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愉快的一天作文

发布时间:2026-06-19 14:48:02 字数:1250字 阅读:42
导语

小学四年级优秀作文:愉快的一天作文,场景切换自然,青莲游踪与课堂过节双线并行,结构清晰,观察细腻,善用身体感知(风、香、味、视野变化)营造沉浸感。

愉快的一天作文

作文范文

主题: 传统节日、诗意山水、童年趣味、文化启蒙、亲子时光

愉快的一天作文(1)

愉快的一天

一年一度的中秋节到了,今天我和阿姨、妹妹、叔叔、妈妈高高兴兴来到青莲游玩。

我们首先到了寺庙,跪拜了法华寺慈祥的菩萨,在那里我们每个人都许下了一个美好的愿望,为来年定下了奋斗目标。

接下来我们又匆匆来到太白碑林,鸟儿们清脆的叫声打破了太白碑林的宁静,只见阶梯上、石柱上到处都雕刻有李白的诗句,有行书、草书、楷书等,我们在诗的碑林中穿梭,仿佛走入了迷宫。

好不容易走出碑林,我们又来到了太白楼,望着高大威武的太白楼耸立在那里,真是太壮观了!该爬楼了,楼梯又陡又黑,我很害怕,到了二楼我的视野立刻开阔了,因为我们看到了整个碑林,我们还不满足,继续向四楼爬去,这一下,整个青莲镇尽收眼底,人们像一只只小蚂蚁在蠕动,一辆辆汽车犹如一个个火柴盒,大汽车的一声长鸣回荡在太白楼上空,看到这壮观的景象,我不由得自豪起来,欢呼起来,因为我明白了杜甫的一句诗“会当临绝顶,一览众山小”的意思。一阵风吹来,我的裙子随风飘了起来,展开双臂我好像一个仙女一样翩翩起舞,就在此时阿姨拿起相机咔嚓一声为我留下了精彩的瞬间。

接着,我们又来到了李白举杯邀明月的地方,看着李白那陶醉的样子,我情不自禁的爬上了月亮上,唱起了那首家喻户晓的《静夜思》。

后来,我有抱了抱巨大的恐龙蛋,坐在李白肚子上玩了玩,在石头做的古筝上弹起了长长的琴弦,真是别有一番情趣。

天色渐渐变暗,我们依然沉浸在诗情画意之中,夜幕降临,星星点火,我们依依不舍的离开了了太白碑林。

我想:李白太伟大了,他为祖国留下了千百诗篇,为祖国留下了灿烂的文化遗产。

愉快的一天作文(2)

今天,妈妈和爸爸带着我去常州恐龙园去玩!

我们在那儿玩了雷龙过山车,荡秋千等游戏,其中雷龙过山车特别的刺激。一会360°大转弯,一会又是180°大转弯。把我和爸爸,妈妈吓死了。

这就是我最愉快的一天了!

愉快的一天作文(3)

叮零零,上课了,老师笑盈盈地走进教室,笑眯眯地问大案.同学们,九月二十五日.是什么节呀?大家异口同声地回答:中秋节.老师接着又问:中秋有什么风俗呢?有的同学说:赏月.有的同学说:吃月饼.看着同学们得意的眼神,老师说:我告诉你们吧,有些地方的农民还用糯米打成糍粑呢!老师再次问:那么月饼的馅儿用什么做的呢?同学们呆若木鸡,过了一会儿,同学七嘴八舌地议论起来,有的说:糖.有的说:水果.老师听了,脸上露出的笑容就像一朵刚刚绽开的桃花.老师又问:你们想吃月饼吗?想.大家响亮地回答.老师说:那好,我们大家今天就一起过一个提前的中秋节,好不好?好大家高兴地回答,可是都不知道老师这 葫芦里卖的什么药.只见老师从一个黄色的,鼓鼓手提包里拿一包花花绿绿的月饼,看得我们眼花缭乱.老师让我们一组一组地上去拿.我们挑挑这,挑挑那拿不定主意,直到老师数一二三我们才拿了自己喜欢的颜色,兴高采烈地回到自己的座位.老师让我们先观察.包装纸上画着小花,真漂亮啊!我撕开包装纸,一股诱人的香味扑鼻而来.有的已经垂涎三尺了.

老师看着我们一个个像个小谗猫一样,笑着让我们品尝.我咬了一口.咂咂嘴,好甜呀/我狼吞虎咽,没几口就把一个月饼吃完了.

今天我真愉快/

精选读者点评

太白楼写稳了!“汽车像火柴盒”“人像小蚂蚁”,多灵的比喻啊,还知道用杜甫诗来收束,真不简单。平心而论“爬上了月亮上”这句得改改,月亮可踩不着,下次试试“踮起脚尖,仿佛够到了月光”吧!

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写景文、节日主题作文

【成语使用】

高高兴兴、情不自禁、家喻户晓、依依不舍、呆若木鸡、七嘴八舌

【形容词】

慈祥、清脆、宁静、高大威武、壮观、陡、黑、开阔

【好词好句】

1. 人们像一只只小蚂蚁在蠕动,一辆辆汽车犹如一个个火柴盒

2. 我的裙子随风飘了起来,展开双臂我好像一个仙女一样翩翩起舞

3. 老师脸上露出的笑容就像一朵刚刚绽开的桃花

【修辞手法】

比喻:人们像一只只小蚂蚁在蠕动,一辆辆汽车犹如一个个火柴盒,以微小事物作比,突出登高后的视觉缩小感,增强画面趣味性

引用:“会当临绝顶,一览众山小”,化用杜甫《望岳》诗句,自然衔接观景体验与文化感悟

排比:有的同学说:赏月。有的同学说:吃月饼。有的说:糖。有的说:水果。,通过重复句式展现课堂互动的生动节奏

【文字校对】

• "星星点火"应为"星星点点"

• "了了太白碑林"应为"离开了太白碑林"

• "大案"应为"大家"

• "鼓鼓手提包"应为"鼓鼓的手提包"

• "小谗猫"应为"小馋猫"

• "好甜呀/"应为"好甜呀!"

• "今天我真愉快/"应为"今天我真愉快!"

【写作亮点】

✓ 场景切换自然,青莲游踪与课堂过节双线并行,结构清晰

✓ 观察细腻,善用身体感知(风、香、味、视野变化)营造沉浸感

✓ 儿童视角鲜明,如“爬上了月亮上”“坐在李白肚子上”,充满天真想象

✓ 对话鲜活,课堂问答节奏明快,再现真实教学情境

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