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废墟中的孩子

发布时间:2026-04-27 10:10:01 阅读:85
导语

四年级看图作文:废墟中的孩子,以声音开篇,“轰……一声炮声”极具现场感与冲击力,场景描写由远及近,从空中飞机到地面废墟,层次清晰。

废墟中的孩子

✎作文范文

主题: 和平、苦难、记忆、人性、历史、悲悯

轰……一声炮声,打断了以往的寂静,只看见空中盘旋的日军飞机。

一个中年人说:“日本鬼子来了,快跑啊!”一个老爷爷说:“再不跑就来不及了”!小孩的妈妈说:“可是我还有孩子啊”,他们一个接一个的说。他们的话刚落,日本鬼子的枪声,炮声,又开始了,这个这个地方以变成了废墟,当这个悲惨的现实出现。我只看见炸毁的火车站,分裂的天桥,和房屋的砖瓦堆积了起来,下面好像埋了好多人。小孩哭着,有可能,他的爸爸妈妈可能之前还牵这他的手,可是日本鬼子的机枪扫了起来,人们四处逃散,他们因此分散了,还有可能他的爸爸妈妈倒在了,日本鬼子的枪下,因此小孩才会哭。

一个个问号在我脑海里浮现,他为什么在这个废墟里,独自一人?他的爸爸妈妈在哪里?他为什么会哭?

日本鬼子是不恶不做的刽子手,只会欺负手无寸铁的无辜居民。

四年级:叶子剑

✎精选读者点评

这个“轰……”一气呵成!像耳朵边炸开一样。后面小孩哭着找爸妈那段,我读着鼻子发酸,你心里如临其境,笔下就有力量。下次试试把“可能可能”换成一个动作?比如他攥着半截糖纸,蹲在断墙边……

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写景抒情文

【成语使用】

手无寸铁

【形容词】

悲惨、废墟、炸毁、分裂、无辜、悲愤、寂静、悲凉

【好词好句】

1. 轰……一声炮声,打断了以往的寂静,只看见空中盘旋的日军飞机。

2. 这个地方已变成了废墟,当这个悲惨的现实出现。

3. 小孩哭着,有可能,他的爸爸妈妈可能之前还牵着他的手……

【修辞手法】

比喻:将日军比作“刽子手”,强化其残暴本质

排比:三个“他为什么……”构成设问式排比,增强情感张力

【文字校对】

• "以变成"应为"已变成"

• "牵这他的手"应为"牵着他的手"

• "不恶不做的刽子手"应为"无恶不作的刽子手"

• "砖瓦堆积了起来"宜改为"砖瓦堆叠成山"更富画面感

【写作亮点】

✓ 以声音开篇,“轰……一声炮声”极具现场感与冲击力

✓ 场景描写由远及近,从空中飞机到地面废墟,层次清晰

✓ 借孩童视角呈现战争创伤,情感真挚而克制

✓ 连续设问直击人心,引发对个体命运的深切关注

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