关于写字的作文

总有一种记忆，让我无法忘却；总有一个人，让我思长怀久；总有一种味道，使我触醒了那段甜甜的豌豆糕的记忆。

记忆中的那个时候，我大约六岁，还在家乡度着无限趣味的童年，我们一家是四世同堂，老爷还未过世，老奶在我刚出生的几个月后便去了，因此我并未对老奶有多少印象。在家乡的日子里，老也是我最亲的人了，那时，我叫闫雨，老爷给我起的，他希望我像雨一样，洗去世间的红尘，做一个捷径人士。老爷年轻是个十分有学问的人，在乡里是出了名的。

在家中，奶奶、爷爷、老爷都十分疼我，父母与姑姑都在郑州。老爷，几乎成了我在家乡日子中的全部。有时，奶奶回因我做错了事而吵我和打我，老爷总是护着我，总会在短时间内把痛苦流涕的我哄的欢天喜地，其中，豌豆糕，是我最难以忘怀的可口食物，清晰的记着，每天下午，家门口的巷道上总会响起一阵清脆的铃铛声伴随着的叫卖声“豆糕，豆糕”那时，我便飞奔出去，望着卖豆糕的人推着的小车，那小车上就是豌豆糕。老爷见我迟迟的盯着那诱人的豆糕时，便上前买上了两块，对我唤着：“雨儿，拿着吃吧！”便将两块豆糕全递给了我，我狼吞虎咽的吃着。老爷便在一旁乐呵呵的笑着...…之后，每日，我总会吃上两块那诱人美味的豌豆糕。

记得有一日，老爷说要教我写字，我一听便没有了兴趣，便不愿意同老爷学写字，老爷便有心思的对我讲道：“雨儿，想吃豆糕吗？跟老爷学写字，老爷就给你买豆糕吃。”我一听，口中便泛起了口水，一口便答应了老爷，老爷便拿来一张纸和铅笔，在纸上写下了我的名字，对我说：“雨儿，认的这两个字吗？”我生硬的回答道：“闫...雨…”老爷便唤我让我写我的名字，我愣了一下，晃了晃脑袋，老爷便教我，一只枯枝般的大手握住了我稚嫩的小手一笔一划的写下了我的名字，写的当然没有老爷刚写的好看，工整，老爷又让我自己写，我只好自己握住笔，缓缓地写了下来，一看，歪七八扭的，与之前的两个相差的太远，但老爷却十分乐呵，不知何时，老爷如变戏法似的竟将两块豆糕递给了我，我顿时精神十足，捧着豆糕大口大口的吃了起来，吃完罢，脸上沾满了豆糕渣，老爷便拿出她的手绢为我擦净。

好景不常，也就在我快七岁的那年，老爷离开了我，我蓦然大哭边哭边唤着老爷，奶奶告诉我：“老爷去找老奶了，他和老奶会一直看着我，陪着我。”奶奶说罢，眼眶溢出闪亮的的泪水，稚气的我并不知其中的含义，奶奶也将头扭向了另一边，泪水还在滴落……我听罢奶奶的话，还以为着老爷还活着，便跑遍了家中的上下，哭喊着，希望可以找到老爷，可是从未找到。豌豆高还是有的，只是换成了爷爷，再次细细咀嚼着豌豆糕时，感到它是如何的苦涩，却是又那么的悲伤。

光阴如梭，转眼间我长大了，学习很忙，豌豆糕很少再吃了，放假之时，回到久别的家乡，爷爷早已买好了豌豆糕，换包装了，细细的品味着，依旧和以前的味道一样，满嘴都是幼时的记忆，含在嘴中，回忆着那永不淡忘的韵味，依稀中，仿佛哦看到了老爷手中拿着甜甜的豌豆糕在唤我：“雨儿，快把豆糕吃了吧，吃了跟老爷学写字……”这声音，将永远在我的岁月的流水中晶莹的流转……

朋友的字很好，这是大家不辨的事实，针对现在学生写字特别差的事实，我想叫学生趁这个暑假的时间跟我的朋友学学字。

为此我做了学生的大量工作，把现在社会存在的现状，同学们的作文等等情况讲了一大通，结果到开学时，来的学生只有两个！

这是我始料不及的事，没有想到现在的学生居然这样看待学字！

学生的字是我心头的一大心病，我不止一个场合地强调过字的重要，长远的不说，就说中考，语文的分数就因为字的原因很多人就吃了大亏！这本来是血的教训，是一个警钟才是，可是，结果却大出人的意料，警钟虽鸣，却没有人去注意，悲哀啊！

随着社会的发展，电脑的普及，很多人的字越来越不会写了，更有甚者都不会写字了，这样的现状有关专家不停曾地呼吁过，感叹过。可是这个结果却没有因为专家的呼吁而有所改变，真的令人担忧。

如果用学生的字像被鸡爬过，凌乱不堪，一点不为过，说真的，在我批改学生作文的时候，有很多学生的字是根本看不懂的，强调了很多次，批评了很多次，结果还是无动于衷！为此，我特别地要求学生每天要上交一张字帖，而且还把它列入操行计分，一年下来，学生的字还是一样，没有太多改变，究其原因就是因为学生都是为了应付我而已，没有一个练字的场合，没有想学好字的心，所以字最终都没有上进。

我做了很多的工作，最后遭到如此的下场！什么时候能够得到更多的学生理解，家长们的重视呢！可怜的人！

让好字重现前人的风采！

2026年7月12日星期四

广东汕尾陆河县实验中学高二:彭涌波

他曾经刻骨铭心地恨过一个人。那时他12岁，父亲去世已经两年了，他和母亲相依为命。

那个人，是村里的支部书记。他恨村书记，是因为村里突然要收回他家的一块土地。那块土地，对他和母亲来说具有非同寻常的意义那是父亲知道自己的病情后抱病开垦出来的，为的是能给他们母子留一块能换来柴米油盐的土地。但村里说收回就收回了，不顾母亲的_。望着流泪的母亲，他心里充满了愤怒。

一个12岁的少年，怎样表达他的愤怒呢？他在村里街道边的墙上、电线杆上写下村书记的名字，名字的后面是大大的“我恨你”，再后面是许多个惊叹号。

但一切都是波澜不惊。他的那些字，没有激起一点点涟漪。走在路上，村书记见到他，依旧是笑眯眯的，虽然他把头扭向一边，不理不睬，一边在心里暗暗地骂“笑面虎”。

那些日子是灰暗的。他心里充盈着的，是无法排解的“恨”字。

在学校的作文课上，语文老师要求以“我最喜欢或最敬爱或……的人”写作文。他写的是“我最恨的一个人”，字字句句里，倾泻着他心中的恨意。

那天放学后，语文老师留下了他，让他陪着自己，到学校附近的一条河边散步。

出乎意料的是，老师没有责骂他，而是握着他的手，在河边的沙滩上坐了下来，讲了个他自己的故事。说他很小的时候，父亲就去世了，母亲改嫁了，继父脾气很暴躁，动辄就打骂他母亲，有时因为他调皮，还会动手打他。他恨透了继父。他总想着有一天去少林寺学武，学成后回来狠揍他一顿。但那只是想想而已。

他也写“恨”字，但他不敢写在墙上或纸上，因为继父见了会打他。他写在水里每天下午他都到河边去放羊，羊在草丛里吃草，他坐在河边，拿一根树枝在水里写字，写他继父的名字，写恨他。写过了，水流走了，他心里就会舒服一点，仿佛那怨气随水也流走了。后来，慢慢长大，他发现其实继父也是疼爱他的。有天深夜，他突患急病，黑灯瞎火的，继父背着他往城里医院赶，一只鞋子掉在路上没找到，赤着脚到了县城。

讲完这个故事后，老师还讲了很多道理。“不要轻易地去恨别人”，“要学会宽容别人的错误”等等。他懵懵懂懂地，有些没有听明白，但他感觉心里有一扇窗一下子打开了，阳光照射了进来。

他逐渐走出阴影，重又活泼快乐起来。

后来，村里照顾他家庭的困难，年都送来救济金。

如今，当年那个愤怒的少年，已成长为温尔文雅的商人。他大度宽容，在商场上赢得了很多朋友。他的竞争对手们也很尊敬他。

他每年都去看望早已退休在家的语文老师，因为是老师让他明白了，有些字是只需写在水上的。

我的老师高中作文

我的老师叫朱维梅，是语文老师，兼班主任。她的眼神中每天都写满了劳累，而讲起课来却生动有力，朱老师还有一头打了中卷的乌黑短发，她的性格十分温柔。

在三年级的时候，我的学习不很好，上课老溜号。有一次，在语文课上，朱老师在娓娓动听地讲课文，归纳中心，虽然我的眼睛一直在盯着老师，但我的心思早都不在了，当朱老师问我中心句是哪句时，我才如梦初醒，赶快站了起来，不知如何回答，心里七上八下，脸红得像灯笼，尴尬极了。朱老师并没有大发雷霆，而是让我坐下，并附加一句：“下课来我这一下。”

下课后，我低着头，红着脸走到了朱老师面前，心想：又要挨批评了。可朱老师并未批评我，她用温柔的语气说：“下节体育课不用上了。”说完，就让我与她肩并肩坐下，为我补课，声音中没有一丝不耐烦。朱老师每讲一段就用询问的眼光看着我，如果我点头，老师会继续讲，如果我用疑惑的眼神看着老师的时候，老师会不厌其烦地再为我讲一遍。

这时，我在心里暗暗决定：我以后上课不再溜号了，不能再浪费老师的时间了。

从这次以后，我就会好好学习，不再让老师操心了。

在每个人的心目中，都有一个自己认同的好老师，而我最认同的老师就是我三-五年级的语文老师——孙晓芳老师。

孙老师有三大特点呢！第一点是写字好，第二点是严谨认真，第三点就是一大师德——关爱学生。欲知详细内容，请看下文分解。

先说第一特点——写字好。这点不用我多说，学校50%的人都知道。不知者，无罪也，欲知者，跟咱去六（5）班见识见识去。光是老师写字好这一点也不稀奇。可孙老师不仅自己写字好，带出来的学生十有八九写字都很好，而且都像一个模具里倒出来的。于是我们将剩下来的分为另三个等级：“半成品”、“残次品”还有一个就是“废品”等级这三个档的一般都不让他们说是孙老师的学生，生怕给她丢人。我吗，就算是个“半成品”了，写字时好时坏，有时还跟心情搭边儿。但是比以前好多了，这都要归功于孙老师。

然后就是第二点——严谨认真了。这一点吗，说不了多少，最重要的是体会。孙老师每次下课后，都一丝不苟地坐在位置上整理资料，十分用功。有时连一个标点写错，都难逃她的法眼。

最后一点就是关心学生了！这次一qiang打中了五年级上学期开学第一天。说来不巧啊！一位姓朱名磊的大侠在那上课的一瞬间喝了一口汽水，更不巧的是在那电光火石的一刹那，被孙老师发现了。她便以迅雷不及掩耳之势冲到了朱磊的面前，抢过那瓶“美年达”只听“砰”的一声，汽水飞进了水桶里，漏了……只听一声大吼：“你不知道的饮品是白开水吗？事后，孙老师在办公室教育了朱磊一番，朱磊心悦诚服的回到了班级，发誓再也不喝对身体有影响的饮料了。

如果我是小草，她就是那晶莹的露珠。如果我是活蹦乱跳的鱼儿，她就是那淙淙的流水。——教诲之恩，永生难忘。

我的老师是一个非常漂亮的人，她一头黑里透黄的短发，就像一个芭比娃娃一样。

老师爱帮助同学做一些小事，记得那一回，一位同学不小心把自己铅笔盒碰掉了，老师看见了，连忙帮它捡起来说：“下次小心点，别再碰掉了！”

她还是一个很幽默的人，有一次，一位同学非常淘气，上课时非常闹，老师就说：“给你个‘大飞脚’！”这把我们都给逗乐了，笑得前仰后合。有的时候，有同学多嘴，她就说：“拿抹布塞你嘴了啊！”

别看老师现在非常活泼开朗，但她小时候是很内向的，不敢和人说话。那一回，老师家里来了客人，老师赶紧跑进了厕所，锁上了门，就等那个人走了再出来，过了好长时间，眼看就一个小时了，老师心想：唉，以前的客人不就跟妈妈说十几分钟就走吗？今天怎么那么长时间啊。又过了二十分钟，老师变得非常着急，她紧紧地绷着脸，咬着牙，真希望客人立即就走，这样就可以从厕所走出去了。最后，只听妈妈说：“要不今天就到这儿吧！要不然我女儿就该在厕所里憋坏了！”客人走了之后，老师也出来了。看，小时候的老师内向吧！但是老师现在不这样了！

这就是我的老师，一个既年轻又漂亮的老师！

写景作文：闲聊随想（组文）

《烟消云过》

遗憾相片化烟去，

仇恨结心苦咽喉。

风云雨水轮流转，

时长万物垢成灰。

《练字》

写字就像在跳舞，

鞠躬点头带哈腰。

字如脸面修人性，

一身好字畅一生。

《回忆》

把羊群拴在坑边吃草

轻轻地躺在草地上

蓝天白云

风和日丽

让全身都感受着阳光的照射

看着行走的白云

一会儿像万马

一会儿像脸庞

……

无限遐思的景啊

美得都不想眨眼

直到眼睛被亮晃累酸睁不开

这才闭上双眼

让思绪飞翔

时尔听到小鸟的窃窃吱吱

时尔听到蟋蟀的嗻嗻鸣鸣

享受着这种感觉

一点烦恼也没有

童年的生活是这般美好

我的奶奶已经是72岁高龄的人了。她虽然不认识一个字，但是对我的学习却十分关心。

在奶奶的眼睛里面好象只有写字读书才是学习。有一次，她拿着姐姐的作业本给我看，同时说：“你看看，你姐姐的字写得多么好，你再看看你的字写得那么差。你要多向你姐姐学习，认真书写！”我听了觉得有点厌烦，所以，根本没有把奶奶的话给听进耳朵里面去。

岁月无情，奶奶的脸上已经爬满了皱纹，头上的白发格外醒目。虽然奶奶老了，但是她还是十分有精神。只要我一回到家里做作业，她就会坐在我的对面，看着我。直到我做完了作业，收拾好书包，她才走开。当看到我写的字不端正的时候，奶奶就用那张厉害的嘴巴说个不停，对我启发的一句话就是“你姐姐没有考上大学，现在我把希望寄托在你的身上，希望你能够做一个真正的大学生。”听了这话，我眼眶里面已经充满了泪水，差点儿流了出来。我心里默默在说：“奶奶，我一定不会辜负你对我的希望，以后一定会考上大学，做一个大学生。”

每当她看到我做作业不认真的时候，又会唠叨不停。她会指着书上的字说：“你看看，你看看，书上的字横平竖直，每一个字都是那么端正，那一些字排得那么整齐，而且大小也一样；再看看你写的字，做的作业，乱七八糟的……”我听得烦了就大声说：“那有什么了不起，只要时间多，我也会写得比书上的还要好。”奶奶更生气了说：“你……你……”她猛地一拍桌子，用眼睛瞪着我。我害怕了，就一声不响地把写得不好的字擦去重新写过。奶奶的脸上才露出了笑容。

每当我在学习上需要买什么东西时，她总是支持我的。有时，爸爸不给我钱买一些学习用品，奶奶就要帮我讨，甚至还会把她自己的零用钱给我买与学习有关的东西。

奶奶就是这样，在她的眼睛里面学习是第一位的，而且只有认真读书写字才是学习，其他免谈。

中秋的晚上，我推开那扇粗糙的木门，昏黄的灯光安静的流淌出来，接着看见你瘦小弯曲着的背影，对着墙上的挂历，用手指着，一格一格地数着。我悄悄走近，突然从后面环住你的肩膀，“外婆，我回来了！”你转头，放下手仰起脸，看着我，眼神里刹那间绽放出光芒，“刚刚还在算时间，估摸着你们这几天该回来了！”你笑着，皱纹一道一道的。你开始忙起来，拿水果，拿你亲自烤的零食，边拿边说，“本来准备给你卤点鸡翅的，你小时候最爱吃了，天热，又不知道你们什么时候回来，怕坏，就没弄。早知道就应该买来做的。”你急急的说道，又愧疚又自责，好像怪着自己没算好日期而亏了孙女。“本想打个电话的，又怕你们忙，怕耽误你们的时间。”你又说道，一边还把各种点心端到我手里。

黑白电视机闪烁着模糊不清的画面。看到你忙前忙后的身影，听到你口中喃喃的自责，我靠在破旧的沙发上，无法平静。外婆，你的牵挂一直那么安静，安静地算着孙女归来的日期，安顿的准备着孙女爱吃的点心，安静到不肯用电话打扰孙女的学习，安静到独自一人坚持着这份牵挂。

回老家后的第二天上午，我搬来小凳坐在你身旁，你默默的剥豆，我做作业，你一边剥着，一边认真的看着我，拿笔盒，削铅笔，拿橡皮，在作业本上涂涂改改，我抬头撞见你的眼神，你仿佛在看一件稀世的艺术品一般，微微的笑着，满足地欣赏着。你低下头，嘴巴动动，说，“丫头，好好写字。”说得很认真，很严肃。你不会说“好好学习，”你不会说“刻苦努力”，你不会说“好好奋斗”，你会说的，你说的，也就只有四个字——好好写字。可我却仿佛读懂了你的牵挂，你牵挂着孙女的学业，牵挂着孙女的未来，牵挂着孙女的生活。你从来不会过多地过问孙女的成绩，也从来不会说出振奋人心的名言警句，你只有这四个字，却字字千钧！你把祖辈的荣光寄予在孙女身上，你用你独有的安静，牵挂着一代人未来与光芒。

三天的假期很快结束了，临走时，你从里屋拎出一大袋子卤鸡翅，卖力地提着，放上我们的行李箱。你又拿出一包包的野菜，一边边叮嘱着爸妈怎么煮，怎么做。终于，车轮慢慢转动，你支撑着年迈的身躯倚扶着门栏，安静地看着我，送着你绵延而又甜蜜的牵挂。

那天的行李箱很沉，满载着你的牵挂，而现在，我的心也很沉，盛满着孙女对你的牵挂。外婆，你的牵挂一直很安静，而你的爱却总在孙女的心头荡漾着幸福，从未平息。外婆，你又在数日历了吗？孙女的牵挂你收到了吗？

我的同学留着一头短发，圆圆的脑袋，小小的耳朵，大大的眼睛。他有几大特点，让我为你们一一道来吧。

他跑得非常快。我们体育老师组织的跑步比赛，他跑了第一名，全班没人跑得过他。他也很擅长其他体育项目，除了跳远。每次跳远测试他都是最后一名。

他的力气也很大，我们班的“大力王”他都能打败。在挑战“大力王”之前，每天他都要去操场跑个十圈二十圈才回家，还天天拿着重的东西练力气。这样坚持了一星期后，他到学校说：“全班谁的力气？来跟我比一比！”然后他就成了全班力气的人了，我们都不敢去打他。

但他也有一个很大的问题，就是字写得不好，每次作业他都有重写的部分，所以下课他都没有时间玩儿。每次下课我都要等他把作业写完了才能出去玩儿，所以都只能玩几分钟。希望他做作业的时候把字写好点，这样下课就能多玩会儿了。

他是我的好同学，也是我的好朋友，更是我的好邻居。我每天都跟他一起上下学，他就是万艺。

小学生我的同学作文

《烟消云过》

遗憾相片化烟去，

仇恨结心苦咽喉。

风云雨水轮流转，

时长万物垢成灰。

《练字》

写字就像在跳舞，

鞠躬点头带哈腰。

字如脸面修人性，

一身好字畅一生。

《回忆》

把羊群拴在坑边吃草

轻轻地躺在草地上

蓝天白云

风和日丽

让全身都感受着阳光的照射

看着行走的白云

一会儿像万马

一会儿像脸庞

……

无限遐思的景啊

美得都不想眨眼

直到眼睛被亮晃累酸睁不开

这才闭上双眼

让思绪飞翔

时尔听到小鸟的窃窃吱吱

时尔听到蟋蟀的嗻嗻鸣鸣

享受着这种感觉

一点烦恼也没有

童年的生活是这般美好

韩老师是我小学二,三年纪的老师,虽然相处只有两年,但韩老师的音容笑貌却深深地刻在我的脑海里,学习生活中的点点滴滴也总是徘徊在我的脑海中.

韩老师很瘦,真的很瘦,就像皮包骨头.但是,韩老师的脸上却总是带着甜甜的笑容,两颗大大的眼睛嵌在她瘦削的脸上,那样美丽.初次见到她,就觉得那么亲切,那碧波荡漾的大眼睛里,充满了智慧.

我是个转校生,初到阳明小学这个新环境,我感到很陌生,很孤独.也许看出了这点,韩老师就鼓励我自己向同学们作自我介绍.我小心翼翼地走上讲台,不断地为自己打气,韩老师也在一旁用眼神为我鼓励.我终于对自己有了一丁点的信心,深深地吸了一口气,正准备说,又看到全班53双好奇的眼睛盯着我,一时心中又开始打鼓,声音也如蚊子嗡嗡一般:我叫叶蕾,本来……本来是双河小学的,后来搬家了,就转到这里来了……让我们拍手来欢迎这个新朋友,来!哒哒,哒哒哒!教室里齐刷刷地响起了掌声,我感觉心情好了很多.

因为转学,我落下了几堂课,韩老师就抽出中午午休的时间,为我补课,她讲得很耐心,像课堂上一样,我很快就弄懂了.过了两个星期,我们进行了第一单元的语文考试.在一堂语文课上,老师宣布了考试成绩.今天这次语文考试,我们新来的叶蕾同学考得很好.韩老师脸上漾着笑意,她是班上的分100加12分!我真不敢相信,我真是高兴极了!又是一片掌声,在高兴之余,我对韩老师充满了感激之情!

在接下来的几个月里,韩老师无微不至地关心我,上音乐课找不到教室,韩老师就找了几个同学领我去;还时常对我嘘寒问暖,体贴入微,在韩老师的帮助下,我还认识了许多新朋友,人也开朗了许多.

但是让我担心的,是我的字.我的字真的很差劲,大大小小,歪歪斜斜.别人作业本上是a,我却是b.我很伤心,就向韩老师寻求帮助,韩老师笑着答应了.于是,在每星期二的读报写字课上,韩老师做完黑板上的示范,就会走到我的座位边,细心指导.她见我有时字写得不到太快,就在旁轻轻地告诉我:刚开始练,要一笔一笔地写,不用太快,慢慢来.有时字写得太死板,她就会提醒我:横,竖,捺写的时候可以顿一顿,这样会有笔锋,就好看了.我记牢这话,回家慢慢练,字渐渐漂亮起来了.作业本上也有了a,练习本上总有不错!继续努力!等话语.在老师指导,鼓励,我自己的努力下,终于有了一手好字.

老师，多么美好的一个词，多么高尚的职业。

学校，是学生的第二个家；老师，更是学生的第二个父母。除了家，学校就是学生呆的最长时间的地方，甚至多过在家。

比起整天在外忙碌，回家根本没有多少时间陪学生的父母来，老师与学生显得更加的亲密。老师不仅交给他们知识，更交给了他们做人的道理。

为了学生，老师呕心沥血：为他们的成绩而焦急；为他们的以后而担忧；为他们不认真而痛心……

老师，是学生第二个遮风挡雨的港湾，第二个可以倾述心事的人，第二个……

在学生伤心时，送去一份温暖；在学生寂寞时，送去一份关心；在……

老师，我赞美你！我要以你为榜样，以你为目标，长大后，也要当一名高尚的老师！

这是一个秋季的阴雨天，一层层的灰云将天空重重裹起来，见不到一丝阳光，天空是灰蒙蒙的。风在空中的雨织成一张大而密的网，雨哗哗地打在屋檐上、树枝上、路面上、人们的身上，也落进人的心里。雨打在积水上；形成一个水泡，摇晃着，聚集着，破裂着。雨滴不断地从空中落下，未能见其始，无法知其终，正如薄命的人在痛哭自己的不幸，那雨水就是他的泪水吧。

我踩着泥泞艰难地走着，寻找着，任凭雨水洒在头上、脸上、身上。

找到了，找到了！“姥爷，姥爷！”我的心在颤抖，“姥爷，原来您在这里！”我流着泪抚摸这墓碑。“姥爷，您孤独吗？我来看您了，您高兴吧！”我的手在抖，一切都模糊了，模糊了......

往事，一幕幕涌上心头......

姥爷，您那慈祥的面孔，又一次在我的眼前出现了，您那满脸的皱纹，仿佛在对我诉说着什么古老的故事。

小时候，我经常是三、五个月的住在姥爷家。每天早晨起来，我都要看到姥爷，如果看不到，我就会嚎啕大哭，直到见到姥爷为止。

有一天，我在玩儿的时候，看见姥爷在用一根“甘蔗”“画画”。我很好奇，便跑过去。姥爷告诉我，他是在练字，那根“甘蔗”叫做笔。于是，我对笔和字便有了一个模糊的印象。

后来，我常常想学写字。

终于，我忍不住对姥爷说了我这个不是愿望的愿望。姥爷笑了笑，从屋子里拿来纸和笔，就开始一笔一划的教我写字，从“一”字开始。慢慢的，我就学会了写很多字，要知道，在当时，一个6岁的小孩子，学会了写这么多字是很了不起的。

那个时候，我每天都会和我姥爷学写几个字。有时候姥爷也会带我去田地里干活。他在一旁干活，我在小溪旁边采花、编花环，或者把鞋脱掉，把脚伸进清凉的溪水中。

可是好景不长，不久我便上幼儿园了。

上了幼儿园后，我去姥爷家的时间就少了。后来，我就和姥爷慢慢地疏远了。

有一天，我发现姥爷的背慢慢的弯了下去。似乎也没有那么坚强了。而我和姥爷的关系也随之疏远了。

雨哗哗的下着，近处的杨柳，在雨幕中显得更加纤弱了，在风雨的冲击下微微颤抖。远处的山峦和房屋在雨中默泣着。和着秋雨的悲凉。偶尔有人路过，匆匆的，并不能改变着凄凉的气氛。

终于，我发现了这个问题。可在我刚刚想与姥爷恢复原来的关系时，姥爷却已经病入膏肓了。尽管我们和家人在姥爷去世的前几天，都守在姥爷的病床前，可上天好像并没有感动，依旧把我的姥爷带到天堂去了。在姥爷的葬礼上，我哭了，而且很伤心。

远处传来了沉闷的雷声，好像姥爷的咳嗽声，天色似乎更黑了，那黑暗将要把我吞没了，我的心更加消沉起来。

汉沽管理区第一中学

张老师有一双明亮的眼睛，脸上的一颗痣是他最明显的特点，有趣的是他的痣上还长着几根毛呢。张老师上课是很严肃，可下课是还是会和我们一起开玩笑的，和我们的关系很好。

有一次，我们问张老师：“张老师，您的痣可不可以给我们摸一下。”“不行，你们摸了我会掉钱的，而且会掉500元的。”张老师笑着答道。我们异口同声的说：“骗人的，这怎么可能呢?”张老师严肃地说：“真的，我什么时候骗人的。”但瞬间张老师就忍不住笑了起来，我们也哈哈大笑起来。

张老师很用心教我们写作文。他说作文是语文中最见功夫的地方，作文写的好了，语文的基础也不会差到哪里去。为了提高我们的作文水平，张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》，将我们较好的作文放到周报上去。张老师几乎每堂课都要讲到作文，他还给我们讲了一系列关于如何写好作文的课：让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些，都是想让我们的作文水平提高。

张老师的字写的很好，他常说：一个人的字就是一个人的第二张脸，字写好了，很多的习惯就会养成，你的成绩也会跟着提高的。他还常说，在考试过程中，除了要选好材，将字写好是得高分的关键。如果字写得不好，改卷的老师看见你的字糊里糊涂，会一下子就扣你很多分。

张老师在课堂上，常常叫我们跟着他写题目。假如有比较难写的字，老师就会让我们在桌子上比划几遍。

张老师工作积极负责，是一个值得我们尊重的好老师，我们也非常感激这位启蒙教师。我会以优异的成绩来报答您!

今天我在写数学作业的最后一个题时，由于题很长，我读了一遍没读懂，我想让妈妈给我读并且告诉我什么意思，于是妈妈鼓励我让我再读，妈妈说：“你自己再读一遍而且读懂了，说明你一个棒，如果自己再把题能做出来，说明你两个棒。”

我听了妈妈的话后，我就又去读了一遍题，读懂了，按照题的要求，一步一步把题做出来了，妈妈夸我很棒，我很高兴，我战胜了困难。

克服了一个困难之后，就相当于收获了一颗大树的种子；如果克服了所有的困难，就能种出一片树林。

说出这句话的时候，是因为不太喜欢写“远”字。我就把妈妈的话改了一下，就说出了上面的话。妈妈说，一个一个克服，直到把所有的“远”字都写完。

朱老师是我的班主任，是一位年轻漂亮的老师。

如果是在早两年，别人问我对朱老师感受，那我对她可真是又爱又恨！爱，是爱她关心爱护我。恨，是恨她严格苛刻我。

说真的，朱老师很爱我。她不仅教会我知识，还教会我做人的道理！因我是班干部，经常到她办公室帮忙，那时，朱老师就会和我拉家常，除了问我学习的内容外，还问我艺术方面以及在家里的事:学舞蹈和主持如何了？要坚持啊！在家又否帮妈妈做家务？又否和弟弟吵架？

那时，朱老师就姐姐和妈妈一样，亲密无间，和蔼可亲。教会我学习要坚持，做人要感恩！

但朱老师在学习上，对我又像爸爸一样严格，甚至是苛刻！记得有几次测试，我的字明明是把字写对了，只是有些字笔划重叠，或者是糊涂些，朱老师就毫不留情地批为错字，以至我为此失分错过了三好学生称号！

那时我真恨她。因朱老师以前也是我姐姐的班主任，爸爸跟朱老师很熟，但为何朱老师对我如此严格？为何不放松些，让我取得三好学生呢？

爸爸知道后，就严肃地告诉我，朱老师的严格更是一种爱！因为以后中考高考会更加严格，一个笔划不清楚或者糊涂一些，都会被扣分。现在被扣分仅是失去三好学生而已，以后中考高考扣分，就会是失去读书机会甚至影响一生的前途了！

啊，原来如此！我明白了！老师对我苛刻严格，是为了我好！是爱我！从那以后，我就努力地改正了写字的粗心，对老师的又爱又恨，也变为又爱又爱了！

一年一度的教师节又快到了，我要向曾经让我又爱又恨的朱老师，衷心地说声:老师，节日快乐，我爱您！！！

小学生夸夸我自己作文

我想每个人都有优点，有的人讲礼貌，有的人爱劳动，还有的人学习成绩一直名列前茅……那我呢？现在，就让我来夸夸我自己吧！

我是个做事认真的人。在写字方面，我一直受到老师的表扬。>;;班主任马老师说过：批改高锐的作业，是最舒服的。语文老师还在我作业本上写字漂亮等来鼓励我。我觉得，一个人的字就像这个人的长相。如果你写得乱七八糟，别人就会有这种感觉：这个人长得肯定不整洁。反之，如果你写得工工整整，别人会觉得你这个人一定很顺眼。我还有一个优点：在三门功课中，最擅长数学。可能还有百分之零点五的天赋，但最主要的还是刻苦学习，认真仔细，掌握基础知识。去年，获得了学校数学能力竞赛二等奖。对其它科目，我也尽自己的努力去学。我希望自己在各方面都能得到好成绩。另外，我对体育很感兴趣，因为我比较好动。老师布置的开放作业，我也认真去完成。在学校科技和外语比赛活动中，我都取得了好成绩，为班级争了光。

我说的这些事情，你觉得值得夸奖吗？

我最敬佩得人是我的妈妈，因为她对我既严厉而又慈祥，让我在她的关怀下幸福地成长，不断地进步。

妈妈很美丽，一双大大的眼睛炯炯有神。在她生气的时候射出两道锐利的光，好像在对人进行严厉的批评。高兴时闪着喜悦的光，好像在希望大家来分享她的快乐。在她激动时，眼睛更是忽闪忽闪的，更加的明亮了。

妈妈的字写得很好，横平竖直。大家都公认很漂亮。我一直想学她，就连外婆也会仿照她的字写。我问妈妈：“您的字怎么回写得这么好?”她说：“是不断练出来的，只要肯下功夫，肯下决心，就会写好的。”我记住了妈妈的话。

妈妈工作认真，每天早晨一早出门，几乎都要到晚上8点后才能回家。我到妈妈的单位去，总能看到员工们对妈妈很尊敬，而且相处融洽。有好几次，看到员工来找妈妈诉说困难和心事，妈妈呢!总是耐心而又和善地帮助他们解决。妈妈脸上常带着微笑，客人们也喜欢和妈妈在一起。她一丝不苟的工作精神也得到了领导的赞扬和信任。妈妈，您不劳累吗?我真想为您安排一张“轻松快乐表”，让您好好享受一下。

妈妈对我的学习一点也不放松，哪怕再迟回家，也要检查我的作业完成情况，遇到要默要背的，总要我背给她听，默给她看。有一次晚上，九点半过了，我完成了作业睡下了。妈妈回来检查时，发现字写得不好，页面不整洁，她把我叫起来，擦掉了重做，并且严厉地批评了我。妈妈几乎每个星期日的下午全花在我身上，要知道，她一个星期只是一个星期天。这次英语考试没考好，妈妈足足用了半天时间帮我分析错误原因，又反复地教我了几遍，还安排我做了两张课外英语卷，直到我弄懂为止。每当我学习上取得好成绩时，妈妈的脸上就会露出满意的微笑;每当我考的不好时，妈妈就会在我的身边安慰我，鼓励我，使我鼓起勇气，继续前进。我在妈妈的教育下，才有今天这样的成绩。

邯郸学步讲的是燕国寿陵有一个人专门去邯郸那里学人走路，结果没学成反倒把自己原来的姿势忘了，只好爬着回去。别说，我还真干过类似的傻事。

以前和徐杰做同桌的那段时间，特别希望自己的习字册和抄写作业得优星，可我只能偶尔得到。徐杰的字横不平竖不直，总喜欢把笔画写得弯弯的，可尽管这样，老师还是一直给她打优星。我觉得她的字比我写得还难看，但我太想得优星了，便一弯一弯地模仿起来。我费了好大的功夫，才把那几个词语写完。可是，那次老师给我打了个大大的良。我并没有灰心，因为我觉得是因为我模仿的不像才会得良的。于是我模仿的更投入了。而徐杰的字变得一天比一天好看。直到后来，我的字几乎和她写出来的一模一样，可老师总是给我打良减，我有点后悔了。我甚至有点觉得我原来的字简直太美了。但已经没有用了，因为当我翻出以前的作业本一笔一划的模仿起来的时候，总会不由自主地吧一些笔画写的弯弯的，所以我的字直到现在还不好看。

后来我才直到，原来徐杰的字又大又丑，我和她同桌的时候正巧她的字一点一点的变小变美了，老师为了鼓励她，次次都给她打优星。

其实，模仿出来的美不一定是美的，简单一点，做真实的自己就好。我们应该学习别人的优点，但我们不能生搬硬套的去模仿别人，一定要结合自己的实际情况取人之长，补己之短。

六年级:g_y

一辆破旧的单车，一顶阳光下闪闪发光的草帽，一脸熟悉的泪水，伴随着单车叮铃铃的响声，我知道他已迎着渐升的朝阳，匆匆而来。他就是影响我一生的老师，是我心目中的好老师。

第一次认识他是在四年级开学后的两三天。他骑着那辆破旧的单车，来到校门口，停下来后，熟练地摘下头顶的草帽。给我们的第一感觉他不是老师，一定是一个农民，肯定是哪位同学的家长。当他走进我们原班主任的宿舍时，我们才意识到他是新来的班主任。记得当时我们每个人的脸上顿时由好奇变成了莫大的失望。

但他给我们上的第一节语文课就让我们感到他来头不小，只见他再黑板上刷刷地写下四个气势磅礴、龙飞凤舞的空心大字“展翅翱翔”。我们的眼中顿时放出了光彩，莫不是新来的老师是个书法家？是的，他曾多次在市级书法比赛上获得特等奖，还曾获得过全国荣誉呢！他上的每节课都轻松自然，诙谐有趣。他很注重我们的朗读，要求我带着感情，抑扬顿挫地读。当然，最重要的是他教我们练字，每天一页，虽然每页只要写150个字就行，但我们仍写得非常尽力，好像要迫不及待地想变成老师那样的字。他不断地鼓励着我们要坚持，照着字帖好好写。每天早晨他总是踩着单车，夹着公文包第一个到校。一到班里便一张张检查我们练的字：小王的哪个字写的太歪了，怎样改正；小李的“天”字写的两横一样长乐，不好看……对每一个学生他都会认真地指出错误，并辅导改正。以前我连自己的名字都写不像样，写起来的作业简直就是一团糟。经过两年的苦练，我终于练成了一笔好字。

六年级的时候，学习紧张了起来，老师偶尔会哼哼小调，放松一下我们的紧张的心情，还经常给我们讲一些伟人励志的故事，让我们多读一些课外作品，教我们背三字经、背弟子规、背唐诗宋词，组织语文知识积累比赛。这一切都丰富了我们的校园生活，让我们受益匪浅。在我当时所在的村小，有这样的老师我感到由衷的自豪和骄傲。

一晃几年过去了，现在的我，已经读初三了。三年没见过老师，虽然也打过几次电话，但他总是怕我浪费电话费而匆匆挂掉电话。现在想起时，老师的电话号码又不知到哪里寻找了。

我想这几年，他依旧风里来雨里去！他又胃病，真想再温馨地提醒他：老师，要注意身体，可别累坏了自己！再送去一句真挚的祝福：教师节快乐！我心目中的好老师——王炬平！

浙江省江山市长台初中初三:朱洁尔

有关亲人的初中作文素材：我的奶奶

我的奶奶已经是72岁高龄的人了。她虽然不认识一个字，但是对我的学习却十分关心。

在奶奶的眼睛里面好象只有写字读书才是学习。有一次，她拿着姐姐的作业本给我看，同时说：“你看看，你姐姐的字写得多么好，你再看看你的字写得那么差。你要多向你姐姐学习，认真书写！”我听了觉得有点厌烦，所以，根本没有把奶奶的话给听进耳朵里面去。

岁月无情，奶奶的脸上已经爬满了皱纹，头上的白发格外醒目。虽然奶奶老了，但是她还是十分有精神。只要我一回到家里做作业，她就会坐在我的对面，看着我。直到我做完了作业，收拾好书包，她才走开。当看到我写的字不端正的时候，奶奶就用那张厉害的嘴巴说个不停，对我启发的一句话就是“你姐姐没有考上大学，现在我把希望寄托在你的身上，希望你能够做一个真正的大学生。”听了这话，我眼眶里面已经充满了泪水，差点儿流了出来。我心里默默在说：“奶奶，我一定不会辜负你对我的希望，以后一定会考上大学，做一个大学生。”

每当她看到我做作业不认真的时候，又会唠叨不停。她会指着书上的字说：“你看看，你看看，书上的字横平竖直，每一个字都是那么端正，那一些字排得那么整齐，而且大小也一样；再看看你写的字，做的作业，乱七八糟的……”我听得烦了就大声说：“那有什么了不起，只要时间多，我也会写得比书上的还要好。”奶奶更生气了说：“你……你……”她猛地一拍桌子，用眼睛瞪着我。我害怕了，就一声不响地把写得不好的字擦去重新写过。奶奶的脸上才露出了笑容。

每当我在学习上需要买什么东西时，她总是支持我的。有时，爸爸不给我钱买一些学习用品，奶奶就要帮我讨，甚至还会把她自己的零用钱给我买与学习有关的东西。

奶奶就是这样，在她的眼睛里面学习是第一位的，而且只有认真读书写字才是学习，其他免谈。

有一个人，他写字又快，考试又考的好，画画又画的漂亮，他就我眼前，你知道吗？他就是我的同桌——杨文韬。

为什么我要选他，因为写字又快又好，我要向他学习，在他的抄写本中，他拿到了很多个一百零五，还有一次，他拿到了两个一百零七，如果我写字比他高分就好了，不过我才有几个一百，才有一百零五，我写字弯弯扭扭的，比不上他拿个好好的字，我真是要向他学习。

他写字好，还考试好呢，他语文和英语每次考试都拿到九十多分以上，没有一次是九十分以下，他只有数学考试才有几次是九十分以下，而我呢！语、数、英都是八十分和七十分，才有几次是九十多分，我真是好参啊，我一定要向他学习。

他写字好，考试也好，而且还画画好呢，他每次画画都那么高分，我就那么低分，我要向他学习。

同学们，你们选自己的朋友，我选我的朋友，为什么我要选他做朋友，因为他很令我佩服。

我三年级是在我老家上的，到了四年级，我便转到了昆山石浦小学上课，我在石浦中心校四年级3班这个班的班主任也就是我的

语文老师姚老师。

姚老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，看上去又和气又斯文。刚开始，我并不喜欢姚老师，可是有一件事，却改变了我对姚老师的看法。

姚老师是一个认真，负责的老师，记得那是一个阳光明媚的中午我刚吃完饭从食堂回来，过了一会儿，《练习与测试》发下来了。我打开一看，上面是用铅笔写的重做二字，心里不不禁埋怨起来，我可真倒霉呀。为什么我的字有这么难看吗？可转念又想：我这字写得其实很难看，老师让我重做那是对的，我怎么能责备老师呢？我认认真真地擦掉，然后又聚精会神地写上去。过了几分钟，我终于写好了。我提心吊胆走过去，生怕姚老师骂我，可是轮到我批的时候，姚老师却和蔼可亲地对我说:吴悠弘，你的字也不是说不好看，就是太胖了，要减减肥，明白吗？“说着，又把几个全对的同学的《练习与测试》拿出来，对我说:”你看，这些同学都是班级里成绩比较好的同学写得字，你要向他们学习。“我一看，果然，郭雅的字真的很漂亮，每个字都端端正正，整整齐齐，我的点了点头。顿时，我心里安慰了许多。便回到了自己的座位上。

通过了这件事情，我也开始喜欢姚老师了。我决定长大以后也要做一个和姚老师一样的认真负责的好老师。最后，我祝您身体健康，万事如意。

六年级:吴悠弘

我上一年级的时候妈妈给我报了个书法班，是因为幼儿园的时候老师就夸奖我的字写得好，写得漂亮，所以妈妈才给我报了个书法班。有事候我刚写完家庭作业。我就飞快地拿出宣纸开始写毛笔字。你们知道吗，我还得到过马池口书法一等奖，全国少儿书法三等奖。

有一次口这个字我怎么写也写不好。老师给我写了好几遍我怎么写还是写不好，还被老师说了一顿。回到家，我垂头丧气地跟妈妈说：“我不想学书法了。”妈妈奇怪地问：“你不是一直都很喜欢写书法吗？你怎么说不学就不学了呢。那你到底为什么不想学书法了？”我伤心地说：“因为这个口字我没写漂亮，还被老师说一顿。”妈妈和蔼可亲地说：“那你应该更加努力了把口这个字写漂亮啊，老师没准还能表扬你呢。”我拿起宣纸写呀写呀写了半天终于把口这个字写好了，到了学校老师还让我写口这个字。老师看了看说我写的特别好，还表扬了我呢。

每天我写完作业，我都写我以前我写不好的字，后来我的书法字写得越来越好，又获得了许多奖品，有记事本、橡皮、圆珠笔、饭盒、还有关于写书法的书，还有让我至今难忘的大奖状。

我觉得遇到困难不应该退缩，不能轻易放弃，要更加努力，才能得到好的结果。我还听老师说过写书法的人都能长寿，所以我就更加喜爱写书法啦。

六年级:王晟

小猴子写字

小猴子长大了，由小班升到中班，该写字了。

黄狗老师让它们准备田字格，铅笔和橡皮。黄狗老师教小朋友写一，黄狗老师在黑板上写了个漂亮的一。小猴子按照老师写的一认真写，可怎么写也写不好？写成波浪线了，黄狗老师劝小猴子，着急，慢慢来。

放学后，小猴子回家告诉妈妈，哭天喊地地向妈妈走来，我不会写一。妈妈告诉小猴子：没关系。小猴又聚精会神的练起字来。比以前写得好多了。可是，还不好看，小猴哭着告诉妈妈：我不想上幼儿园了。妈妈劝小猴：你只要多练习，不着急，才能写好字。

经过一段时间练习，小猴听了妈妈的话，又去了幼儿园，黄狗老师又让写“一”，小猴子写了“一”给了黄狗老师看，黄狗老师告诉了小猴子，你进步真大呀！放学后，黄狗老师告诉了小猴子的妈妈，你家小猴会写“一”了，而且写得还很好看。

小猴子通过写字这件事，明白了不要着急，要靠自己的努力，才能把事做好。

在我上小学的时候，有五位朋友和我玩的很好，她们分别是：张宁，段岩怡，张晓语，高涵，刘颖，其中她们四个都在西街上，只有张宁在城关，只有张宁和我玩的早，她们几个都是我最要好的朋友，可我改写谁呢？当然是我玩的最早的她了——张宁。

张宁呢有一个外号，叫“黑香蕉”，这是我和高涵一起给张宁起的，为什么要起“黑香蕉”呢，那就要说一说张宁的外貌了：她，长着一双炯炯有神的眼睛，她，长着瘦高的身材，但是，她有点黑，所以瘦高的身材加上黑就等于“黑香蕉”。

“黑香蕉”具有细心，爱心，乐于助人的心，爱笑的心。

在我不会题的时候，我身边就经常看到“黑香蕉”的身影，她会给我讲这道题，从不嫌烦，总会把题讲的一清二楚，直到我会了为止。在我分数较低的时候，她总是帮助我，并且和我一起努力，把成绩升到！她还写着一手漂亮的字，并且现在我还有一张她写的字呢，有时间我让大家看一看。

我和张宁只认识了三年，但另一对好朋友她们已经玩了六年，并且现在还是在一个学校，那就是——张晓语和段岩怡，她们现在还在一起，我真羡慕她们，而我和张宁呢，不知何时才能再在一起玩。

如果有人问我“对你影响的人是谁”，我会说他们。如果有人问我“除了你父母外，你最感激的人是谁”，我还是会说他们。

小时候，我的记忆里不过寥寥几人罢了——爷爷、奶奶、弟弟、妹妹。除了他们。其他人在我的脑海里只是一晃而过。爸妈忙于工作，根本没时间照顾我们，我听妈妈说过，我从五个月开始就和奶奶一起睡。这样的日子持续到我6岁时。每当他们回来时，我和弟弟早睡了。在我3岁以后的日子，见到他们的次数更是屈指可数。爸爸在我3岁后就去了东莞，每个月才回来一次，有时候甚至不回来。妈妈生下弟弟后就早出晚归。那时候，对他们的记忆甚少，可以说是陌生人。所以，从小，我只有爷爷、奶奶，弟弟、妹妹。而这几个人中，爷爷奶奶对我的影响。

我曾听爷爷的女儿说过，在我几个弟弟妹妹中，我是一个吃百家米长大的孩子。吃饭是总不安定，每次都追着我满村子跑。等我到了2岁多时，我开始牙牙学语。爷爷奶奶就毫不厌倦地一口型一口音地教我。等我学会叫“爸爸”时，他们就笑不拢嘴。可此时的爸爸却在远方忙碌着，也许他听到后也会笑不拢嘴吧！

到我上幼儿园后，我才离开爷爷奶奶，因为他们要照顾我弟弟妹妹。但也不会因此而缺少多我的关爱。每当我回到家写作业时，爷爷或者奶奶都会在旁边看着我写字，时不时拿起一本书看。而事实，他们一个字都不认识，却仍默默地在旁边看着我写字。我还记得，小时候，爷爷经常带着我和弟弟去吃小笼包。那小笼包我和弟弟已经吃了两年了，而其他妹妹都没吹过。也许那时候太小了，不懂得，但现在我懂了。除了我和弟弟，家里其他人都没受过这种待遇……

如今的我，也许从小受到他们的影响，教育，才成就现在的我。爷爷奶奶，谢谢你们！