五年级曹操作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级曹操作文 篇1

中国历，有一个群雄割据、英雄辈出的时代。这个时代出现了许许多多的枭雄、贤臣、兵家。这就是三国时期。

在这个时期出现了一个伟大的人物，他文能提笔安天下，武能策马定乾坤。在政治方面，其熟读《诸子百家》；在军事方面，其可背诵《孙子兵法》并着有《孙子略解》、《兵书接要》《孟德新书》等书。他是当代杰出的政治家、军事家同时还是文学家、诗人。这个人就是曹操。

曹操字孟德，小名阿瞒。公园155年生于沛国谯县，公园220年卒于洛阳。先为魏公，后为魏王，后被追为魏国武皇帝，魏高祖。曹操在三国这个历史舞台上纵横65个春秋，观其一生，从举孝廉踏上仕途开始，挟天子以令诸候，收黄巾，讨董卓，败袁术，破陶谦，平张邈，杀吕布，灭袁绍，定乌桓，降刘琮，走赤壁，克马超，战孙权，收张鲁，封魏王，弃汉中。功高盖世，为后来曹丕称帝以及晋王朝的统一奠定了结实的基础。

而其在政治方面也为后世奠定了基础：当时，中原地区由于多年混战而出现了“有地无人种，白骨蔽中原”的悲惨景象，但因曹操在北方积极屯田，兴修水利，而解决了百姓无粮的局面，对农业生产恢复有一定作用。而他所着诗歌《蒿里行》、《观沧海》、《龟虽寿》等抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉，他在政治上的功绩亦是不凡的。

在经济方面，曹操针对当时人口流失，田地荒芜的情况，先后采取招怀流民、迁徙人口、劝课农桑、兴修水利、检括户籍等办法，充实编户，恢复农业生产。此外，曹操还陆续颁布法令，恢复正常租调制度，防止豪强兼并小农。建安五年，曹操颁布新的征收制度，到建安九年，又明确：“其收田租亩四升，户出绢二匹，绵二斤而已，他不得擅兴发。”曹操前后实行的这一系列措施，使濒于崩溃的自耕农经济不断得到了恢复和发展。这成为曹操集团的雄厚经济基础。通过以上二项措施，曹操统治区的农业生产迅速恢复。这是曹操在经济上的一大成功。

在文学方面，曹操喜爱坟典和六艺之学。在统一北方的混战中，就注意对图书的保护和收求。建安五年（200年）他击败袁绍后，下令“尽收其辎重图书珍宝”。任魏公后，设置了掌管典籍的官吏，广收在战乱中散佚的东汉官府和民间藏书，“采辍遗亡”，藏在中外三阁和秘书省。还请蔡邕之女蔡文姬讲其藏书之事，蔡文姬书送之，文无遗误”。由于他重视国家的文化建设，逐步建立了魏国的国家藏书。

而他在人才方面，拥有真才实学的人都被提拔成了大将、谋士。所以曹操手下形成猛将如云、谋臣如雨的情况。

其虽遭赤壁战败，定军山战败，但人非圣贤，孰能无过？刘备尚有夷陵战败。

有人曾言“刘备的江山是哭出来的，孙权的江山是继承下来的，曹操的江山是打下来的”就足以证明曹操远胜刘备和孙权。

湖北十堰房县实验小学五年级:王欣

五年级曹操作文 篇2

评价曹操

在《三国演义》中的曹操，我觉得他有五大特点：1.有勇有谋2.胸有宏图大志3.生性多疑4.能拉一班忠心之将5.会看人。这五大特点才让他可以成立魏国。

1.有勇有谋，曹操他曾经听说有个太监经常仗势欺人。于是去刺杀他，可是被卫士发现了来杀他，他手拿一把小刀，杀出去，卫士们没一人敢上前。这里说明曹操有勇；他平生打过很多胜战，打吕布，打袁绍，打刘备……计谋安排的微妙微巧；在曹操刺杀董卓没成功，逃跑时住父之结义弟兄，无意杀了他儿，走时杀了他，你们会说曹操是个大恶人如果他去告官曹操之命就难保了。这里可说曹操有谋。

2.胸有宏图大志，曹操挟持皇帝以令诸侯，这里你们肯个会说曹操是个大恶人，可是我却不觉得，曹操挟持皇帝以令诸侯这里表现出了曹操大胆，更表现出曹操有想当皇帝的胸有宏图大智。汉高祖zhang白蛇起义，与项羽争天下。朱元璋以多积粮，高城墙，缓称王而夺天下。乱世出英雄，皇帝无能可以取而代之，谁都可以去争皇帝，曹操这样做有何不对。你看曹操胸是不是有宏图大智？

3.生性多疑，这可以说是曹操优点，又可说是曹操缺点。曹操在诸葛亮草船借箭时，被诸葛亮用他的生性多疑而让诸葛亮胜利归师，完成任务。这可说是曹操生性多疑的缺点；曹操用人谨慎，使曹操派的、兵打仗不像诸葛亮一个会用错人这乃曹操生性多疑之优点。

4.能拉一班忠心之将，曹操他会拉一班忠心之将，如典韦在张绣军杀来时，单身一个守住寨门，身中数箭都不让开，让曹操逃走，这里表现了曹操能拉一班忠心之将，拼上自己之命，为曹操服务。这是曹操很重要之特点。

5.会看人，在活着时看透了司马yi的本事而告戒子孙，“不能让司马yi掌握兵权”，可惜曹后世无能只好让司马yi掌握兵权来抵挡诸葛亮，最终他打下来的江山还是被司马yi 夺走了，不过，毕竟他的话还是对的。

我就是这样评曹操此人

五年级曹操作文 篇3

要说好书，我首推的就是《三国演义》。《三国演义》是由罗贯中编著，人民文学出版社出版。这本书是中国古典文学四大名著之一，是文学宝库中的瑰宝。主要讲的是东汉末年，汉朝皇室衰败，群雄并起，最终魏国统一全国建立晋朝的故事。书中最令我印象深刻的是曹操的用人之道。

在官渡之战中，袁绍原本占据着优势，可是由于他对许攸的猜忌，最终惨败。而许攸去投奔曹操时，曹操“大喜，不及穿履，跌足出迎”。正是千里马常有，而伯乐不常有。曹操能识别人才，所以曹操建立了三国之中实力的国家，袁绍却失败了。《三国演义》中的人物都有鲜明的特点，从这本书中我看到了关羽的.忠义、张飞的正直、曹操的*诈、诸葛亮的智慧。其中我最喜欢的是诸葛亮。因为他不仅足智多谋，而且遇到困难十分冷静。有一次，他和二十多位士兵在城里，可是司马懿带领大军前来攻打。诸葛亮不慌不忙，让士兵大开城门，在外面扫地。自己在城楼上悠然自得的弹琴。司马懿认为城里一定有埋伏，就撤了。这就是大名鼎鼎的空城计。诸葛亮真是运筹帷幄之中，决胜千里之外。我真是对他敬佩不已。我们在生活中遇到困难，应该想诸葛亮那样沉着冷静。

如果你还想了解更多三国时代的故事，那就不要犹豫，快来一睹《三国演义》的风采吧！

五年级曹操作文 篇4

曾记古人之说：“虽师恩难忘，唯有己夫之恩乃更胜一筹难报也。”

为何难报是也？

三国之战时，华佗乃为医学之圣。虽不须同李时珍之行——访名医、尝百草；天当房、地当床……但其之出色令人民崇敬，纷纷拜其膝下而无怨无悔，只为学医救祖。

一日，曹操患病，即卧床不起。众臣焦急万分，请多名医术高超之人，却未能治愈国君之疾。曹操深知，已为时不多，又恐瞬亡，便深思熟虑之承人，后天郁，病情逐日加深。曹操奄奄一息之时，华佗闻讯赶来，端凳送茶，为曹操医治已缠身数日之疾，不出半月，便医愈令众人束手无策之病。曹操万分感激，即赏华佗数金银财宝，求其留己旁，医己之疾。华佗将“蒙面之财”退于国君之处，且拒绝其之邀，曰：“国君乃伟人世家也，若国君将吾占为己有，岂不有损国君之英？”华佗毫不畏惧，仍振振有词。“愿国君早日醒悟！华佗这就告辞。”曹操脸色大变，顿时大怒。命手下将士将华佗押至监牢，择日斩首示众。

翌日，华佗惨遭曹操之惩，亡。

光阴似箭，转眼，曹操爱儿病逝于国。曹操后悔莫及，只因一时之怒而错杀华佗；其悲痛万分，只因不可再视爱子之面庞。总，曹操悔——不应因一时大陆而严惩华佗，致其亡，也因此落下一罪名！曹操因过于内疚，时日不久，便抑郁而死。

五年级:全苏佳

五年级曹操作文 篇5

诸葛亮是三国时期蜀国的丞相，是历杰出的军事家、政治家，他足智多谋、心胸宽广，对待刘备忠心耿耿，“鞠躬尽瘁，死而后已”是他一生的写照。如果我是诸葛亮，如果我拥有诸葛亮的聪明才智，我会做出和他不同的选择。

假如我是诸葛亮，我会去投奔一代枭雄曹操，因为曹操精通兵法、才华横溢、爱惜人才，我会毛遂自荐，主动找到曹操，辅助曹操。

我会劝说曹操，让他广纳天下人才，并尽其所用，做到“天下人才尽归曹”，并建议曹操重用人才。

假如我是诸葛亮，我建议曹操带领人马挥师南下，准备吞并东吴。如果东吴也广纳人才，那么我会劝告曹操，派遣人才假意投靠东吴，最后釜底抽薪，渗透江东，占领东吴。

我会劝告曹操占领东吴后要安抚东吴的百姓。对待百姓就如家属一样，还济贫罚盗。贫苦的人家要多关心，发钱发粮救济。偷盗者必斩，但要照顾他们的家人，这样做可以得到民心。如果东吴的百姓过上和平安定的日子，大家自然就都会顺从曹操。

我要建议曹操不要杀害孙权，但要把孙权和夫人发配到荒无人烟的边疆。还要礼贤下士，诚心厚待周瑜，优待周瑜夫人小乔，让小乔自愿劝说周瑜归顺曹操。宫内的家眷更要优待，以便一统天下。

假如我是诸葛亮，我会投靠曹操，对他忠心耿耿，忠贞不渝地辅佐他，帮助他实现统一大业，让天下百姓尽开颜！

五年级:1733772993

五年级曹操作文 篇6

自从读了《三国演义》这本书之后，我就对你佩服得五体投地。

我佩服你的才华出众。有了你的智慧，可以办成任何事情。就连着名谋将徐庶都称赞你：“吾与孔明相比，如劣马比麒麟，乌鸦比凤凰！”从古至今，无一人不称赞你的智慧，因为你才华横溢，各方皇帝、诸侯都千方百计想拥有你，但你还是那么忠诚与刘备。自从刘备三次邀请你出山辅佐朝政，你便重新辅佐刘备，从未动摇过自己的立场。

我佩服你的神机妙算。在《草船借箭》这个故事中，你不动声色的识破了周瑜的阴谋，早就预测到三天后必有大雾，所以才敢当着周瑜的面立下军令状。在《火烧赤壁》中，你的神机妙算更是大放光彩，在整个对抗十倍于自己的曹操大军中，你成了战斗胜败的关键人物。你首先舌战群雄，取得周瑜的支持，成功与孙权联盟，其次，你还能一眼看穿周瑜的“群英会”“蒋干盗书”“苦肉计”，最后又能根据曹军的军事布置，提出“火攻计”。而“火攻计”需要东风，那时正值隆冬北风肆掠之时，群雄倶认为东风不可得，神机妙算的你却奇迹般的预测三日后必将东风大气，从而成功实施“火攻计”，大败曹操。

我佩服你能巧识人心。你识透了周瑜不安好心，不动声色的阻止了周瑜的阴谋得逞。识透了鲁肃顾全大局、讲信用。识透了曹操谨慎多疑，不探清虚实不敢轻举妄动，才完成了军令状。

我认为你的神机妙算并不是神力，而是因为你能细心观察、慧眼识人，精确计算才能成为一个“神人”。在现实生活中，我们也应该学习你善于观察、勤于思考。你是智慧的化身，在民间家喻户晓、妇孺皆知，有这样一句俗语，“三个臭皮匠，的哥诸葛亮”足以见你影响至深广。总之，你是一个深受老百姓喜爱的人物。

一千年过去了，神机妙算的你一直活在人们心中，我们永远也不会将你忘记！

五年级:杜林洁

五年级曹操作文 篇7

宽容一词，由“宽”和“容”二字组成。宽就是宽以待人，与人为善。容就是为人大度，做事坦荡。而宽容一词不仅仅是两个字的组合，而是一种卓越的品质，是一种修身的美德，是能够海纳百川宽广的心胸。

三国时的一代奸雄曹操，为人虽奸，却心怀天下。他广纳贤士，梦想着把普天下的人才尽收他的彀中。诸侯讨伐董卓时，他就十分赏识温酒斩华雄的关云长，千方百计亲近他。当关羽在土山一战被俘，曹操大喜，一门儿心思要将他收入麾下。于是三日一小宴，五日一大宴地礼遇关羽，送他美女又赠赤兔马，赏赐的金银更是无数，直至封汉寿亭侯。这些赏赐使得跟随曹操征战多年的部下艳羡不已。可是云长身在曹营心在汉，一心要追随刘备。这时，就有谋士献策：“既不为我所用，宜杀之。”曹操坚决不允，并说：“关羽义士，尔当效仿之。”当关羽闯过五关，斩了六员大将的消息传到曹操的耳中时，曹操不但不加罪，而且急派张辽送关羽渡过黄河。

读完这段故事我就想，曹操不杀关羽，但完全可以软禁他呀。好吃好喝好招待，就是不让你走。你不为我所用，别人也甭想用。要知道，关羽去的那地方可是曹操的宿敌袁绍的地盘儿。如果关羽帮助了袁绍，无疑是曹操给自己树了一位劲敌。但曹操一不杀二不囚，而是以一个政治家的博大心胸，也为了让天下英雄都知道他惜爱人才，毅然做出了放关羽的`决定。这需要多么过人的胆识，多么宽广的胸怀。曹操对关羽的宽容，也使得他在几年以后的华容道终获得回报。

五年级曹操作文 篇8

这次音乐老师没有给我们教什么歌，但却在教室里举办了一堂音乐比赛。

我们每个人都要上去表演，第二个人就是我，这让我不知道自己该做什么。

比赛开始了，第一个同学一首《少年》震惊了全班，让我不知道唱什么能比过他。

直到我走到了台上，才决定要唱新学的一首歌———《曹操》，音乐响起，我就用我的激烈的心情唱起了《曹操》这首歌。“东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长，被乱世左右……”唱到这里，我仿佛看到了东汉时期世界大乱，想分出三国，害的火苗四射，但又随着声音的变化，看到了人们混乱一片，艰苦的样子。我唱完了一首歌后，讲台下顿时传来了雷鸣般的掌声。

然后，有好几个人都上去唱歌，不过我们班的杜孙遥却唱的是最好的。他唱的是《狂浪》唱的非常动听，让我们感觉到了那浪花冲击海面的.感觉，像站在海边看海一样，一个接一个的浪，接连不断，一个个白浪就像有千尺高，怒吼着向我们飞奔而来。

我喜欢这样的唱歌比赛，不仅锻炼了我们胆量，还能让我们在音乐的世界畅游。

五年级曹操作文 篇9

那是我们班的开学事儿，在我们班，谁都知道我的漫画技术。而在我们班上，依然有这样的排名：我漫画技术第一、研巴（外号）第二、曹操（外号)第三、曲奇（外号）第四。他们所说的研巴、曹操和曲奇都是我徒弟，虽然画的不怎么好。

就因为这研巴、曹操两个徒弟，所以在班上又激起了另一场“风雨”。研巴奇思妙想；曹操个性开朗，而这两个“怪胎”联合起来，那才是真正的“超级怪胎”。

也许是他们想有一番作为；也许是他们闲得无聊。居然想到了自己创漫画！当然这也许对我来说不是多大的事，可是他们行吗。之后我就被他们“拖下了水”。我想他们应该先要画人物简介，所以我就训练他们画人物的结构，再画服装等东西。而这样的训练不被同学的“火眼金睛”看到才是怪事！于是，在班上就开始了自创漫画的旅程……

每个人一个星期最快也只出了一篇，从每个人的一篇中，我当然会选的一篇。可是，最后的结果却是连我都没想到的！——是曲奇。一个对画画完全喜爱，却不自己动手画的学生！

五年级:胡斯琪

五年级曹操作文 篇10

三国时期有两个胸怀大志的人物，刘备和曹操。两人生于东汉末年，乱世之中，刘备从小就有兴复汉室的愿望，他与结义兄弟关羽、张飞一同打天下。三顾茅庐请诸葛亮出来辅佐他，后来成为汉昭烈帝，但不幸的是，他的儿子刘禅乐不思蜀，导致蜀汉灭亡，使刘备的.努力前功尽弃，曹操的大志是推翻汉朝，他也招贤纳士，打下一片江山，结果他的后代果然创立晋朝。

由此可见，人们的成功离不开胸怀大志，曹操与刘备都是，向着他们的目标而前进，经过不断努力才有的成功，如果我们像刘备的儿子刘禅一样，只为一时的快乐而不理朝政，迎接他的必将会是灭亡。

我在xxxx年级时成绩并不好，每次考试都只是应付老师，管他考得好不好，结果成绩一再下滑，打下“史无前例”的差成绩。五年级是我小学最重要的时期，我因一次偶然的第一而燃起了心中的希望之火，我不断和竞争对手做斗争，并下决心每次都要拿第一，结果我对自己越来越有信心，并自愿报名考小数班，一路势如破竹，结果居然入围了。现在，我每次都向着满分前进，成绩一直名列前茅。

所以说，态度决定人生，好态度加不断努力约等于成功。

五年级曹操作文 篇11

班队活动课又到了，可是今天的节目有点特别哦！我们要举行一场音乐狂欢节。

来到音乐教室，两位主持人一上台，我们立刻鸦雀无声，津津有味地听他们娓娓道来：“现在请孙昊天来为我们献上一首《曹操》。”大家马上鼓起热烈的掌声，孙昊天唱得全神贯注，我们也听的入了迷，那洪亮的声音飘荡在整个音乐教室，仿佛让我们走进了三国时代……

“一首又一首的歌唱完了，下面有请我们班的小歌星——徐松辉来唱《热情的沙漠》。”主持人话音刚落，雷鸣般的.掌声又响了起来。别看他个子小，他可是很会唱歌的。“我的热情，好像一把火，燃烧了整个沙漠……”徐松辉用粗狂的声音，把我们带到了沙漠，我也情不自禁地跟着唱了起来。节目继续着，我默默地坐在角落里，听着优美的乐曲……

时间如流水般，飞驰而过，音乐狂欢节结束了，让我惊讶的是，原来我们班有那么多深藏不露的“小歌星。

五年级曹操作文 篇12

在我家，时常上演着“三国演义”。妈妈手握大权，是“东吴孙权”；爸爸呢，是“白脸曹操”；大姐是“东吴的鲁肃”；而我，势力弱，是“刘备”。“刘备遇孔明——如鱼得水”，这个“孔明”非二姐莫属了。

那次期末考试我领了奖状，“曹操”要和我“煮酒论英雄”。我得意忘形，竟说错了一句话，老爸马上板起“曹操脸”，一脸凶相，我好话说了一大堆，老爸还是不肯原谅，他真顽（wán）固。

有一天，我作业没做完就跑出去玩，“鲁肃”铁面无私，执行“孙权”的命令，罚我抄课文，我被迫请“军师孔明”帮忙，才转危为安。我认为有“军师”，犯点错误不怕“孙权”“曹操”“大兵压境”。但那次我考砸了，只有88分，我怕“孙权”大发雷霆，连忙跑到“诸葛亮”那儿，让二姐帮我解解围。真不巧，“诸葛亮”正在为自己只考了87分发愁呢！“泥菩（pú）萨过河，自身难保”，“军师”让我自己想出一个让“孙权”消气的办法。我“修书一封”，说“自己粗心大意‘失荆州’，下次保证不让您失望”，塞到“孙权”手里。“孙权”看后，没有半点怒气，相反还用赞许的.目光鼓励我。

你看，这就是我家，每天都上演着新奇的故事有兴趣的话，欢迎到我家做客！