
✎作文范文
四年级三打白骨精作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:三打白骨精游戏
中心思想:通过游戏激发写作兴趣,让快乐融入学习。
今天的课和以前的不同,因为刚上课,老师就宣布要带我们玩游戏——“三打白骨精”。嘿嘿!原来是我们喜欢的游戏课呀。
游戏规则是,参赛者在三秒内必须喊出孙悟空、妖怪、唐僧等名称,同时做出相应的动作。孙悟空可以打败妖怪,妖怪可以抓住唐僧,唐僧可以降服孙悟空。败者将被淘汰,依此类推,三轮结束之后,胜者为冠军。
第一轮试玩,侍永旭先喊出“孙悟空”,其他同学一边手忙脚乱地做动作,一边喊出了“妖怪”,很显然,他打败了本局参赛选手,可能是因为刚开始,大家还没有反应过来吧。第二轮为正式比赛,正当大家做准备时,吴丹丹灵机一动,喊出了“唐僧”,其他同学纷纷喊出“孙悟空”,话音刚落,教室里哀叹声一片,应该说“妖怪”的呀。唉,三轮未到,吴丹丹轻松获胜。
时间过得真快,游戏即将结束。大家都觉得还没有玩够,依依不舍回到座位上,拿起笔和纸动手写起来。
大家都很开心,因为我们都喜欢玩游戏,并且把这么好玩的.游戏,用写的形式表现出来,真是太棒了,期待下次的游戏课哦!
四年级三打白骨精作文 篇2
情感风格:温馨幽默
核心事件:三打白骨精
中心思想:通过家庭角色扮演加深对《西游记》的理解和喜爱
在疫情期间,我读了许多书,如:充满英雄气概的《水浒传》、神通广大的《西游记》、有战争气息的《三国演义》等等。其中我最喜欢的是《西游记》。
有一次我们一家一起读了《西游记》中的三打白骨精,并用角色扮演的方式演义它。爱唠叨的妈妈扮演唐僧,喜欢用武力的.爸爸扮演孙悟空,精明能干的我扮演沙僧,好吃懒做的弟弟扮演猪八戒,长的漂亮的姑姑扮演白骨精。
我们师徒四人从卧室走到客厅时,“唐僧”饿了,就让“猪八戒”去找吃的,他在寻找食物时累的在沙发上睡着了。“唐僧”命“沙僧”去找“猪八戒”。“唐僧”和“孙悟空“见两徒弟一去不回,便去寻找他们。“白骨精”变成了一个穿粉色衣服的姑娘,朝他们师徒二人走过来,“孙悟空”一眼就看出她是妖精变得,便用棍子把她打“死”了。唐僧说:“出家人理应慈悲为怀,你为何要打死她?”说这念起了紧箍咒“悟空”躺在地上求饶的说:“师傅,头疼,头疼,莫念,莫念。”“白骨精”趁在地上躺着的时候把先前准备好的白色的假发套在自己的头上,以及把粉色的外套一脱变成了穿黑色衣服,弯着腰,手里扶着拐杖的老公公。
“孙悟空”看见老公公又一棍下去,“妖精”又倒下了。絮絮叨叨的“师傅”生气的说:“你这泼猴,怎么又打死了人?”“他还是那个妖精变得”悟空说到。“唐僧”又念起了紧箍咒。正当“孙悟空”疼得在地上直打滚时,老公公又摇身一变,变成了身穿红色外套的老婆婆。
这时“沙僧”与“猪八戒”一起过来了,他们徒弟三人认得老婆婆是妖精变得,把她团团围住,把妖精打死了。知道地上变出由许多筷子拼成的白骨的样子,“唐僧”才信以为真。
剧中姑姑被“打”的好惨,而且换装速度如此之快,让我们开心不已。
很简单的角色扮演让我们在疫情期间感受到很多快乐,同时加深了对书中内容的印象。通过亲子阅读与角色扮演,使我的写作能力不断提高,也增长了独立的自主意识,得到老师和家人的认可和表扬,我会继续一直坚持下去,在书海里享受读书带给我的快乐。
四年级三打白骨精作文 篇3
情感风格:温暖细腻、语言生动
核心事件:三打白骨精
中心思想:只有团结一致,才能克服困难,取得成功。
《西游记》主要讲述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经,经过了九九八十一难,终于取得真经的故事。他们之所以能取得真经,是因为他们团结一心,齐心协力。
在故事中,孙悟空神通广大,会七十二变,并且机智勇敢,为西天取经立下了汗马功劳。猪八戒虽然好吃、好色、好玩,取到真经后还求佛祖让他下凡再玩会儿,但是他力大无穷,是孙悟空的好帮手。沙僧是卷帘大将,忠实诚恳,水性好,经常守在唐僧身边,保卫师父。并且,如果没有沙僧的话,孙悟空在水中捉妖就没有那么容易了。唐僧虽然啰嗦、是非不分,但他善良,慈悲为怀,连敌人也可以原谅。
《西游记》中的《三打白骨精》我记忆最深刻。唐僧误会了孙悟空,把他赶回了花果山。可当唐僧遇到危险,猪八戒请他回去救师父的时候,他毫不犹豫的答应了。这让我明白了,孙悟空是一个心胸开阔的人,根本不计较这些,我应该向他学习。
在学习上,我们应该像沙僧一样踏实,像孙悟空一样机智,像唐僧一样不退缩,就一定能学好。
四年级三打白骨精作文 篇4
情感风格:愤懑、生动
核心事件:三打白骨精
中心思想:要学会听取他人意见,不要固执己见。
这学期我们班的课外读物是《西游记》。这是我特别喜欢看的一本书。这本书讲述了善良的唐僧和他的三个弟子(机智勇敢的孙悟空、贪婪的猪八戒和勤劳的"沙僧)在去西方取经的路上曲折生动的故事。其中《三打白骨精》的故事给我印象最深。
故事讲的是唐僧在一座大山里遇见了白。为了吃唐僧的肉,白连续换了三次衣服,扮成一个小女人、一个老太婆和一个老头来迷惑唐僧。没想到,聪明的孙悟空多次识破白的诡计,用棍子打死了白。但是唐僧认为悟空杀了一个好人,于是一怒之下把孙悟空赶回了郭华山。看到这个我很生气。我觉得唐僧太固执了。他不分青红皂白地冤枉了孙悟空。悟空虽然给他解释了,但就是听不进去,最后还是含泪让悟空离开师父。我想唐僧会后悔的。
看了这个故事,我明白了,有时候我要听听别人的意见,不要一味的坚持不恰当的意见。否则,你不仅会受苦,还会伤害别人。
四年级三打白骨精作文 篇5
情感风格:温馨、 活泼
核心事件:三打白骨精游戏
中心思想:干妈用她的陪伴和关爱让我感受到亲情的温暖
我的干妈身材偏胖,两道月牙似的眉毛下,有一双水灵灵的大眼睛,好看极了!她有一张樱桃似的嘴巴和白里透红的脸蛋。
她的性格活泼开朗,经常带我玩各种各样的游戏。有,干妈正在陪我玩“三打白骨精”,我和干妈只剩后一张牌决定胜负的时候,我看见干妈一副要输的表情,我猜想:干妈肯定要输了,哈哈!于是便大声说:“干妈,你要输了吧,哈哈!”干妈却说:“那可不一定哦!”当我们出完后一张牌的时候,没想到,干妈居然有一张唐僧,正好克我的孙悟空,干妈得意洋洋地说:“哈哈,我关门了。”我不服气地玩了一局又一局。
还有,干妈带我去万峰林玩,我们各自选了一辆自行车骑,准备举行骑自行车比赛。一开始,我遥遥,可是干妈突然冲了上来,超过了我。我也不甘心,我用我那可怜的小脚奋力地蹬着,终,我超过了干妈,得了第一名。
这就是既温柔既漂亮既爱我的干妈。
四年级三打白骨精作文 篇6
情感风格:紧张悬疑、生动活泼
核心事件:白骨精幻象
中心思想:面对伪装的邪恶,需要智慧与洞察力去识别。
师徒四人继续向西行进,到了白骨精的地盘。
孙悟空去集市买水果了。白骨精想吃唐僧,就化作一个美丽的姑娘请唐僧去吃饭。猪八戒也在一边劝解着。唐僧说:“不急,等你大师兄回来再说。”唐僧打了一个电话,孙悟空就回来了,大师兄一看就知道是妖精,一棒子把他打了个半死,他又上网查了一下,就知道了他是一堆白骨变的,大师兄一下就把打死了她。
师徒四人继续上路了。
四年级:杨登元
四年级三打白骨精作文 篇7
情感风格:温馨、生动
核心事件:皮影戏表演
中心思想:通过参与皮影戏活动,感受到传统文化的魅力和传承的重要性。
今天是星期天,我和妈妈预约来到夫子学院参加皮影活动,我怀着期待的心情等待着活动的开始。
据说皮影是一种民间艺术,大约已有两千年的历史了,它源于前秦,兴于汉朝,盛于宋代,元代时传至西亚和欧洲。
老师给我们讲解了皮影制作的.方法和表演方式,是以一种兽皮或纸板做的一个人物,在光源照射下隔亮布进行表演,是中国古代广为流传的戏剧。
老师们现场给我表演了一段皮影戏,题目是西游记之三打白骨精,每个老师分别代表孙悟空、猪八戒、沙和尚和妖精等人物,老师用两根木棒牵动着人物,控制人物的活动配上语言,结合得天衣无缝,表演得绘声绘色。
老师们演示后,轮到我们亲自体验了。小朋友们都迫不及待地高高举起了手。我如愿以偿地和另一个小朋友第一轮体验,我们各选一个人物,手持木棒准备就绪。刚开始,手中的木棒根本不听使唤,人物控制不了,一会儿掉下去,一会儿跑到布的边缘上了,忙得我们手舞足蹈。老师耐心地手把手地教我们。过了一段时间,我们渐渐地找到了要领,表演得也生动有趣起来。
下课了,我心里想,今天知道了皮影的发展过程和制作的方法,还表演了一场皮影戏,收获满满!
四年级三打白骨精作文 篇8
情感风格:惊险紧张、生动形象
核心事件:白骨精三变
中心思想:揭露伪装者真面目,提醒人们识别虚假表象。
唐僧被妖怪白骨精发现了白骨精见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的`,八戒嘴谗,夺过罐子就要动口。 悟空认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。白骨精见棍棒落下,又用法术脱了身,丢了具假尸首在路上。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,叫做白骨夫人。
四年级三打白骨精作文 篇9
情感风格:温暖幽默、生动活泼
核心事件:回马枪
中心思想:老师用智慧和幽默引导学生改正错误,激发学习兴趣。
小学生涯中,令我印象最深的语文老师就是我们的陆老师。他教xxxx年级。他长得精瘦,个子中等,很幽默,一双眼睛有点小,但目光却很敏锐。
陆老师很幽默,他常常说笑帮我们记忆课文、改正错误。有一次我们交作业,全班共47人但只有46本作业本。陆老师问王浩浩:”你写没写作业?”王浩浩头也不抬地回了声“我写了。”然后老师一本一本的点起名字来,果然没有王浩浩的作业本。于是,陆老师用《三打白骨精》中孙悟空的语气说道:“你瞒的了别人瞒不过我,我认得你这个不写作业的浩浩!”同学们听了都哈哈大笑,王浩浩羞愧的红着脸低下了头。从那之后,王浩浩老实了两天,而同学们对《三打白骨精》这篇课文有了更深的认识。
陆老师十分机智。一次午休,陆老师让我们看书,自己有事去办公室。过了一会儿,他放心不下回来看看,发现平日里不爱学习的同学们竟看的.很认真,心生疑惑。于是他丢了句:“你们要好好看书!”就又从前门走了。他前脚刚走,同学们后脚就抛下书自由活动起来,正当同学们玩的不亦乐乎时,陆老师突然从后门走进了教室。原来,他从前门出去后,没去办公室,而是下了楼绕到另一个楼梯口走上来,给我们杀了个回马枪。”很好玩是吧?我在陪你们玩猫捉耗子的游戏呢!你们来学校干嘛的?是替我来学习的是吧?你们的父母每天辛苦的工作,送你们到学校来就是让你们来玩的是吧?都给我好好想想!“陆老师生气的大声说完后,就摇了摇头,叹了口气走了。同学们红着脸相互看了看,都低下头去认真的看起书来。
这就是让我又敬又怕又爱的陆老师!
四年级三打白骨精作文 篇10
情感风格:幽默诙谐、生动活泼
核心事件:猪八戒吃石头馒头
中心思想:贪嘴惹祸,知错能改才能获得成长。
“琪琪,琪琪!”咦?怎么有人叫我?我往后一看,原来是大名鼎鼎的猪八戒。
我好奇地问:“猪八戒,你怎么知道我的名字?”猪八戒得意扬扬地说:“俺老猪以前可是天蓬元帅,难道会不知道你的小名儿。”“你怎么不陪师傅去西天取经?”我又问道。“唉,”猪八戒叹了口气说,“和师傅去西天取经太累了,风餐露宿,还要打妖怪,我受不了了,听说你们这里有好吃的,有好玩的,你就带我去看看吧!”
于是,我准备带着猪八戒去吃肯德基。我们刚走进肯德基,猪八戒的口水就流了三千多米长。我看见了立刻找了一个位子坐下,并点了几种美食。不一会儿,美食就上来了,猪八戒狼吞虎咽,边吃边说:“这么好吃的食物,比人参果还好吃,我要多吃一点。”
“猪八戒,我们去看一部男女老少都喜欢的电视剧《西游记》吧!”我说。猪八戒开心得手舞足蹈地说:“好呀!好呀!我们走吧!”电视里播放的刚好是《三打白骨精》。猪八戒睁大圆溜溜的眼睛吃惊地望着我说:“琪琪,这里面怎么有俺老猪、猴哥,沙师弟和师傅?”“当然!”我说,“你们可是我们这里的名人呢!你们的"故事我们已经拍成了电视剧,大家都喜欢看呢!”
当我们看到妖怪变成村姑给他们送馒头和茶水的时候,猪八戒急得哇哇大叫:“不要吃!不要吃!那是妖怪变的!”可电视里面的猪八戒像没听到一样,依然我行我素,非要吃馒头不可,结果馒头变成了石头。后来,妖怪变成了村姑的父母,骗得唐僧和猪八戒团团转,气得师傅把孙悟空赶走了。猪八戒伤心地哭了:“都怪我嘴太馋,有眼无珠,害得猴哥被师傅赶走了,我后悔了,我好想他们呀!琪琪,谢谢你的招待,我还是和师傅他们去取经吧!”
说完,猪八戒双手一拱:“小妹妹,告辞了!”就消失在我的面眼前。
四年级三打白骨精作文 篇11
情感风格:温暖、朴实
核心事件:三打白骨精
中心思想:我们要学习孙悟空的聪明机灵和坚持不懈的精神
《西游记》是一本我百读不厌的一本书。在不同的时期读,有不同的感受呢!
幼年时,我看连环画《西游记》,它在我心中有着一个个传奇的故事,三打白骨精,大圣闹天宫,……还有一首儿歌令我印象深刻“唐僧骑马‘咚咚咚’,后面跟个孙悟空,孙悟空跑得快,后面有个猪八戒,猪八戒鼻子长,后面来个沙和尚,沙和尚挑着担,一路四人取真经。”从这首儿歌中我还懂得了这四个人都吃苦耐劳,坚持不懈的为自己的目标而奋斗,这值得我们学习。
现在,我再读了少年版的《西游记》,我对里面的人物也有更深的了解,我喜欢孙悟空,“三打白骨精”,“计收猪八戒”都显示他的本领大,他聪明机灵,不管妖魔鬼怪怎么狡猾,也逃不过他的火眼金睛。他有责任心,遇到比他厉害的妖怪,他从来不惧怕,想办法,请高人帮助,就连他的师父错怪了他,他都来不放弃,一路上尽心尽力的保护师傅去西天取真经。我觉得我们要向孙悟空学习,做一个有责任心的人,在学习上,不能因为遇到一些难题就打退堂鼓,要努力进取。在生活上不能因为受到一些挫折就自暴自弃,不思进取,不要因为别人的一点过失而斤斤计较。
《西游记》让我受益匪浅!
四年级三打白骨精作文 篇12
情感风格:懊悔、 紧张
核心事件:电视
中心思想:电视让人沉迷,导致屡教不改,引发家庭矛盾
都是电视惹的祸
那是三年级暑假中的一天!
“奇奇,在家里不要尽玩,少看看电视,要按你自己定的暑期作息表做。我上班去了!”妈妈刚迈出家门。我就立马以迅雷不及掩耳之速窜进房间,这个时间可正在播《多啦a梦》 迫不及待的打开电视机,“好!精彩!精彩!······”ohmygod.不料这时忘拿钥匙的妈妈“破门而入”,看见正津津有味看电视的我,似乎有一把无名的火闯入了她的大脑,揪起我劈头盖脸地骂了起来。训罢,妈妈临行前又“叮咛”了一句:“不准在看电视,被我发现有你好看的了!”
我沮丧着一张脸,正准备提笔写作业时。才发现圆珠笔落在了电视机旁,取回圆珠笔时我又猛地想起还未看完动画片的精彩片段,也不知多啦a梦和大雄一起乘时光机去了哪里?这时我又将妈妈的“叮咛”抛到了九霄云外。再一次拿起了遥控器······连一集也没有看完妈妈不知是为什么又来到了家中,我都没有听见她开门!我慌忙从房间里拿着笔出来,假装要去写作业。不料这支“笔”竟是遥控器。“我怎么跟你说的,让你不看电视,你还偏看!看不够是不是?你这孩子,我来不及了要上班去,回来收拾你······”嘭的一声妈妈总算是摔门而去!
又一次训斥后,我漫不经心的拿起一份报纸,看过的,无聊!看书,无聊!写作业,也很无聊!咦?这张“铠甲勇士”的图片怎么和电视里放的不一样啊?这不是现在正播着呢,我去对对看究竟什么地方不一样?神了妈妈像是在我身边的雷达,我刚刚打开电视这不又回来“刺探军情”。这次老妈可真所谓火冒三丈,这可是第三次了!气的脸都涨红了,摸起门后的扫把在我*上狠狠地打了两下,很凶很凶的神情似乎想把我吃了,这天下午妈妈就没有出过家门,······
那天我家上演的真人版“三打白骨精”都是电视惹的祸。
