23作文网-作文写作小帮手
当前位置:23作文网 > 年级作文 > 小学作文 > 四年级作文

爱在身边

发布时间:2026-09-08 14:42:01 阅读:53
导语

四年级写人作文:爱在身边1,以多角度细节刻画人物形象,从外貌、言行、神态到习惯,立体饱满,时间线索清晰,由幼时病中送医延展至学龄前启蒙、获奖时刻及日常陪伴,脉络自然。

爱在身边

✎作文范文

主题: 亲情、传承、榜样、温暖、教育、坚守

她中等身材,但很挺拔;她白白的皮肤,看上去很干净;她圆圆的脸上,总是挂着亲切的笑容;她炯炯有神的眼睛里,充满了慈祥和爱;她性格开朗,谈笑风生;她已经退休了,可还是那么精神抖擞,走起路来健步如飞;她就是和蔼可亲的姥姥。

由于爸爸妈妈工作忙,我和姥姥在一起的时候较多。姥姥非常爱我,对我体贴入微,和我说话时总是和颜悦色的。每当我想起生活中的点点滴滴,都历历在目,记得在我四岁那年的秋天,我病得很重,姥姥非常着急,背起我快步向医院走去,不!是飞快地向医院跑去,由于心急,姥姥摔倒了,脚和腿都受了伤,姥姥不顾疼痛,顽强地站了起来,背起我继续向前跑去。看完病后,回到家里,姥姥忙前忙后地,给我煎药,煲汤,量体温。晚上睡觉时,姥姥还是不放心,一会儿摸摸我的头,一会儿拉拉我的手,一夜没合眼。第二天早晨我醒来时,看见姥姥的眼睛红红的,便问:“姥姥,您是不是一夜没睡呀?”姥姥笑而不答问:“孩子,你好点了吗?”我点点头说:“好多了。”姥姥露出了灿烂地笑容。

姥姥不但在生活上给了我无微不至的爱,而且在学习上,付出的爱更多。在我还没上学时,姥姥就教我认字,读书,更重要的是教我做人,我不会写字,姥姥就手把手地教我,从那时起,我每天都要练习硬笔书法,直到现在从未间断过。而姥姥总是一遍又一遍的检查,一个字一个字的纠正。姥姥的爱和汗水撒满了每一页,流入了字里行间中。记得我在朝阳区第__届学生艺术节个人“硬笔书法”项目展示中获奖时,姥姥露出了满意的笑容,那笑容像天真烂漫的莲花开落,非常美丽。在以后的几次获奖中,姥姥更是乐得合不拢嘴,同时,语重心长的对我说:“不要骄傲,继续努力。”

我每天晚上写作业时,姥姥总是坐在写字台的另一边,安静地看着书。一会抬起头来深情地望着我,意思是,作业都会吗?我点头微笑着说:“会,快写完了。”姥姥满意的笑了,接着又埋头看起书来。有时,我会提出各种各样的问题,姥姥总是不厌其烦的,认真解答。有一天,我说:“姥姥,歇会儿吧。”姥姥说:“习惯了,不累,你妈妈小时候写作业时,我也是像现在这样,在一边看书,直到她上了大学。我的作业写完了,姥姥也合上了书。我知道姥姥在看书的同时,也在默默的陪伴着我,姥姥每天看书的习惯,无声的影响着我,使我也喜欢上了书。

在我的记忆中,姥姥从未打骂过我,而给我最多的是爱,这爱可能会影响我的一生。在爱中,我感到幸福,使身体更健康;在爱中,我变得聪明、可爱、活泼;在爱中,我变得自信、坚强、勇敢;在爱中,我快乐的成长。姥姥的爱是无私的、伟大的、写在我心底的,永远也擦不去,抹不掉。

爱其实并不难发现,它就在我们的爱在身边。

北京市朝阳区松榆里小学

✎精选读者点评

姥姥背你跑医院那段,脚摔伤了还爬起来继续跑,这个细节真暖人!但“飞快地向医院跑去”和前面“快步向医院走去”有点打架,孩子,跑就是跑,走就是走,别让动词自己吵架呀。

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、抒情散文

【成语使用】

精神抖擞、健步如飞、谈笑风生、和颜悦色、历历在目、无微不至、语重心长、不厌其烦

【形容词】

中等、挺拔、白白、圆圆、亲切、慈祥、开朗、红红

【好词好句】

1. 她炯炯有神的眼睛里,充满了慈祥和爱

2. 那笑容像天真烂漫的莲花开落,非常美丽

3. 姥姥的爱是无私的、伟大的、写在我心底的,永远也擦不去,抹不掉

4. 爱其实并不难发现,它就在我们的爱在身边

【修辞手法】

比喻:那笑容像天真烂漫的莲花开落,非常美丽,以莲花喻笑容,突出纯净美好与自然绽放之态

排比:在爱中,我感到幸福,使身体更健康;在爱中,我变得聪明、可爱、活泼;在爱中,我变得自信、坚强、勇敢;在爱中,我快乐的成长,四组结构一致的短句强化情感节奏与成长维度

【文字校对】

• "爱在身边"应为"爱就在身边"

• "第__届"应为具体数字,属留空未填,非错字但需补全

【写作亮点】

✓ 以多角度细节刻画人物形象,从外貌、言行、神态到习惯,立体饱满

✓ 时间线索清晰,由幼时病中送医延展至学龄前启蒙、获奖时刻及日常陪伴,脉络自然

✓ 情感层层递进,由生活关爱升华为精神滋养与人格影响,立意渐深

✓ 多处运用短句与分号结构,节奏明快,富有口语化温情与儿童视角的真实感

猜你喜欢

  • 我爱神奇的海底世界
  • 我爱神奇的海底世界 550字

    四年级优秀作文:我爱神奇的海底世界,开篇设问连用,激发阅读兴趣与思维张力,海底森林段落感官描写丰富,视觉与触觉交织,具身感强。 ...[更多]

  • 爱吃糖果的小猪
  • 爱吃糖果的小猪 800字

    四年级单元作文:爱吃糖果的小猪,角色设定巧妙,“以胖为美”的猪家族反向映射现实审美,增强思辨趣味,对话自然嵌入科普知识,将医学常识转化为儿童可感的语言。 ...[更多]

  • 爱唠叨的妈妈
  • 爱唠叨的妈妈 600字

    四年级写人作文:爱唠叨的妈妈,开篇白描式外貌刻画鲜活灵动,富有画面感,“唠叨”一词贯穿全文,以贬义词承载深情,立意翻转自然。 ...[更多]

  • 爱心
  • 爱心 800字

    四年级优秀作文:爱心,以“爱心”二字的认知变化为线索,结构清晰,情感层层推进,善用具象化意象(冬日阳光、夜空歌谣、沙漠泉水)赋予抽象概念以可感温度。 ...[更多]

  • 我爱我家作文小学四年级下册
  • 我爱我家作文小学四年级下册 700字

    我爱我家作文小学四年级下册,以“冰糖雪梨”为贯穿全文的情感线索,物小情深,构思精巧,口语化表达自然鲜活,如“咸鱼”“吐了吐舌头”,富有童真气息。 ...[更多]

  • 我爱你,春天
  • 我爱你,春天 350字

    春天,四年级优秀作文:我爱你,春天,以儿童视角捕捉春日细节,充满纯真气息,多处运用拟人手法,使自然景物富于情感温度。 ...[更多]

  • 可爱的小狗狗
  • 可爱的小狗狗 700字

    四年级作文:可爱的小狗狗,以儿童视角统摄全篇,动作、心理、语言高度契合年龄特征,巧借经典ip(奥特曼、孙悟空、哪吒)构建游戏逻辑,传统与现代童趣自然交融。 ...[更多]

  • 可爱的柴斯特
  • 可爱的柴斯特 750字

    四年级优秀作文:可爱的柴斯特,以儿童视角切入经典文本,情感真挚自然,人物关系梳理清晰,主次分明,凸显友情与责任双主线。 ...[更多]

  • 可爱淘气的小狗
  • 可爱淘气的小狗 300字

    小学四年级学生作文:可爱淘气的小狗,观察细致,从耳、眼、嘴、须、毛多角度描摹小狗外形,动作描写生动,“舔一舔”“叼到外面”“躺着睡觉”富有生活气息。 ...[更多]

  • 小学四年级作文母爱
  • 小学四年级作文母爱 550字

    小学四年级作文母爱,选取练字、解题、打球三件典型小事,层层递进展现母爱的多维关怀,“擦掉重写”“撕掉作业”等细节真实有力,避免空泛抒情。 ...[更多]