
✎作文范文
四年级写乡村美景作文 篇1
情感风格:清新自然、 生动活泼
核心事件:金色稻田
中心思想:乡村四季的美景展现了自然与生活的和谐之美。
春天的乡村,是一个绿色的世界。你瞧,那新绿的树,亮绿的草,嫩绿的禾苗时不时地让人眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉,透亮透亮的。走在乡间小路上,采几朵野花,打扮打扮一下自己,偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。
夏天的乡村,是一个欢乐的世界。你看,墨绿的葱,紫色的茄子,火红的辣椒五彩缤纷,多么惹人喜爱。农妇们提着篮子,忙碌的身影在菜地里时隐时现。孩子们,在清澈见底的小河里捉鱼,抓螃蟹,游泳多么欢乐!
秋天的乡村,是一个丰收的世界。你看那,一片片金色的稻田如同金色的海洋,微风习过,一波未平一波又起;黄澄澄的玉米挤破了外衣,一个劲儿地想往外钻,多么想看看外面这灿烂无比的稻田。小孩子们也不闲着,偷偷跑进地里,悄悄吃上几个水果解解馋
冬天的乡村,成了一个粉妆玉砌的冰雪世界。孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人、滚雪球虽然小手冻得通红,可他们依旧快乐。
四季乡村,四幅不一样的田园风光画!
四年级写乡村美景作文 篇2
情感风格:温馨愉悦、生动形象
核心事件:四季乡村景色
中心思想:乡村四季的美丽和迷人让人留恋忘返
乡村的四季像一幅美丽的图画,四季迷人,引人注目。乡村,会是让你留恋忘返的地方。
春天到了,早晨,鸟儿们在叽叽喳喳的唱着歌,溪水哗哗地流淌着,太阳照在大地上,还有勤劳的乡村人家在田地上耕地,还有一些人家在院子后面种几株花、种些菜、种几枝桃竹等。
夏天到了,乡村人家坐在柳树下有的乘凉,有的下象棋,有的小孩子在柳树下玩耍游戏。黄昏时,深红的晚霞已经染红了半边天空了,天空像换了一条条红色的裤子,晚霞更像俩匹骏马一样在天空中赛跑,跑着跑着,就不见了踪影。
秋天慢慢地来到了乡村,乡村人家们丰收的时间到了,他们的劳动成果苹果、西瓜、梨、庄家……丰收了,都运到了城市的四面八方。还有枫树的叶子也落到了地上,像给大地穿上了一件金黄色的衣服。
冬天也慢慢地到了乡村,房前屋后都是一片白色,像给大地又换上了一件白色的棉衣。乡村的孩子们有的打雪仗,有的堆雪人……
大自然真是给乡村画了一幅引人注目,迷人的图画。
四年级写乡村美景作文 篇3
情感风格:清新恬淡、 朴实细腻
核心事件:小池塘的夏天
中心思想:乡村生活充满自然之美与纯真快乐,令人向往。
说到农村,生活在城市的孩子可能不太了解。如果学生愿意,我会带你去参观真正的郊野公园,体验乡村生活的乐趣和幸福,感受乡村的魅力。
在一个春光明媚、清香扑鼻的早晨,走在田野里,你会被眼前的风景所震撼。雾蒙蒙的田野里,根本看不到远方,只能看到云彩变红。你会惊讶,雾是怎么变红的?当你静下心来,你会不可避免地发现,每一棵桃树都开着粉红色的花,美丽而耀眼。粉红色的蓓蕾下,似乎蕴藏着一张孩子的脸,是那么的细腻柔软。当你蹲下,拨开那层轻盈柔软的小草,你就接触到了小花,但在我看来,小花是那么的纯净单纯,胜过了美丽的牡丹,婀娜多姿的荷花…
夏天,天气极其炎热。就连狗也是无精打采,耷拉着脑袋,趴在地上,舌头从嘴里伸出来;树上的蝉一直叫“蝉”。这时,村里的孩子们最想做的事就是去小池塘游泳。他们把水倒掉,脱下衣服和裤子。男孩子们争强好胜,入水如鱼。与比赛相比,村子旁边的女孩们在岸上为她们加油。有些水质好的孩子,在水里游两次就能钓到两条鱼。
这是国家,这是我的家乡,一个美丽、快乐、和平、快乐的地方。
四年级写乡村美景作文 篇4
情感风格:清新自然、生动活泼
核心事件:蜻蜓立在荷叶尖上
中心思想:乡村夏日的美景让人陶醉。
夏天到了,气温升高了,雨水增多了,植物也长得茂盛了,知了、晴蜓和其它小动物也都出来了……其中,最引人注目的,当然是乡村了。
在乡村,最引人注目的当然是荷花池和小溪了。夏天刚到,荷花就盛开了。荷花婀娜多姿地挺立在荷花池中,好似一个个婷婷玉立的少女,在欢迎人们的到来。有的荷花还没有开放,就像一个喷水枪;有的荷花全开了,仿佛是一个大皇冠,又似乎是个插在生日蛋糕上的装饰品,十分惹人喜欢。那荷花虽然是从淤泥中长出,却没带一点淤泥,真是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”
荷花池中,荷叶也想与荷花一争高下。早晨,蜻蜓从藏身处跑出来,像一架小飞机,稳稳当当地停在还未展开的荷叶的尖上,正所谓“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”荷花池中,一条小青虫爬入一个“荷叶睡袋”,躺在里面睡大觉呢!那圆圆的荷叶好似碧盘,上面盛着的露珠仿佛是一颗颗圆滚滚的珍珠,在一个“玉盘”上滚动。
走过荷花池,又是一道美丽的风景——小溪。小溪这头,一群鸭子正在戏水、觅食,大鹅们在水中游来游去,有时扇几下翅膀,便飞到了对岸;小溪这头,孩子们正在游泳,立浮、仰浮、蛙泳、仰泳……他们各自利用游泳技巧,与小伙伴们玩耍。
夏日的乡村四处都是景,真令人陶醉。
四年级写乡村美景作文 篇5
情感风格:宁静、优美
核心事件:晚霞云朵
中心思想:乡村傍晚的美景让人感到宁静与美好。
随着太阳的落山,乡村迎来了一个迷人的夜晚。
聚精会神地听着,不时传来几声“克里斯提尼哞”的牛叫,又不时传来几声“咩咩”的羊叫。是牛羊回环的时候了。
太阳渐渐西沉,蓝色的天空中出现了一条红绫,那是晚霞。天上的云像啃骨头的小狗,像在草原上奔跑的帅马,像被抓过的狮子……鲜红的,粉红的,橘黄色的……各种形状和颜色,非常漂亮。
群山静静地躺着,像准备远行的骆驼。阳光给它们披上了金色的外衣,让它们更加显眼。
河水在村庄的西端哼着欢快的歌曲,尽情地流淌。孩子们喜欢在河里玩耍。在水底,各种颜色的鹅卵石在傍晚的阳光下闪闪发光,赤脚的孩子踩在上面跳跃。在村庄的屋顶上,袅袅的烟雾飘向天空。诱人的香味飘出房间。不知道是哪个打开了煎锅。在门前的花园里,花儿在夕阳下显得鲜艳夺目。
阳光渐渐消失,乡村变得安静。地里的农民带着锄头、铲子和一天的疲劳回来了。乡村也变得漆黑一片,仿佛增添了神秘的色彩。河边哼唱的歌曲慢慢变成摇篮曲,让疲惫的人们进入甜蜜的梦乡。
乡下的傍晚像一幅美丽的图画,让我赏心悦目!
四年级写乡村美景作文 篇6
情感风格:清新愉悦、生动形象
核心事件:秋天的果园
中心思想:乡下四季的美景让人感受到大自然的神奇与美好。
乡下风景是独一无二的,是谁也无法取代的。
春天,是最美丽的季节啦!鸟语花香,鸟儿在树枝上唱的动听的歌。打开窗户,一缕金色的阳光会在里家里来歇息,呼吸着新鲜的空气,就是美好的一天,人们都说春天是万物生长的时期。那泥土的芳香,和小花的清香,融为一体,马少让你们设身处地的和他进入了仙境。小草从土里探出头来,左瞧瞧,右瞧瞧,才发现了,这个世界有多么的美丽。我也傲然挺立的抬头,来看看本属于自己的王国。
夏天,就不像春天那么柔和,烈日炎炎,青蛙呱呱的坐在荷叶上叫,现在给辛苦一天的人们唱着吹眠曲。
秋天,是个丰收的`季节,果园里果实累累,果园里的葡萄成熟了,像一串串紫珍珠,苹果成熟了,又大又红,香甜可口,柿子成熟了,他们像小孩子的脸蛋,伴随着孩子们成长的脚步。
冬天,是披着白色婚纱的娘子,冰天雪地,地上铺着白地毯,那晶宝的雪花捧在手心里,好像在等她的白马王子。
啊!乡下真是嗯美不是收啊,听了我的介绍,是不是也很想来乡下看一看。
四年级写乡村美景作文 篇7
情感风格:感慨、质朴
核心事件:绿灯笼的田野
中心思想:乡村在发展的同时,应重视环境保护。
乡村,在我的印象里是一望无垠的田野,乡间小路旁边有着绿油油的小草和五彩缤纷的花儿;清澈见底的小河上有着欢快的鸭子和小鱼在水中玩耍......乡村是城里人向往的世外桃源。
一次,我和爸爸妈妈一起去爷爷的乡下——夏茅村。当我们到了村口,眼前的景象却和我印象中的截然不同:往日的田野变成了一幢幢高楼;小河不见了,家家户户用上了自来水;乡间小路也变成了宽阔的水泥道,街上只见人来人往,热闹繁华;交通也发达了,到处都是车辆,只是卫生和品德有待提高。在我们等车时,有一位姐姐在我身旁吃香蕉,她吃完后,直接把香蕉皮随手一扔,大摇大摆走开了。我想对姐姐说:“姐姐,请您爱护环境好吗?”一辆辆车从我身边“飞”过,地面掀起层层灰,分散在整个空中,我急忙捂起了嘴巴和鼻子......。
好不容易,我们终于找到了一片田野,便向那绿树成阴的田野奔去。春风在田野中掠动,只听见叶子发出“沙沙”的声音。一棵棵健壮的香蕉树上,结了一串串可爱的“绿灯笼”,一个个紫色的小茄子挂在小枝上,一棵棵瓜藤顺着竹竿向上攀爬,终于找到了一点田野的气息。
乡下的变化如此之大,我希望他们能爱护环境,还我们一个世外桃源。
四年级写乡村美景作文 篇8
情感风格:清新愉悦、细腻生动
核心事件:绿树林
中心思想:乡村的自然景色和孩子们的快乐生活给我留下了深刻印象
我喜欢乡村美景,乡村的小路、小桥、树林的景色至今都令我难忘。
假期去乡村时我看见一条泥泞的小路弯弯曲曲伸向远方。路面上留下的脚印有大有小,有深有浅,谁也不知道有多少人从这里走过。小径两旁知名的与不知名的五颜六色的小花儿在微风中快乐地摇摆着小脑袋,招引着蜜蜂与蝴蝶。蜜蜂在小径旁的花丛中嗡嗡地叫着,好像在和小花儿讲悄悄话。而花蝴蝶也在小花儿间翩翩起舞。它们将这条小径点缀得更加美丽。
沿着小径一直往前走是一座小小的拱桥。桥下,清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼、可爱的小鱼儿摆着小尾巴,悠闲自在地嬉戏水中,而小虾也自由自在地游着。
过了小拱桥,闯进眼帘的是一片葱郁的绿树林,林中时不时地传来一声声鸟鸣。这里还是乡村孩子们的乐园哩!孩子们在这里玩捉迷藏,跳绳,讲故事……一片片欢声笑语回荡在树林的上空。
啊!美丽的小乡村,那里的蓝天白云、青山碧水、绿树红花,那里空气清新、气候宜人、环境优美,胜似世外桃源,让我流连忘返。
四年级写乡村美景作文 篇9
情感风格:温馨、质朴
核心事件:摘桃
中心思想:在亲近自然的过程中,感受到家庭的温暖与生活的美好。
上周六,我和妈妈去乡下哥哥家给小侄子过生日。
早上八点左右来到小孤山。我下了车,直接去了后山的果园。美丽富饶的后山对我来说太诱人了。
后山的果园五彩缤纷,是展示各种水果的大舞台。像红灯笼一样的苹果挂满了树枝,它们被绿叶迷住了。黄澄澄的梨挤我我挤你,就像一群调皮的小娃娃。葡萄叶下挂着一串各种颜色的龙舌兰,一个个像晶莹的眼睛。小绿桃藏在树叶中间。风一吹,露出它可爱的小脑袋。好调皮!我拿了一个大塑料袋,摘了一个桃子放在袋子里。我妈说:“你摘的桃子太生了,不好吃。你要摘红桃才好吃。”我妈也挑了一个给我看。我按照妈妈的方法捡了起来,一,二,三,四……不一会儿我们就捡了一个大包。我妈看到那么多镐就叫我下山,但我坚持要爬到山顶,我没有浪费时间。母亲别无选择,只能陪我上山。我们爬啊爬,一路爬到了山顶。环顾四周,群山和平原上长满了果树,它们密密麻麻地连在一起。一阵微风吹过,清新的空气和果树的香味让人感觉如此舒适。中午,我们下山,去我哥哥家吃了一顿大餐。小侄子见我摘了那么多水果,抱怨我没对他吼,说我做阿姨不够。
这次下乡旅行,吃了一顿好吃的,摘了水果。真的很有收获。农村真是一个美丽的世界。
四年级写乡村美景作文 篇10
情感风格:温馨、生动
核心事件:抛秧苗
中心思想:通过回忆农村生活中有趣而温暖的片段,表达对童年和亲情的怀念。
现在,虽然我已经搬到了城市,但丰富多彩的农村生活一直萦绕在我的脑海中。让我为你摘几朵农村生活的“花”!亲爱的朋友们!
记得那次,我才5岁,上幼儿园。那天放学后,我奶奶来接我。路上看到一根倒下的柱子,就上去玩了。不到一分钟,我砰的一声掉进了旁边的坑里。我奶奶终于把我拉了上来。看到天黑了,我突然哭了。我奶奶安慰我。心情比较好,和奶奶回家了。当时我们旁边的一个大姐以为她奶奶抱着一只大猩猩,很害怕。她看着我笑了笑,才知道我是人,不是猩猩。
还有一次,那天晚上,我在想和京阿姨玩的时候睡不着。奶奶为了让我睡觉,叫我扔秧苗。首先,奶奶给我看,她拿起一捆幼苗,摇了摇。随着一声“搜索”,秧苗像站岗的士兵一样站在稻田里。我学着奶奶的样子,手里拿着一捆秧苗,‘嗖’的一声,秧苗就倒在了水田里,就像一个人睡觉一样。我很不服气,扔了一捆又一捆。最后,我来抛苗。我玩腻了。我睡着了。我睡得那么香甜。
农村生活有很多难忘的事,不是我笨拙的笔所能描述的。
四年级写乡村美景作文 篇11
情感风格:温暖怀旧、质朴清新
核心事件:草丛里的音乐会
中心思想:乡间的美好回忆让人难忘,无论身在何处,思念之情永存。
霓虹闪烁,人车喧哗,城市有他的昌盛之美,当然乡村也有他的低调秀美。
乡村的空气非常清新,那一亩亩农田,一碧万顷,作物成熟之时,在隔着几十里的城市,仿佛都能闻到来自乡间的芳香。小溪里的水清澈见底,仿佛可以喝似的,人也格外的热心与淳朴。
路旁随处可见的茂密草丛,草丛里经常有蟋蟀和蛐蛐的叫声,那里的人们不论阴晴昼夜,都去参加这场“音乐会”,有时牛羊也为这优美的声音而感叹“哞哞”“咩咩”的叫着,这是独属于乡间的音乐盛会。
还记得每年回家只能在那里待上两星期,那时候没有手机,没有游戏的引诱纷扰,自己玩,从别人家里唤出来好几个小孩,三五成群的跑着到处寻找好玩的新鲜的事情,一起去做,有事去一些狭窄小路,有时去一些废弃场所、有时在空地,在田野,虽然也没有什么,但是大家都还玩的满头是汗,还哈哈的笑着,内心还是很充实,被快乐填满的。
经常回家做梦都梦到,然后在梦中大喊大笑,可见是多么期待小伙伴们一起玩耍。
这一切的风景、事情,都给我留下了美好记忆,无论身在何处,记忆尤在,每逢佳节倍思乡。
四年级写乡村美景作文 篇12
情感风格:宁静悠远、细腻描写
核心事件:炊烟升起
中心思想:炊烟是乡村生活的象征,体现乡村的宁静与和谐
乡下人的生活是极其有规律的,就如这炊烟,一天三次准时升起。
早晨,天色往往最清亮,这时的炊烟最容易看得见。在清凉的晨风中,你会看见一条灰色的烟雾带从烟囱里缓缓升起,然后缓缓散去,让人感觉十分的惬意。
到了中午,天空晴朗。这时你若想看见乡下的炊烟,必须非常认真、仔细、专注,因为乡下的炊烟并不像城里的烟雾那么张扬、漆黑。乡下的炊烟的颜色总是淡灰色的,还有些发青色,因为那是动物的粪便和干草作为燃料的。
到了傍晚,夜色四起,昏暗的灯光从乡村人家的窗户中透出,伴着人们锅勺敲打的声音,乡村的炊烟袅袅升起,构成了一副和谐的乡村风景图。
我喜欢乡村的炊烟。
作者:尹鹏宇
指导老师:杨霞
