6三年级小学作文篇闪光点,以日常文具为切入点,选材真实自然,心理描写细腻,“还是别管了!可是又想……”展现思维张力。

✎作文范文
说起橡皮,大家都很熟悉。但是我这里有一块与众不同的橡皮介绍给大家。
这是一个蓝色的橡皮。中间有一道白色的疤痕。
有一天,我正在写字。突然,我一不小心写错一个字,老师不给用涂改液,怎么办?突然,我想:还是别管了!可是又想:我要做得比别人好!于是就拿出这个橡皮,轻轻地擦。奇迹发生了:虽然不是完全擦干净了,但只要写上那个新字只要写上了,就不是看得很清楚。
6三年级小学作文篇闪光点,以日常文具为切入点,选材真实自然,心理描写细腻,“还是别管了!可是又想……”展现思维张力。

说起橡皮,大家都很熟悉。但是我这里有一块与众不同的橡皮介绍给大家。
这是一个蓝色的橡皮。中间有一道白色的疤痕。
有一天,我正在写字。突然,我一不小心写错一个字,老师不给用涂改液,怎么办?突然,我想:还是别管了!可是又想:我要做得比别人好!于是就拿出这个橡皮,轻轻地擦。奇迹发生了:虽然不是完全擦干净了,但只要写上那个新字只要写上了,就不是看得很清楚。
作文类型:状物作文、记叙文
与众不同
蓝色的、白色的、轻轻的、清楚的、仔细的、与众不同的
1. 这是一个蓝色的橡皮。中间有一道白色的疤痕。
2. 突然,我想:还是别管了!可是又想:我要做得比别人好!
3. 是的,只要你仔细观察一件事物,就会发现它的闪光点。
比喻:"'白色的疤痕'将橡皮表面痕迹比作人体伤痕,赋予物品以生命感"
• "只要写上了,就不是看得很清楚"应为"就不太看得清楚"
• "不是完全擦干净了"语序稍显生硬,宜作"没能完全擦干净"
✓ 以日常文具为切入点,选材真实自然
✓ 心理描写细腻,“还是别管了!可是又想……”展现思维张力
✓ 结尾由物及理,升华自然不突兀
✓ 细节观察到位,“蓝色的橡皮”“白色的疤痕”具象可感
6三年级小学作文篇闪光点,以日常文具为切入点,选材真实自然,心理描写细腻,“还是别管了!可是又想……”展现思维张力。 ...[更多]
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