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四年级端午节的作文

发布时间:2026-03-16 21:14:01 查看人数:41
导语

四年级端午节的作文,时间线索清晰,从赛前、赛中到赛末层层推进,节奏张弛有度,场景描写富于镜头感,如“人山人海”“屏住气”“擂鼓声震耳欲聋”等细节激活感官体验。

四年级端午节的作文

作文范文

主题: 传统节日、集体记忆、拼搏精神、文化传承、家国情怀

端午节的作文四年级

五月初五是一年一度的端午节。端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。在这一天,人们有吃粽子、赛龙舟等民间习俗。

今天,我们全家人来到江边看龙舟比赛。江边人山人海。我好不容易才挤进这拥挤的人群中,站在这人群中,我真有一种唐僧师徒步入火焰山的那种炎热的感觉。当主持人宣布去年冠军队——红队出场时,江边顿时沸腾起来。不一会儿,所有的队伍都出场了,他们做好了最后的准备,都蓄势待发。

当裁判员一声令下,所有的队伍一起出发。这次比赛共有七支队伍参加,他们的龙舟按彩虹的颜色顺序排列。有的队伍依照船头指挥员擂鼓的节奏前进着,拼命地前进着,一下子排在了前头;而有的却弄得手忙脚乱,落在了最后,正所谓:欲速则不达。

江上的选手们使劲地划着,在江边观赛的人们也没闲着。他们不断喊着加油助威的口号,助威声一阵比一阵强大。选手们在观众的助威声中显得更加卖力,更有冲劲。指挥员擂鼓的声音震耳欲聋,选手们配合默契,富有节奏,各个队伍都士气高涨。

比赛渐渐接近尾声,对于选手们来说,可以算是已经到了冲刺的阶段。观众们都屏住气,全场几乎没有呼吸声,只有船上指挥员的擂鼓声。红队依旧着,排在最后一名的紫队开始奋起直追。这时,有的观众忍不住了,高声地喊着,为紫队打气,这也让紫队更加充满信心。

紫队连续超过了五个队,一口气将自己的排名提升到了第二位。这时裁判员鸣哨了,比赛也随着哨声结束了。最终,红队卫冕冠军成功,紫队获得了第二名,刷新了队伍的成绩。观众们再次沸腾起来,对紫队这种奋勇争先的精神给予鼓励。

比赛结束了,时间也在飞快地流逝着。今天,我看了一场精彩的比赛,也过了一个欢乐的端午节。

名师点评

粽子香还没散,龙舟鼓点就敲进作文里啦!“唐僧师徒入火焰山”这句特生动,热得人直擦汗,四年级能这么用比喻,真不赖!值得注意的是“红队依旧着”漏了个字,快补上~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、节日作文

【成语使用】

人山人海、手忙脚乱、欲速则不达、震耳欲聋、奋勇争先

【形容词】

拥挤、炎热、沸腾、强劲、默契、高涨、精彩、欢乐

【好词好句】

1. 我真有一种唐僧师徒步入火焰山的那种炎热的感觉。

2. 他们的龙舟按彩虹的颜色顺序排列。

3. 观众们都屏住气,全场几乎没有呼吸声,只有船上指挥员的擂鼓声。

4. 紫队连续超过了五个队,一口气将自己的排名提升到了第二位。

【修辞手法】

比喻:将江边拥挤闷热的感受比作“唐僧师徒步入火焰山”,生动传达出人群密集与酷热难耐的双重体验

引用:“欲速则不达”,出自《论语》,自然嵌入赛况描写中,点明节奏与心态之关系

排比:“选手们在观众的助威声中显得更加卖力,更有冲劲”中“更……更……”结构暗含递进节奏感

【文字校对】

• "依旧着"应为"依旧领先"

【写作亮点】

✓ 时间线索清晰,从赛前、赛中到赛末层层推进,节奏张弛有度

✓ 场景描写富于镜头感,如“人山人海”“屏住气”“擂鼓声震耳欲聋”等细节激活感官体验

✓ 人物群像鲜活,既聚焦红队、紫队个体表现,又兼顾观众助威、指挥员击鼓等多维视角

✓ 传统节日内涵自然融入叙事,纪念屈原、赛龙舟习俗与现场激情浑然一体

四年级端午节的作文

四年级端午节的作文,时间线索清晰,从赛前、赛中到赛末层层推进,节奏张弛有度,场景描写富于镜头感,如“人山人海”“屏住气”“擂鼓声震耳欲聋”等细节激活感官体验。
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