
✎作文范文
四年级花瓶作文 篇1
情感风格:忐忑、细腻
核心事件:打碎花瓶
中心思想:做错事要勇于承担责任。
花瓶
在记忆的港湾中,许许多多的贝壳落在金黄的戈壁滩上,随着几度潮涨潮落,我总是要去寻找那被海水带走的贝壳。
那是我六岁那年的事情了,不懂事的我无意中打碎了一个古老的花瓶,这是怎么一回事呢?事情还要从头说起。
那天,我留在家中看家,可我一人呆在家里闷得慌,就东跑跑,西跳跳,人后又跑到外头与好朋友吴志玲玩。
一来到她家,我就让她快出来和我一起玩,可她却说要看家,下次再说吧!我又恳求了她一下,可她依然是不愿意,恼羞成怒的我一把将她扯了出来,她却使出浑身力气把我拉到她家,说就在她家玩,我这才消了气。我们玩起了捉迷藏。她家还算宽敞,有地儿藏。我跑着,突然“啪”的一声,她家的花瓶碎了,据她说这个花瓶有100多年的历史了呢,我吓得赶紧溜回了家。
我边跑边想:“吴志玲会不会在她妈妈那儿把我给供出来呢?这可怎么办啊!”不过想到他妈出差还要几天才能回来,我忐忑不安的心才有些平静了。
在她妈妈出差期间我来杭州了,可我心里却非常的不安,哎!真怕他妈妈来找我呀!
“这可怎么办啊”!我打碎了人家的花瓶,还是很珍贵的花瓶,真是不安啊!
四年级花瓶作文 篇2
情感风格:细腻温柔、生动形象
核心事件:变色龙的开花变色过程
中心思想:生命如变色龙般经历变化最终奉献自我
变色龙 江苏省盐城 滨海县界牌镇第二中心小学四(1) 王欢 在我姐姐的书桌上,有株变色龙,我可喜欢它了,可姐姐不给我养,我只好没事就跑到姐姐那去看它。变色龙长在一个漂亮的花瓶里,花瓶上的胖肚子弥勒佛总像在笑我傻。
这株变色龙长得很细小,一片片有着锯齿边的叶子向外扩张着,绿绿的叶子里藏着好多个花骨朵,你可别小看这些花骨朵,姐姐告诉我这可正是“变色龙”名字的来由呢。
你瞧,花骨朵儿静静地探出了头,淡淡的黄色就像邻家刚落地的娃娃,嫩嫩的;没过几天,花苞整个儿溜出来了,它似乎是不小心弄翻了姐姐桌上的墨水瓶,染红了身上的袍子;渐渐地,它咧开了笑脸,换上了黄灿灿的新衣裳,别提有多神气了,连花蕊也戴着黑色的礼帽为它欢舞。
岁月总是不饶人。它慢慢褪去了全身的色彩,从花瓣尖上开始淡化,淡了,淡了,淡成了不起眼的粉红色,就像岁月磨炼下的农妇,让人分外怜惜;最后它像步入暮年的老妪,身上罩的那不起眼的紫色外衣也一瓣瓣地飘落在黝黑的泥土里,尽着自己的最后一份力,默默地滋润着泥土。
多么漂亮而又伟大的变色龙啊!人的一生不也应如它一样吗?
指导教师:赵晓娣
全文都透着小作者对变色龙的喜爱。作者抓住“张”、“藏”、“探”、“溜”、“咧”、“褪”等动作,将细心观察下的变色龙写得栩栩如生。同时通过大量修辞手法的运用,重点描写变色龙的开花变色过程,让读者的面前闪过一幅幅漂亮的画面。最后一笔,更是画龙点睛,突出了作者的主题思想。
四年级花瓶作文 篇3
情感风格:委屈无奈、朴实叙述
核心事件:花瓶掉落
中心思想:不懂事的举动带来教训,让人明白听从劝告的重要性。
我们都说经一事,长一智。其实在我们身上大多数经验都是从自身发生的事情中得到的。其中有一件事就永远启迪了我,使我印象深刻,获益匪浅。
记得那是我六岁的那年,由于我还是一个不太懂事的小孩儿,仿佛就像春天刚发芽的小草探出头来张望这个陌生的世界一样,对任何事情都充满着一种强烈的好奇心,每当遇到新鲜的东西就东瞧瞧,西望望的,还会用小手来摸一摸呢!而我正因为这个原因,不但使我出洋相,而且还白白送钱给别人,更厉害的是被妈妈臭骂了一顿。那时候,我还在乡下,好不容易妈妈带我外出旅游,我真的高兴得不得了。因为这是我第一次旅游。首先,妈妈先带我去了超级市场。对于城市里的东西和新奇,对于眼前这个从未看见过这样大的超级市场,心中百感交集。一会儿又是兴奋,又是紧张,总而言之,心中高兴到了极点。因为妈妈知道我第一次看到这样大的购物商场,害怕我会到处跑来跑去,乱碰那昂贵的商品,所以再三叮嘱我:“对那些商品要格外小心,只能眼看手勿动!”可我对老妈说的这番话真是左耳进,右耳出,只是不停地说:“知道了,知道了。”于是,我就连忙把妈妈拉进商场里去了。“哇,这些商品真多啊!”我看得眼花缭乱。突然,一个篮球引起了我的注意,“啊,不是吧,一个篮球要588元?算了,买不起摸摸也好!“于是我就拍了几下。这时,我的耳边又响起了妈妈的唠叨:“眼看手勿动!”可是我根本不把妈妈的话放在心上,总是凭着“不买摸摸也好”这个念头到处乱碰。接着,我的视线转移到了一个精致的小花瓶上,刚想上前去摸一摸,但不知怎的,花瓶无缘无故地掉在地上。妈妈所担心的.事情终于发生了。随着“碰”的一声,所有人的目光都不约而同地聚集到我身上,紧接着所有的人都七嘴八舌的批评着我。“我没有,我没碰,时它自己掉下来的!”我受尽了无限的委屈。虽然妈妈相信我是无辜的,但是面对这么多人的指责,我有口难辩,黄河水也洗不清呀!就这样,我便背上了一个碰烂花瓶的罪名,白白赔偿了三百多块钱。
虽然这次我是无辜的,但却永远启迪了我。让我真正领略到“不听老人言,吃亏在眼前”这句话的含义。不过,这也好,用三百多块钱买来一个教训。下不为例。
四年级花瓶作文 篇4
情感风格:悲伤、细腻
核心事件:花瓶碎了之后
中心思想:孤独让人感到痛苦和渴望被理解
在我的记忆中,能让我伤心的,让我哭泣的,就是孤独的滋味。
那是一次发生在我家的事。一天,我和表姐正玩着,不小心把妈妈心爱的花瓶打碎了,妈妈没理我,只是对表姐小声说:“今天我们不理他,看他会不会再毛手毛脚了。”中午,我拿着一大袋零食走到表姐的旁边,表示友好,可是没想到表姐说:“妈呀!怪物呀!零食飞起来了!”说完,就跑走了。这时,妈妈要用毛线织毛衣,我又抢先拿着给了妈妈,妈妈却对着表姐说:“真听话!”我听后很伤心,明明是我却夸奖表姐,难过的`我躲在角落里哭了起来。此刻,我感到非常孤独,痛苦,多么希望能有亲人的理解呢!
还有一次,妈妈和表姐去看望外婆了,只有我一个人在家,妈妈走后,我飞快地写起作业,看等我写完作业她们能不能回来,可是我写完作业她们还没回来,我坐在沙发上,看着电视,一部电影都看完了,她们还没回来。我感觉非常害怕,便把所有的灯打开,这么大的房子就我一人顿时觉得孤独、寂寞、恐惧真难熬啊!
孤独的滋味真不好受呀!
四年级花瓶作文 篇5
情感风格:压抑、细腻
核心事件:花瓶被打破
中心思想:亲情中误解与伤害让人痛心。
在我记忆的银河里,有许多令我难忘的事。就像天上的星星一样繁多,有欢乐,有悲伤,有委屈……
记得那是在我2年级的时候,有一天,爸爸因工作顺利喝了酒,回家时,醉醺醺的,把妈妈心爱的花瓶给打碎了。我又急着上学,没法清理。放学后,我正拿着扫帚想清理,没想到妈妈回来了,气势汹汹的,她板着脸向我骂道:“你呀!未必也太淘气了吧!还把我的花瓶打碎了!”“妈,我没有!是……”“是,是,是谁呀?哦,是你爸爸吗?”“是!是我爸爸,他……”“他在睡觉,不可能打碎的!”这时,爸爸来了,我忙拉他来解释,谁知,爸爸却说“什么?我可没有!”妈妈当场就把我打了。
妈妈真不知道,在你心中,是你的女儿重要,还是花瓶重要?
四年级花瓶作文 篇6
情感风格:忐忑不安、朴实自然
核心事件:打破花瓶
中心思想:遇到困难要勇敢面对,不能逃避。
我把妈妈心爱的花瓶打破了,吓得我手足无措,不知如何是好。可是我不敢跟妈妈说,于是我决定去问别人该怎么办!不过以前都是爸爸、妈妈在帮我收拾善后,现在叫我自己想办法,实在有点困难,叫我心慌意乱,情何以堪啊?我现在根本是一头雾水呢!但是不管怎样,我都一定会努力解决的。
我现在慢慢长大了,也学会慢慢思考了,所以大家都不能再说我是个永远长不大的小孩。以前妈妈经常告诉过我:遇到问题的时候,都要自己勇敢面对。我们难免会有困难,遇到困难不要惊慌、不要害怕,先想办法,如果没办法解决,再请人帮忙,我们才不会被困难綑绑。
现在长大了,妈妈说的我都会了。我很谢谢爸爸、妈妈从小就培养我好的基础,训练我的"能力,更要感谢老师教导我,让我不畏惧困难;更何况我是个聪明的小孩,因为我是努力向上的人,什么事都能通过考验,所以我要笑笑的去面对困难,解决困难,教困难看到我马上拔腿就跑,那么,我就会永远哈哈笑。
四年级花瓶作文 篇7
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:假花瓶的制作
中心思想:通过制作工艺品表达对美的追求和家庭合作的温馨。
做完笔筒后看到还有剩下的材料于是和姐姐商量再做一个工艺花瓶,姐姐找来了假花、水、石头、水晶宝宝(泡大珠)。
我们先把饮料瓶剪去三分之一,然后再往瓶子里倒二分之一的水,再把五彩石倒进瓶子中,大约放进20块左右就够了,之后放进一袋水晶宝宝,然后选出5支不同颜色的假花,插进瓶子里。最后,在瓶子外边画一些海洋生物。这样,一个既可爱又漂亮的.工艺品就做好了!
妈妈表扬了我们做的这个花瓶,非常的漂亮。
四年级花瓶作文 篇8
情感风格:欢快、生动
核心事件:花瓶灯
中心思想:公园是人们欢庆节日、寄托希望的快乐场所。
元宵节的公园非常热闹。这真是人民的天堂。
早上,凉爽的微风吹过小树和草地。唤醒树上的喜鹊,鸣叫。早晨的太阳很温暖。洒满公园里的花园小径,早晨照在人们的心上。
当嘈杂的气流打破了寂静的公园。听着唢呐的吹响,他们拨起脸颊,摇晃着身体,真的是吹口哨。他们抬起脖子,高调吸引了许多游客。他们静静地享受着,他们的.情绪被激起,掌声激动地响起。唱歌,好听的唱歌,唱的那么豪放动听,加油,哄,唱的真好!舞蹈跳跃,轻快欢快的舞步,轻柔快速。人们面对凉爽的空气,面对日出,散步,拳击和打羽毛球锻炼的方式数不胜数,公园是人们放松和锻炼的好地方。
元宵节之夜是我们期待的夜晚。整个公园灯火辉煌。人们从四面八方涌来。人来人往,人来人往,人来人往,争先恐后地看灯。大门东面是一盏花瓶灯,高10米,直径2米。它是由青霉素小瓶制成的,在小瓶上有四条蛇,用彩色的水制成,它们的头向上并剧烈地盘旋。设计师的想象力太美好了。我一进大门,就有56盏长蛇灯。签署56个民族。橙色的身体覆盖着黑色的鳞片,放在长廊上进行两次测量。有节奏的灯光使点缀着蛇的活龙栩栩如生。更引人注目的是许愿灯,像无数的星星漂浮在空中,带走了人们对未来的美好期待和祈祷。到处都是挂在树上和竹子上的彩灯,真的是成千上万的树和花,欢迎好运。这时,公园里挤满了人,人们的笑声、叫卖声、尖耳朵的歌声和鞭炮声凝聚成一曲《春颂》交响曲。
对于我的快乐和期望来说,这个公园真的是一个快乐的公园。
四年级花瓶作文 篇9
情感风格:温暖、活泼
核心事件:打碎花瓶
中心思想:在不同性格中寻找真实的自我。
嘿!大家好!想认识我吗?我叫xxx,上小学四年级。
我,一双炯炯有神的大眼睛下挺着一个不大不小的鼻子,和一个小巧玲珑的嘴巴,凑成了活波可爱、性格开朗的我。
有时,我很调皮;有时我也文静,这不,我又站起来准备运动呢!
记得有一次,我到奶奶家去玩,一不小心打碎了奶奶的花瓶,我吓了一跳,连忙把东西清理清理,没有留下任何“线索”。后来,奶奶发现了,便问是谁搞的"鬼,我只好认了错。
还有一次,我和几个小伙伴一起跳皮筋,我还没跳几下就失败了,按游戏规则该对方跳了,可我还想跳,就一边撑筋一边跳着,小伙伴又急又气,说:“你好好撑筋吧。”可我装作没听见,直到小伙伴发火了,我才停下来。
你们瞧瞧,调皮的我是多喜欢跳皮筋呀!
文静的我、调皮的我、诚实的我、到底哪一个是真实的我呢?
四年级花瓶作文 篇10
情感风格:愧疚、沉稳
核心事件:打碎花瓶
中心思想:勇敢面对错误才能获得真正的成长
一年级刚入学的时候,艾拉就犯了一个错误。她为了等待一个扫地的同学,放学之后就把自己关在厕所,后来竟然睡着了,一直等到天亮才醒来,回到家中,家人们都急得哭了。艾拉满身都是伤地躺在床上,今天是周日,已经过了两天了家人还在赌气。
“明天怎么办?明天要开学了!吴老师一定会当众说我的!丢脸死了——”她把喜欢的玩具熊狠狠地摔在了地上。冷静了一会儿,她慢慢地下了床,捡起地上的玩具熊,拍拍它身上的灰尘,重新把它放在了床上。“反正挨骂也是迟早的事情,何必要躲避呢?一下子就过去了。妈妈说,愤怒会随着时光的流逝消失,只要我以后好好学习,吴老师也会喜欢我的吧。既然找到方法了,我就不用害怕了。你说对不对,玩具熊?”艾拉边凝视着玩具熊边说。
几十年后,艾拉当上了一名公司的员工。在收拾东西时,不小心把一个珍贵的花瓶打碎了。这个消息传到了总经理的耳中,他火冒三丈地走到艾拉面前,狠狠地骂了她一顿,还有一些厚脸皮的人在旁边看着,发出“嘿嘿嘿”的笑声。“对不起,总经理。这次是我的马虎,把珍贵的花瓶打碎了。花瓶的钱,我会翻倍还给你。今天的事情,是我不好,但是,我以后会更加小心。”总经理被她的冷静镇住了:“你不害怕我会骂你吗?”“骂我是迟早的事情,因为我犯了错误。但是如果我勇敢地迈出一步,面对这个事实,这个事情的危险性一天一天地就会减少。这是我八岁的时候懂得的道理。”
总经理愣住了,后来重重表扬了她。艾拉后来干了一番大事业。
四年级:鲍蓓儿
四年级花瓶作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:插花
中心思想:生活中看似简单的现象背后,往往蕴含着深刻的道理。
我的妈妈是一名教师,教师节到了,她的学生送她许多漂亮的花。妈妈把那些开得正艳的花带回了家里,妈妈脸上有掩饰不住的喜悦和激动——自己的爱心换来了学生的爱戴。妈妈要把那些花插入瓶中,于是我拿来两个花瓶,帮妈妈插花。
花插好了,我插得花错落有致,有的枝条长,有的稍短一些,配上粉红的、大红的花儿,煞是好看;可妈妈插得花就差远了,她把那些花的枝条都剪得很短,刚高出花瓶口,几朵花头簇拥在一块。我觉得我插得比妈妈插得要好看多了,我的心里美滋滋的,我把两个花瓶都倒上了适量的水。我把我插得花拿到我的房间里,把妈妈那瓶放到了她们的房间。
那天是星期二,中午我放学回到家,就赶紧去看我的杰作,可是我发现有些花瓣开始枯萎,我心里特别着急,再到妈妈的房间去看,哎?妈妈花瓶里的花还很旺盛,没有要枯萎的迹象。星期天的晚上,我花瓶里的花已经开始干花边,可妈妈花瓶里的花依然散发着浓浓的香味。我百思不得其解,于是我把自己的心事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“当初你觉得插得花漂亮,现在呢,你的花开始枯萎了,而妈妈的花依然旺盛,是什么原因呢?”“是啊,到底是怎么回事?”我急切地问。“这个答案应该你自己去找。”妈妈对我笑着说。
我望着枯萎的花儿,百思不得其解。第二天,我赶紧到学校的图书室去找答案,可是那么多书怎么查?我又找到了教我科学的王老师,王老师说:“其实这是个简单的植物学原理。你完全可以从五年级学过的`知识中找到答案。”回到家,我把五年级的科学书找出来,“奥,我明白了。”原来是花枝长的要吸收更多的水分才能供花儿依然开放,开始两个花瓶中的水一样多,我的花瓶中的花枝有长有短,所需水分多,而妈妈花瓶中的花枝都很短所需水分少,所以妈妈的话存活的时间更长,而我的花却早早的凋谢了。
妈妈的花虽然插得不好看,但是却有旺盛的生命力,虽然我的花过早的凋谢了,但是我还是很开心,因为我发现了生活中的道理。
四年级花瓶作文 篇12
情感风格:温馨、生动
核心事件:花瓶碎了
中心思想:家庭中的矛盾与关爱并存,让彼此更加珍惜。
我们是快乐的个一家,我们家有三口人,因为每个人的性格不同,所以我们家时而会有战争。
人物一:我——马虎、活泼。
为什么说我马虎呢?因为每次做数学卷子,我都做错了许多题。有数学老师进行了一场测试,我考了89分,可是我的应用题一道也没错,都败给计算题,但在爸爸妈妈的皮鞭下我全改对了。为什么说我活泼呢?因为我和兔子跑的一样快!每次我和妈妈走在大街上,妈妈都追不上我,每次妈妈追的满头大汗!妈妈说我是一只不会累的小兔子!
人物二:妈妈——温柔。
我妈妈是世界上温柔可爱的`妈妈。记得有,我把妈妈喜欢的花瓶给弄碎了。那是我正瑟瑟发抖得想被爸爸发现怎么办,突然一个天使般得声音在我耳边响起。:“姑娘,没伤着吧!”我说:“妈妈,我没有伤到,但是我把你得花瓶弄碎了,您罚我吧!”只听妈妈温柔的说:“花瓶不重要,你重要!”每次犯错妈妈总是用她得温柔感动我!
人物三:爸爸——暴躁
要说起我爸爸得暴躁,那是可以跟火山一拼呀!我爸爸总是点火就着呀!有,爸爸刚把地板擦得干干净净的,我在一旁玩的高兴,踩了一脚。顿时听见爸爸如洪水一般的响声,吓得我立马坐在地上,半天也不敢动弹。然后爸爸看了我半天厉声说道:“去,你把地板擦干净。”我像小老鼠一样乖乖的照做。
这就是我的一家人,虽然吵吵闹闹,但是我们很幸福!
