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丰收的喜悦

发布时间:2026-07-20 18:42:01 字数:700字 阅读:29
导语

四年级优秀作文:丰收的喜悦,以“豆子”为线索贯穿全文,结构清晰而富有生活质感,巧妙运用双线并行:奶奶的农事丰收与“我”的学习耕耘相互映照。

丰收的喜悦

作文范文

主题: 耕耘、收获、亲情、坚持、榜样、传承

丰收喜悦

秋天,丰收的季节,九州大地洋溢着丰收的喜悦,四处飘荡着成熟的气息。

农民们满怀喜悦,收获着一年中的劳动果实。在我家里,也有一位农业种植“大户”——奶奶。她每天都不闲着,到处开垦那些闲置的空地,起早贪黑地去干活,按季节种植着不同的蔬菜品种。而如今这些庄稼已经丰收了,家里的阳光房中,这儿一堆,那儿一堆摆放着几天前刚采下来的黄豆、红豆、黑豆……

收获真是来之不易啊!这些豆子都是经过“百道工序”才变成了“天然无公害”的绿色产品。奶奶从六月中旬开始播种,到现在将近四个月的“漫长岁月”里,浇水、除草、施肥……一天一天,一月一月,一直坚持着,它们就像孩子一样,在奶奶细心的“呵护”下茁壮成长着。

每天看到奶奶“奔走”于菜地和阳光房之间,我不惜为奶奶的身体着急,怕她太累了,太辛苦了。可奶奶笑着说,种菜很好玩,还可以强身健体呢。的确,天天杠着重重的大锄头,提着大大的水桶……能不身强体壮吗?不过,如果让奶奶整天在家呆着,无所事事的,还不如让她去感受收获的喜悦呢,看着奶奶朝着她的孩子们——豆子笑时,我也会在心底偷偷地乐呢!

早餐桌上,家里飘散着新鲜豆子发出的香味,闻着豆香,喝上一口热气腾腾的豆浆,让我浑身都暖洋洋的,使我神清气爽一整天。晚餐桌上,菠菜、青菜、萝卜……全是奶奶种的绿色蔬菜。这时,兴的莫属于奶奶了,她真正地品尝到了收获的喜悦。

看到这些,我不禁想到了自己。每天,我也像奶奶一样忙碌着,播下了学习的“种子”,可我怕辛苦,没能坚持每天“浇水”、“除草”、“施肥”……在奶奶的影响下,我相信终有一天,我也能用自己的努力换来学习上的“大丰收”。到那时候,再和奶奶一起分享我们收获的喜悦吧!

精选读者点评

奶奶种豆子那段活灵活现!“这儿一堆,那儿一堆”,画面扑面而来,连豆子都像在跟你打招呼。结尾把学习比作种地,不硬套,挺自然。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、抒情散文

【成语使用】

起早贪黑、神清气爽、无所事事、身强体壮

【形容词】

丰收的、成熟的、天然无公害、细细的、热气腾腾、绿色、忙碌的

【好词好句】

1. 它们就像孩子一样,在奶奶细心的“呵护”下茁壮成长着。

2. 每天看到奶奶“奔走”于菜地和阳光房之间,我不禁为奶奶的身体着急……

3. 早餐桌上,家里飘散着新鲜豆子发出的香味,闻着豆香,喝上一口热气腾腾的豆浆,让我浑身都暖洋洋的,使我神清气爽一整天。

【修辞手法】

比喻:它们就像孩子一样,在奶奶细心的“呵护”下茁壮成长着,将豆苗比作孩子,突出奶奶倾注的深情与照料的细致

排比:“浇水、除草、施肥……一天一天,一月一月,一直坚持着”,以动作与时间的层层递进强化劳动的持续性与坚韧感

【文字校对】

• "不惜为奶奶的身体着急"应为"不禁为奶奶的身体着急"

• "兴的莫属于奶奶了"应为"最高兴的莫属于奶奶了"

• "杠着重重的大锄头"应为"扛着重重的大锄头"

【写作亮点】

✓ 以“豆子”为线索贯穿全文,结构清晰而富有生活质感

✓ 巧妙运用双线并行:奶奶的农事丰收与“我”的学习耕耘相互映照

✓ 口语化表达自然亲切,如“奔走”“偷偷地乐”,充满童真气息

✓ 细节真实动人,如阳光房中“这儿一堆,那儿一堆”的豆子摆放,画面感强

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