抢救风筝

发布时间：2026-08-26 18:54:01 字数：250字阅读：29

导语

三年级作文：抢救风筝，以时间顺序清晰展开事件，结构完整，对人物动作描写细致，如“爬”“扔”“抱”“摇”等动词准确生动。

抢救风筝

✎作文范文

主题： 互助、智慧、责任、成长、安全、关爱

今天中午，我们写完作业，就到操场上放风筝。小明不小心，把风筝放到树枝上去了。

几个助人为乐的同学帮小明想办法。小王爬上了树。可是风筝挂在枝头，他的手够不着。在加上面的同学喊：“小王，危险!”小王只好滑了下来。

小石说：看我的!”只见他拿起一块石头向风筝扔去。风筝没有救下来，差一点把自己的头砸住了，小文说：我来!”他跑过去抱着小树使劲摇，又有同学说：“不行，会把小树摇死的，小文不敢摇了。

不知是谁叫来了王老师，王老师拿来了一根长长的竹竿，小心地把风筝解救下来。

我们又在操场上放风筝，不过，这次大家可小心了。

风筝挂树梢那段波澜起伏小王爬树、小石扔石头、小文摇树，三个动作接得紧，像看连环画。然而“助人为乐的同学”太笼统，把名字都写上，故事就更抓人眼球。

作文类型：记叙文、校园生活

助人为乐

长长的、小心地、危险、使劲、小心

1. 小明不小心，把风筝放到树枝上去了。

2. 小王爬上了树。可是风筝挂在枝头，他的手够不着。

3. 小石说：“看我的！”只见他拿起一块石头向风筝扔去。

4. 王老师拿来了一根长长的竹竿，小心地把风筝解救下来。

• "在加上面的同学喊"应为"再加上上面的同学喊"

• "差一点把自己的头砸住了"应为"差一点砸到自己的头"

• "小石说：看我的!”应为"小石说：“看我的！”"

• "小文说：我来!”应为"小文说：“我来！”"

✓ 以时间顺序清晰展开事件，结构完整

✓ 对人物动作描写细致，如“爬”“扔”“抱”“摇”等动词准确生动

✓ 语言贴近儿童口吻，富有生活气息和现场感

✓ 结尾自然收束，呼应开头，体现成长意识