导语
四年级叙事作文:全年级第一，以第一人称展开真实细腻的心理描写，如“谁是古若薇呀，考得这么好……等等等等——古若薇不就是我吗？”，富有童趣与临场感，巧妙运用对比手法，将班级“全年级倒数第一”与“全年级第一”并置，强化惊喜效果。
✎作文范文
主题：
成长、荣誉、陪伴、期待、归属、纯真
“这次期末考试中，古若薇同学发挥出色，拿了三科满分，全年级第一！”当我听到这句话的时候，正是四年级下册的散学典礼。
谁是古若薇呀，考得这么好……等等等等——古若薇不就是我吗？我顿时清醒了过来。
“古若薇同学，恭喜你啊！”班主任那叫一个泪流满面，太感动了。其他的同学也跟着鼓起掌来，站在门外的家长们也是。怪不得老师最后才念我的试卷。
“大家听到了分数不及格的人吗？”班主任问。
同学们摇了摇头，互相很奇怪的看了看对方。
“那么，我再告诉大家一个好消息——我们班呀，考了全年级第一！”
“耶！”全班都欢呼起来，击掌祝贺。要是平常啊，我们班可是全年级倒数第一呢！不知道这次考试我们班是不是超常发挥了？
很快，在欢乐的气氛下，散学典礼结束了。
我孤独地在操场上走着。全班基本就我和几个同学没有父母的陪伴，谁叫我们的父母太忙了呢？
远处传来一阵呼喊声：“若薇、若薇……”。听声音就知道，是陶薇冉。
“薇冉，怎么了？”我看着她，高兴的笑了笑。
“恭喜你啦！考得真好！”薇冉扑到了我的身上。
我看着她，心里有说不出的感动。我们是朋友，很好的朋友。
“去我家玩吧！”我拉起了她的手。
薇冉就像个摇头小丑一样摇了摇头：“不行啊，我妈妈要带我去购物。诶，我们准备要去香港，你去吗？带上你吧！”
“好呀，反正我的入境证件也已经办好了。”我的嘴都笑到咧了。
我们俩又嘻嘻哈哈的聊了一会儿，就各自回家了。
四年级:杨惠琳
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