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三年级大自然的启示作文

发布时间:2026-08-26 08:24:01 字数:350字 阅读:79
导语

三年级大自然的启示作文,观察视角独特,从日常小鱼联想到科技发明,语言稚拙却充满童真想象,体现三年级学生认知特点。

三年级大自然的启示作文

作文范文

主题: 观察、联想、创造、自然、智慧、生活

三年级大自然的启示作文 小鱼的启示

每一个小动物或这时每样植物,对我们都非常的有用,他就是我们最重要的老师。

小鱼本身就生活在水里,而我们本来就生活在陆地上,有的人,就想在广阔的大海里观察海底生物,因为海底生物对我们很有趣,样子奇形怪状,它们的尾巴一摇一摇的。从小鱼的身上我们的到了启示,我们就有了潜水艇,可别小看潜水艇,它潜入海底,两边的窗户,可以看见海底的生物,没有尾巴怎么有呢?这个用不着,人们都是在鱼上找到答案的,可以做一个给鱼尾巴差不多的,两边是跟电扇一样,这样就能游起来,这可比人在海里游可安全了。尾巴的前面像鱼的身体,后面就像它的尾巴,虽然不会摇来摇去,但可以游。有了这个潜水艇真是方便呀。

有了这些东西,我们的生活改变了许多,真是方便呀!

精选读者点评

小鱼尾巴摇啊摇,你笔下也摇出了潜水艇!“两边跟电扇一样”这句有深意,三年级能想到用熟悉的东西打比方,眼睛亮亮的。

名师·深度剖析

作文类型:写物作文、说明文、启示类作文

【成语使用】

奇形怪状

【形容词】

广阔、有趣、奇形怪状、安全、方便、重要

【好词好句】

1. 小鱼本身就生活在水里,而我们本来就生活在陆地上

2. 尾巴的前面像鱼的身体,后面就像它的尾巴

3. 有了这个潜水艇真是方便呀!

【修辞手法】

比喻:[“两边是跟电扇一样”,将潜水艇推进装置比作电扇,形象表现其旋转推进原理]

【文字校对】

• "他就是我们最重要的老师"应为"它就是我们最重要的老师"

• "我们的到了启示"应为"我们得到了启示"

• "没有尾巴怎么有呢?这个用不着"语义不清,逻辑断裂,建议调整表达

【写作亮点】

✓ 观察视角独特,从日常小鱼联想到科技发明

✓ 语言稚拙却充满童真想象,体现三年级学生认知特点

✓ 将生物特征与人工造物自然勾连,展现初步的仿生思维

✓ 结尾呼应开头,形成生活化的情感收束

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