一、二、三……”我边走边数石柱,哇!共有177个石柱!这么多呀!我不禁为之惊讶。我们来到南岸的石桥上,往桥的南面望去,看到与北面截然不同的景观,还未施工的湖边,杂乱无章。我扶着花岗岩桥栏,望着湖面,只见湖水清澈见底,微风吹过,湖面泛起一道道波纹。突然,一只白鹭闯入我的视线,它又黑又尖的嘴,长长的脚,一身洁白的羽毛,真像一只仙鹤呀!我不由地想起一首古诗“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天……”

走在这焕然一新的莲湖边,看着来来往往的游客,我深深地感受到我们的身边正发生着日新月异地变化,感受到连江县政府为民办实事,深得人心。

精选读者点评

观察真细!数出177根石柱,连白鹭的嘴是“又黑又尖”都记住了,比老师还准。结尾那句“日新月异地变化”用得稍重,换成“悄悄变文笔优美”更像小孩口气。

名师·深度剖析

作文类型:写景、游记、状物

【成语使用】

今非昔比、错落有致、焕然一新、日新月异

【形容词】

明媚、盎然、黑乎乎、恶臭、别致、清澈、洁白、杂乱无章

【好词好句】

1. 湖岸边围上花岗岩石栏,石栏上是一朵朵盛开的“莲花”,“莲花”上还镶着“莲蓬”。

2. 人行道旁边还有绿化带,种着马利拉草、虎皮兰、三角梅、桂花……这些花草树木高高矮矮,错落有致,让人赏心悦目。

3. 湖水清澈见底,微风吹过,湖面泛起一道道波纹。

【修辞手法】

比喻:把人行道比作“一条条多彩的绸带”,形象写出路面装饰的柔美与色彩感

引用:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天……”

【文字校对】

• "马利拉草"应为"马尼拉草"

• "连江县政府"应为"连江县政府"(无误,但前文未交代地域,“连江”首次出现略显突兀,属语境衔接问题,不列错字)

【写作亮点】

✓ 观察细腻,从石栏造型、湖水质感、白鹭形态等多角度呈现景物特征

✓ 空间顺序清晰,以“湖岸—人行道—石桥—南岸”自然推进游览路径

✓ 对比手法突出,今昔莲湖、南北两岸景观形成鲜明映照

✓ 情景交融,在写景中自然流露对家乡变化的欣喜与认同

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