打泥球

发布时间：2026-08-16 07:00:14 字数：250字阅读：97

导语

三四年级叙事作文:打泥球，以儿童视角真实呈现游戏过程，充满童趣与现场感，动作描写细致，“扔”“拿”“对准”“躲”等动词连贯生动。

打泥球

✎作文范文

主题： 童真、游戏、友情、快乐、回忆、成长

暑假中，我和我的朋友郭然在楼道里打“泥球”。

我们先把打的泥球堆好，再把泥球干掉，然后把泥球数好。

瞧，比赛开始啦！郭然把泥球扔到中间的时候，我再扔就能防止她对我的进攻。她不进攻的时候，我一只手拿一个泥球，对准她的目标，往两边扔的时候，再往中间扔一个球。她就防止不了了，只能躲，说不定还能打中呢！我正高兴的时候，突然，郭然也采用了我这种方法“两面夹攻”担她中间没有发，我就一直没有动。

虽然，我和郭然不加准备才玩儿了20分钟，但是，我们两个玩儿的非常高兴！

泥球大战读着过瘾！“两面夹攻”这词儿用得活，读着就像看见你俩在楼道里蹦跶，然而“担她中间没有发”是不是笔误？悄悄圈出来啦～

作文类型：记叙文、童年生活片段

高兴、中间、两边、干掉、对准

1. 瞧，比赛开始啦！

2. 她就防止不了了，只能躲，说不定还能打中呢！

3. 虽然，我和郭然不加准备才玩儿了20分钟，但是，我们两个玩儿的非常高兴！

• "担她中间没有发"应为"但她中间没有发"

• "不加准备"应为"没做准备"或"临时起意"

• "玩儿"在正式书面语中宜统一写作"玩"

✓ 以儿童视角真实呈现游戏过程，充满童趣与现场感

✓ 动作描写细致，“扔”“拿”“对准”“躲”等动词连贯生动

✓ 口语化表达自然鲜活，如“说不定还能打中呢”，体现年龄特征

✓ 情感真挚，结尾直抒胸臆，突出游戏带来的纯粹快乐