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我班二三事

发布时间:2026-09-22 07:00:14 字数:850字 阅读:76
导语

四年级写事作文:我班二三事,以空间导览开篇,自然引出班级形象,结构清晰有代入感,选取“跳大绳”与“元旦美食节”两个典型场景,动静相宜、虚实相生。

我班二三事

作文范文

主题: 集体生活、校园时光、成长印记、同窗情谊、节日仪式

进入校门,左拐,上到四楼,在你右手边的第一间教室就是我们班了。

这个窗明几净的教室会让人想到一个词——朴素。教室的前前后后、里里外外都没有特别花哨的装饰。教室前的图书角和教室后的黑板报让朴素之余没有单调。特别是有阳光的日子里,阳光透过穿照进教室,为我们班显得更有青春活力。讲台下的课桌并没有完全排成一条直线,这也表明我们班活泼可爱。在这充满活力的班集体里自然也免不了发生一些令人难忘的事。

“绳舞飞扬”“加油!”我在心里默念。校运会是每个年轻健儿展现自我活力与风采的机会,这对我们班来说自然也不例外。现在轮到我们班上场了。只见绾着头发的女生和摩拳擦掌的男生个个英姿飒爽,他们井然有序地排着队站在绳子的一侧。两个甩绳的女生各握住绳子的两端,用力朝同一个方向画了一个大圈,“啪!”,绳子着地,为首的一个同学冲上前,随着绳子跳了起来,又是“啪”的一声,绳子着地,该同学趁机跳了出来。到下一个同学跳了,第一个同学小跑着回到了队伍里,站在了队尾。进去,跳,出来,进去,跳,出来……同学们不慌不忙,近乎完美地配合着,几乎没有差错。

“跳大绳”这一项目结束后,老师为这次比赛点赞,我们班同学诠释了“绳舞飞扬”这个词。我们班是个团结的集体。元旦美食节2026年1月1日是新一年的起点,我们班举行了元旦美食节活动。我们班的每一个同学都从家里带来了各自做的佳肴,摆满了桌子,真是无比丰盛。这一碟是芝麻饼,虽然它黑乎乎的,但尝起来味道绝妙;这一袋是爆米花,甜甜的,纯手工制作;那一盘是番茄炒鸡蛋,有家的味道……丰盛佳肴当然要一起分享,我们班把各科老师都请来一同品尝。别的班也不请自来,顿时,教室就充瞒了温馨和谐的气息:老师边吃边拍照留念,学生吃这些个拿着那个望着另一个,电脑播放着优美的音乐。

2026年的第一天,我们班用不同的方式去迎接,这也使得我们班的成员更亲近了。我们班是个温馨的集体。这样的班级,谁能不留恋?这样的趣事,谁能不怀念?这都将沉淀在记忆的长河里。

姓名:邹雨婕

指导老师:黎静

精选读者点评

教室描写真场景直观生动感!“阳光透过窗照进教室”这句,让我眼前一亮,光有了温度,人就有了影子。后文跳大绳的“啪!啪!”声也活,但两个“啪”连着用,稍显重复,试试换一个?比如“呼,”或“嗖!”吧!

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文、状物

【成语使用】

窗明几净、井然有序、绳舞飞扬、英姿飒爽、不慌不忙

【形容词】

朴素、花哨、青春、活力、活泼、温馨、和谐、丰盛

【好词好句】

1. 这个窗明几净的教室会让人想到一个词,朴素。

2. 阳光透过窗照进教室,为我们班显得更有青春和活力。

3. 进去,跳,出来,进去,跳,出来……

4. 这样的班级,谁能不留恋?这样的趣事,谁能不怀念?

【修辞手法】

比喻:将跳绳节奏比作“进去,跳,出来”的律动,暗喻集体协作的韵律感

引用:“绳舞飞扬”作为活动主题词被反复点题,赋予动作以诗意张力

排比:连用两个反问句“这样的班级,谁能不留恋?这样的趣事,谁能不怀念?”增强抒情力度

【文字校对】

• "穿照"应为"窗户"

• "充瞒"应为"充满"

【写作亮点】

✓ 以空间导览开篇,自然引出班级形象,结构清晰有代入感

✓ 选取“跳大绳”与“元旦美食节”两个典型场景,动静相宜、虚实相生

✓ 口语化表达与文学性语言交织,如“黑乎乎的,但尝起来味道绝妙”,鲜活真实

✓ 结尾以双重反问收束,情感饱满,余韵悠长

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