导语
四年级小学生暑假作文：充足的暑假，以儿童口吻贯穿始终，语气鲜活自然，富有现场感，时间标记清晰（“5天后”“1星期后”“10天后”等）形成节奏张力，暗合叙事韵律。
✎作文范文
主题：
亲子关系、教育焦虑、童年自由、成长反差、假期期待
终于放假了，亲爱的电脑，我来了！
一头扎进电脑里，狂玩了一星期，真爽吖！
“嗨嗨嗨……”老妈有些不成熟的声音传来，“你该歇下了吧……这一星期你都没停过……我看你作业怎么办哦，老师要知道你这样，不吃了你……”
“老妈，我累了一年了，这次放假老师没布置作业，就叫人家多玩会嘛……”
“什么什么？老师没布置作业？怪不得……来，看看这本数学辅导资料，你计算题差，好好练练吧！”
（5天后）
“儿子！怎么又在玩啊？那本资料你写完了啊？快，去做！”
“妈，那资料我昨天就写完了啊……”
“哦，那你再来看看这本英语资料，专练单词的，你单词老是记不好，练练吧……”
（1星期后）
“儿子，怎么又在玩啊？”
“妈，我资料做完了啊……”
“这么快啊？拿来我看看！阿……是不错……来，看看这本语文语段阅读……”
（10天后）
“儿子，不会又作完了吧！”
“妈，怎么了啊？你不信？给，你看看吧……”
“阿……”
“妈，你要是没事了，别打扰我玩好么？”
“……”
老妈没说话，但是我觉得更大的灾难要来临了。
（1天后）
“儿子，告诉你个好消息……”
“什么什么？是不是我门要去旅游啊？我知道妈妈
了！”
“什么啊，我刚才打听到了个补习班，是我朋友开的不要钱的，你明天就去吧！”
（1个月后）
“儿子，怎么不去上课了呢？”
“哦，老师说补习从今天开始就结束了……”
“啊……”
（离开学还有5天）
“儿子，有个体育补习的班，你明天去哦……”
“什么什么？都快开学了，就让人家玩会儿吧！”
“不行，就你这样能学好啊，去去去……”
（开学了）
老师说：“同学们，暑假开心么？”
我们该怎么说呢？
……
✎精选读者点评