四年级作文：我读懂了秋天，多感官交融描写，视觉（金黄、蔚蓝、紫得剔透）、嗅觉（馥郁、袭人）、听觉（嚓嚓、啁啾）、触觉（温暖甜润）交织成秋之立体画卷，段落结构富有韵律，以“秋天的……”为线索层层铺展，如诗行般节奏分明。
✎作文范文
四年级作文：我读懂了秋天
丹桂飘香，金风送爽。
一步一步，近了，更近了……秋，来了……
秋天的田野又换了身衣裳，一片金黄。秋，是一个收获的季节，田野上空，弥散着馥郁的稻香，而那桂，香的袭人，尽管没有蜂围蝶阵，但它仍然散发出阵阵芳香，让人情不自禁地驻足享受。农机吵着，闹着，演奏着欢乐，演奏着丰收。
秋天的太阳像孩子的酒窝，温暖甜润。没有夏的骄热，没有春的朦胧，没有冬的清冷。暖，润。
秋天的树林无非是个仙境了。置身繁茂的枫树，杨树，银杏树，杉树，梧桐树林里，便来到了一个童话中，想象一下:自己坐在林间长椅上，上下金黄，走两步，枯草、枯叶“嚓、嚓、嚓……”脆响。偶然仰面，或许，是一方蔚蓝的天幕，或许是一束日光，或许……落叶，绵绵连连，一片接着一片，徐徐地，盘旋着落在地上，静静躺着，等待着秋风唤来秋雨。
秋天的雨宛若一个调色桶，叶儿，黄了，红了；果儿，熟了——苹果染上了红；橘子便染了橙；葡萄紫得剔透；香蕉黄的诱人；枣儿红的发黑……秋雨一来，便丰收了。秋雨也是绵长的，细细的，密密的。“一场秋雨一场凉”一点儿也不假，这不，蝉儿们悄悄地走了，换来了蟋蟀，它们啁啾着。
秋天的蝶轻飞曼舞，三两只一起，在远处画出一条条美丽的弧线，留恋的飞舞着，翕动着，游戏在空中，慢慢远去，那对翅膀默契地配合着，使越来越远的蝶像两颗星，一眨一眨的。
秋天的月，充满了遐想，充满了期待，充满了柔情和温暖，充满了诗情和画意。
哦，读懂了秋，才明白——原来秋天的色彩并不比春天匮乏，甚至——秋天的颜色比春天更富灿烂绚丽的韵味。
春的耕耘，经过夏日的锤炼，终于在秋，有了收获，秋天充满了欢娱。
哦，秋是美的，在金色的笼罩下，我读懂了，秋天的……
✎精选读者点评