✎作文范文
五年级复活作文 篇1
情感风格：庄重、细腻
核心事件：传递点燃的蜡烛
中心思想：通过复活节仪式体验，感受信仰的温暖与希望。
昨天晚上，是复活节。我和妈妈来到天主堂。呀，这里一片漆黑，伸手不见五指。我听见广播里说：“今天是复活节，复活节分为四个仪式，1、......”
仪式开始了，我看见频幕上燃烧着熊熊火焰，还听见焰火“嗖”得一声“飞”上天，在天空中“啪”的一声中爆炸。
神父来了，我们一个一个传递着点燃的蜡烛。天主堂里慢慢亮了起来。
接下来是念经、弥撒、洗礼、领圣体......
最后，我们分到了鸡蛋、蛋糕、琵琶。最后，我们就回家了。
五年级复活作文 篇2
情感风格：温暖、生动
核心事件：彩蛋树
中心思想：彩蛋与兔子承载着复活节中对新生与幸福的祝福。
蛋染成红色则象征生活幸福。在复活节中，父母要特地为孩子们准备制成鸡蛋、兔子形状的巧克力糖。亲友间要互赠彩蛋。在莱茵河中游和黑森东部的一些城镇，至今保留着“彩蛋树”这一古*俗。人们把成百的蛋壳涂上彩画，串成蛋链，在复活节这天挂在松树上，制成彩蛋树，大人孩子围着彩蛋树唱歌、跳舞、庆祝复活节。而阿尔卑斯山的姑娘们则通过赠送红鸡蛋来表达自己的爱情。在复活节这天，姑娘如果向某一小伙子赠送三个红鸡蛋，表示姑娘向小伙子求爱。 关于兔子成为复活节的吉祥物，是有一段传说的。
在古代耶稣复活之日，正值斯堪的纳维亚地区居民庆祝大地回春的“春太阳节”，作为草原、森林动物中多产动物之一的兔子，它象征了春天的复苏和新生命的诞生，同时它又是爱神阿弗洛狄特的宠物，也是日尔曼土地女神霍尔塔的持烛引路者。因此，现在兔子作为给孩子们送复活节鸡蛋的使者，深受孩子的宠爱。‘在复活节这一天孩子定会收到兔形礼物。 火不仅给人类带来了光明，也使大地获得了新生。作为耶稣再生的象征，复活节的许多活动都与火相关。
五年级复活作文 篇3
情感风格：温暖、 童趣
核心事件：玩具复活的夜晚
中心思想：作者通过梦境表达了对美好、快乐圣诞氛围的向往与渴望。
圣诞节来啦！我在梦中轻声唤道，美梦中我享受着圣诞的快乐。
家里到处挂满了像星星一般明亮，像水晶一样透明的花形蜡烛。在醒目的小厅里放着一棵穿着绿珍珠做的“上衣”，再套上一件用丝绸做的“小纱裙”，上面缀着五彩缤纷的九色花、会变色的星星和月亮，永远不化的雪花，摸上去，一点儿也不冷，还热乎乎的呢！这个世界上的东西都变成水晶似的，不时地发出悦耳的“叮当”声。
被工作弄得疲惫不堪的大人们，在这一天都和孩子们一起玩耍，在空中飞舞。玩具们都获得了新生命，已经逝世的好人们都回到了从前。
圣诞老人架着美丽无比的驯鹿车给我们送礼，还不时把香甜可口的糖果洒在路过的小道上。我多么希望圣诞老人能送我一本世界上所有人的文章集啊！
圣诞节真有这么快乐就好了！
五年级复活作文 篇4
情感风格：悲悯细腻、诗意幻想
核心事件：蝴蝶兰草被铲除
中心思想：每个生命都值得尊重无论其大小
每个生命都有它生存的权利，一棵草、一朵花、一只蝴蝶……再微不足道的，也是个生命。
我家院子里，生长着一种生命力很顽强的植物。每当春天，它们便会冒出新芽，到了夏天，便开出小小的花朵，颜色是蓝色的，形状极像蝴蝶，所以我管它们叫蝴蝶兰草。其实并不是真的蝴蝶兰，但它就算是野花野草我也一样喜欢它，因为它给我的小院增添了无限生机。
又是一年春天，蝴蝶兰草又同往年一样长出来了!这次比以往更多，只要是能容下它们的地方，全都长满了。我高兴极了，无聊时就为它们浇水，它们好像在对我微笑。
一天，我放学回家，看见令人心痛的情景——几乎一半的蝴蝶兰草被除掉了，那些残枝碎叶洒的遍地都是，只见爸爸拿着铁锨，还在不停的铲除剩下的蝴蝶兰草。
我大声说道：“爸，你在干什么?”我快步跑过去，一把抢走铁锨。爸爸生气的.说道：“还给我!我当然把这些草除掉啦!”“它们不仅仅是草，更是我的伙伴啊!”我不服气的喊道。“你小孩子懂什么!这些草越长越旺，会把我们的院子弄得乱糟糟的，一点用处都没有!”爸爸说完，就把铁锨夺过来，继续铲除我心爱的蝴蝶兰草。我大嚷道：“它们虽小，也是一个个生命啊!”爸爸不理我，只是接着铲除……
在我的再三要求下，爸爸终于答应给我留下一些蝴蝶兰草。看着它们好像在哭泣的样子，我很心痛。趁爸爸不注意，我把几棵还带着根的蝴蝶兰草重新埋进土里……
晚上，我做了一个美丽的梦，那些被铲除的蝴蝶兰草又全部复活了。并且开出了一朵朵的小兰花，神奇的是，这些小兰花又全部化作一只只蓝色的小蝴蝶，围着我翩翩起舞。
五年级复活作文 篇5
情感风格：震撼、生动
核心事件：龙虾复活
中心思想：通过描写龙虾在海洋与餐桌上的不同状态，表达对家乡美食的热爱与对生命顽强的感慨。
我的家乡有一个响当当的名字——温州，那可是个好地方，好山好水，关键它是沿海城市，美味海鲜可多啦！
渔民们刚捞上那个大龙虾时，它可还是活蹦乱跳的。很快，大龙虾渐渐不能动弹了。当渔民们再次把大龙虾放进一个个冷藏的盒子里时，这些家伙似乎又开始复活了。个个穿着自己那硬邦邦的铠甲，如同一个个战士一般，接着有些大龙虾向它自己的`对手冲过去，打起架来了，好像要争夺自己的地盘似的。我想，这些大龙虾在东海龙宫里打架抢地盘时被渔民捕获，此时它们应该仍是耿耿于怀、战斗不息。它们浑然不知自己很快成为人类的盘中餐了。
有一次在酒席上，上了大龙虾这道菜，它们个个颜色红红的，胡须长长地拖着，让人忍不住流口水啊。大龙虾吃起来可美味了，很香、很可口，我也因此特别喜欢这道菜，每次酒席都迫不及待地吃着，毕竟它也是一道比较贵的菜嘛。
我喜欢我的家乡的这道特色菜——龙虾！
五年级复活作文 篇6
情感风格：紧张刺激、生动活泼
核心事件：木棒打野人
中心思想：通过游戏中的冒险体验，感受到成长与坚持的重要性
嗖的一声光束，我竟然穿越到了游戏“迷你世界”
一件来我穿着一身漂亮的衣服，原来我是那里面的爱丽丝还可以随时换装成慕斯，还有花小楼这三个人，马上突如其来，我面临的是要先砍木头，别人都说要想富必须先撸树，那我也要加把劲。
哭了许久才发现要天黑了没有床该怎么办？唉，我这是什么狗屎运气？前头就只羊，赶紧打死他，哈哈，现在我有一张床了，可以睡觉了，马上来了一只野人，又来了一只野人猎手，怎么办？我身上一点武器都没有。
马上用我的木头做了一把木棒，使劲去敲打他们，可是谁知野人猎手太强了，我才打了他一下，他就把我射死了，幸好我有迷你币可以复活，复活成功以后，我趁野人猎手分神立马给了他三棒，打死了，接下来笨蛋也认可就好打啦，马上两三棒就把他打死了。
睡了一觉以后起来我下了矿洞，挖了许多许多许多的"煤炭精铁矿，黄金，电石块，还有少许的蓝晶石，孔雀石，钻石，最后又花了大把时间挖了很多很多木头，很多很多石头做了许多许多的工具，然后建了一座特别大的别墅。
好景不长，马上传来一阵疼痛，看了看附近根本就没有人打我呀，但是当我回头一看，一个庞然大物正向我走来，一把将我打飞了，当我想要复活时
突然卡了一下，然后眨了眨眼醒来，第一眼看到的去时妈妈手中的棒子
这可真是一次好玩的探险，第一次自己进入迷你世界里面体验里面的挖矿石和饥饿真好玩
五年级复活作文 篇7
情感风格：天真、童趣
核心事件：杀泥鳅
中心思想：通过杀泥鳅的经历，表达了对生命顽强的思考和对母亲教诲的感悟。
杀泥鳅今天真是个快乐的一天啊！自己想起来都觉得自己很幼稚！那是个晴朗的一天，那天下午，咚咚~~~！嘿！妈妈在市场上买来了一大袋泥鳅，说要拿来“汤”吃，我兴奋得不得了！可以杀！哈哈！妈妈把泥鳅洗了一遍又一遍，把泥鳅们放入盘中，哈哈哈哈哈！真是天“祝”我也！我连忙拿起一条泥鳅，死劲的一“堆”噢！哈哈哈哈！死了没？我顿时把泥鳅们当做是我的仇人！哇哇哇！我感到吃惊！泥鳅们顿时像红墨水一样，流出了许多的“水”（血）啊！这是我心里感到伤心又感到高兴！ono！怎么回事？泥鳅们复活了吗？？我只是把它放入水中而已！怎么有活了呢？？
真是奇怪！我带着这个问题去努力的思考，却想来想去都不知道！怎么回事呢？？到底怎么回事呢？……这时我想起来老师跟我讲过一句“夸”！“无论遇到什么困难，时时刻刻都不要放弃，只有永远坚持着，就一定会成功！”我带着这个问题，问了我妈妈，妈妈听了以后……
却哈哈大笑！说“傻孩子！当然会这样呢！因为泥鳅，它是生活在泥里面的，生命能力客别的强，就算把它的头切了下来他都可以在活几下，好像壁虎一样啊，壁虎啊，把它的尾巴切下来它的尾巴过几天就可以长了。”我想了一下，噢！确实是这样的！嗯嗯！我又想了一下，问：“妈妈，那么壁虎和泥鳅都是这样，那我们人类岂不是也能这样？我们的人类断了手脚，过几天也能恢复。对不对？妈妈！！妈妈！”“啊?”妈妈说。“no！傻孩子，你答对了一半，却答错了一半！”妈妈说。我连忙插嘴说：“为什么啊？不是吗？我之前摔过几次跤，不也恢复了吗？”妈妈呵呵笑着说：“你错了！的确啊，不过我们人类，是没有这个功能的，如果我只是说如果啊，如果妈妈摔断了双腿是永远不会恢复的！”我又插嘴说：“为什么呢？”妈妈继续把刚刚没说完“夸”说下去：“因为我们人类没有这个基因。”那么，我又插嘴说：“那为什么很久很久很久以前，有一位仙人制造了一颗长生不死药吗？一位叫嫦娥姐姐不小心吃了长生不死药，就飞上了月球去了，就建了一个嫦娥城堡呢？”妈妈却又哈哈大笑说：“这只是个传说！傻孩子！你真够傻的啊！妈妈真不了解你啊！”这时，我也笑了一大顿啊！
快乐的一天，傻孩子！
五年级:自哈克
五年级复活作文 篇8
情感风格：好奇专注、 朴实细腻
核心事件：蚂蚁的复活梦
中心思想：科学探索需要不断学习和积累，才能揭开无穷奥秘。
我是一个普普通通的小学生，高个子，爱理小平头，在班级里最爱穿运动服的就是我。别看我一身运动员的打扮，但我却更喜欢唱歌和钻研学问。我爱看《少年科学》、《少年科学画报》等刊物，更喜欢做一些小实验。
记得那是一个星期六，我正在家里看报纸，突然一条新闻吸引了我。一个外国小孩拿雪糕时被反锁在一个密封的"大冰柜里。几天以后，人们发现了她，并把她送往医院救治。医生给她解冻后再加温，结果这个小女孩奇迹般地苏醒了。看倒这儿，我来劲了。心想，要是冻僵了的人都能复活，那么动物是否也可以复活呢？要是可以的话，那么运输虎、象、熊、蛇等动物，不就方便多了？为此我决定做一个小试验。
我找来几只活蚂蚁，用一个火柴盒装着，放进冰箱的冷冻室里。好容易过了两天，当我再次打开冰箱时，火柴盒已铺上了一层薄冰。我打开火柴盒，取出几只冻僵的蚂蚁，放在猛烈的阳光下加温，一心盼望奇迹出现。可等了许久，蚂蚁一动也不动。我找来放大镜，把焦点对准蚂蚁，希望这能增加蚂蚁的热量，使它尽快苏醒过来。不一会儿，蚂蚁冒“烟”了，一股焦味直冲我鼻孔而来，蚂蚁烧焦了。我很失望，忙去找原因。爸爸告诉我：“那小女孩冷藏时是密封的，救治时有仪器监测，并且要实施电击呢！”
啊，这是多么高深的科学啊！它需要我不断地学习积累！这次试验虽然失败了，但它却激发了我对科学的兴趣。无穷无尽的科学奥秘像磁石般地吸引着我。
我想只要从小爱科学、学科学，肯钻研学问，长大一定能做一个杰出的科学家，为祖国“四化”做出贡献。我憧憬着这一天的到来。
五年级复活作文 篇9
情感风格：惊奇、严谨
核心事件：盘底小人复活
中心思想：科学实验充满乐趣与奥秘。
有一天妈妈拿了一支马克笔走到我面前说：“我手上这支笔啊，可不是普通的笔，而是一支神奇的笔。”我说：“妈妈，你又骗我，你以为你是神笔马良呢！妈妈说：“答对了，我今天拿的就是神笔马良用的那只神笔。”我心想，妈妈肯定又在忽悠我。我问妈妈“神笔马良的笔可以把图中的东西变成真的，你这支笔可以么？”妈妈说当然可以，于是我和妈妈就做起了一个叫做“神笔马良”的实验。
妈妈让我准备了一个杯子、一个平底的盘子，然后她让我往杯子里加了半杯自来水。接下来妈妈说：“见证奇迹的.时刻到了。”
首先，妈妈拿马克笔在盘子底部画了一个小人，接下来，她用水杯往盘内慢慢的倒水，然后轻轻的晃动盘子。水和小人接触后，小人真的奇迹般地复活了，从盘底飘到了水面还随着水动了起来。难道是妈妈才有这神奇的魔力，我自己动手做了一遍，没想到我也可以复活盘底的小人。
妈妈问我：“浩，你知道为什么小人会复活么？”原来这只马克笔是水性笔，而水性笔中含有一种叫做剥离剂的化学元素，所以笔画的小人接触到水后，由于剥离剂的作用，小人和盘底就脱离了，所以就出现了神奇的小人复活。
实验是科学奇迹的见证，也是趣味快乐的实践过程，我爱做实验！
五年级复活作文 篇10
情感风格：好奇、科学
核心事件：激光复活枪
中心思想：科技让生命获得新生
细胞复活机
在实验中，有一台庞然大物，它是细胞复活机，大家知道是什么吗？让我们看看吧！
玻璃制成的细胞复活机是用来细胞复活。它的细胞片不是一般的片，它是可以自动调节的！无论什么颜色，它都会变成它的相反的颜色。细胞片周围有一圈玻璃，你们肯定很好奇，这卷玻璃有什么作用？是添麻烦还是打酱油？不！它是彩色反光能玻璃，它的功能是把分散的光聚起，那时会有一条彩虹出现，它是“输光虹”，把光分为7种，从小到大，分别从红、橙、黄、绿青、蓝、紫的颜色传出，传到“主镜”上。“主镜”就是主要的镜子，它是将光强弱分辨后，再射到“观察三角”。这个观察三角，混合了激光显微镜、吸光镜和放射镜的功能，由混合钢管制成，不易破，而且细胞复活机有一定的放射性，这种玻璃可以让放射性元素转换成光线。当它作用时，可以看透细胞的组成，确定是否超过99％的组合复活，细胞是否衰老，阻止危险毒素的感染。吸光镜在细胞复活时，发出一道强烈的光，比太阳光强十几倍，这时吸光镜会吐出暗网，把光包住，缩小、拉伸到0.1＊0.1毫米的小盒中，小盒将光转到玻璃上，，使反射光足够。在玻璃旁四根深绿色的柱子，那是“保护柱”可以保护细胞爆炸的威力，可以承受住蘑菇云升天的威力，可以防万一爆炸，它可以自动喷出防爆网来挡住。也要支撑“排物管，这个管是用来排有害物质，用”排物管“中的”超吸伞“，可以将有害物质吸去，将它们排到飞网上，飞网会将它们带到它们该去的地方。
让细胞复活的是“激光复活枪“。这是让细胞复活的关键所在，它的功能将细胞合体，再转换基因制成一个活细胞，将它植入死亡的细胞中，经过混合光射线复合、解体、结体，它可以成为一个可以活动的真细胞体。但还不能够确定是否复活，需要进一步观察。这时需要用“观察镜”，这是把不确定的细胞关在里面等待进一步的调查，这是面上的一片玻璃，它有2个按钮，一个是激光显微镜，一个是普通的镜子，这样可以看清细胞在里面的情况是否良好和预备紧急情报。
这是我的细胞复活机，别以为是不可能的，在不远的将来，我们将看到它在实验室中。
五年级复活作文 篇11
情感风格：奇幻浪漫、想象丰富
核心事件：复活药的制造
中心思想：用法力创造美好，让人类摆脱离别之苦。
未来的我将会是一个法力无边的魔术师，他可跟其他的魔术师是不一样的，他会无边的法力，其他的魔术师只会变一些魔术而已。
我会用这些法力制造很多复活药。它主要的成分是灵芝、天山雪莲、枇杷等等一些药引。这样死的人就会复活。人类从此不用受亲人死去的离别之苦了；这样的话，人类从此过上了幸福的日子，不过有些人不喜欢这样......
我还会生产出许多的.房子，这可不是普通的房子哦，房子里面会有一个很小的红色按钮，只用按一下它，它立即就会缩小。如果去旅游的话，就不怕找不到旅馆住而住在外面了，房子里面还有一个超智能的机器人，只有你心里想要什么，他就会立即的给你的。以后的我就是那么的棒。
五年级复活作文 篇12
情感风格：好奇、严谨
核心事件：蛾子复活
中心思想：通过观察和实验，发现蛾子在低温下能短暂复苏的科学现象。
去年冬天，妈妈带我去河上滑冰。在回来的路上发现地上堆积着许多“冻死”的蛾子，于是我准备拿几个回去做昆虫标本。因为当时已经很晚了，所以就放在桌子上，想等到明天再做。可是到了后半夜，房间里传来一种奇怪的声音。我起来一瞧，妈呀！一群蛾子在屋子里飞呢！这下，我来了精神：为什么蛾子冻不死呢？
上个星期天，妈妈带我去捉蝴蝶。结果蝴蝶没捉到，倒是捉到许多蛾子。我回想起冬天的事，就带了一些回家准备做实验。
我一连做了好几个实验，发现蛾子在第一次冻过后，都可以复活，但是第二次冻过后，就很少有复活的了。这一奇怪现象使我迷惑不解，我去问妈妈，她也不知道。我猛然想起那本尘封了很久的《十万个为什么》。经过查找，噢，我知道了！
原来蛾子体内含有少量的抗冻蛋白（一种能让生物在0摄氏度以下的环境中长时间睡觉，一遇热度就可以让生物苏醒，而且用一次之后会变成液态流出体外的物质）。就是这种物质让蛾子在被冻一次之后可以“复活”。为什么蛾子在第二次被冻之后有的可以苏醒，有的为什么没有“复活”呢？原来有些蛾子体内不光血液里有抗冻蛋白，而且器官里也有抗冻蛋白，所以有些蛾子在第二次解冻后也可以苏醒。
现在，我已经对这本书很着迷了，便忍不住往下看。“哇”！我惊喜不已，这不是困惑我‘多年’的谜吗？我又知道了为什么冬眠动物可以冻个许多次了：原来冬眠动物都有一种专门“生产”抗冻蛋白的`器官。这种器官一般都被其它器官“保护”着，因为它很重要，稍有破损就难保动物的小命了！但是为什么蛾子不到冬天就死了呢？原来这种物质在体内不能存放的时间太长，存放时间长了就变成一种活跃并繁殖快的物质，就会胀破血管，导致动物内出血死去。
啊！一天我竟解出了那么的谜，又长知识了！
