五年级他是谁作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级他是谁作文 篇1

有一个小男孩，他调皮可爱。从小就是一个花美男，但美中不足的是，他太‘聪明’了！

有一次，我和他在下五子棋，他手托着下巴，头上冒出了几颗金豆豆。而我却浮出漾漾微笑，看来胜负已分！正当我暗自得意之时，他一个箭步挡住了我的去路。我怒火万丈，一个轻功去除我的心腹大患，他的得力大将。我又成功扳回一局，他断然不会认输。于是，我用了‘守株待兔’之计，按兵不动。谁知，他几个招数将我所有出路全部封锁，随后他便进虎穴吃虎肉了。我到现在还怀疑，他是不是小孩？居然识破我的‘诡计’！

那个男孩现在正在我旁边玩，想知道他是谁吗？他就是我孙艺畅的弟弟：孙艺豪。

五年级他是谁作文 篇2

他个头稍稍比我高一些。一张方脸，眼睛炯炯有神，嘴角总是向上翘着，微笑时露出整齐的小白牙，和浅浅的两个小酒窝。他力气很大，一使劲竟能抱起班上的重量级“人物”的袁晓明。这么有魅力的`小男生，你第一眼就会喜欢上他的。

我印象中的他，特别坚强。记得一年级时，一天他被高年级同学撞倒在操场上，腿上血还在不停地流着，却咬着牙没有哭出来，我搀扶着一瘸一拐的他走进了教室，自始至终没听他喊一声疼。

他酷爱运动。我曾和他一起参加乒乓球培训，我们经常默契地传递一个眼神，就知道对方要干什么。后来，他参加了非常艰苦的帆船培训，无论严寒酷暑，他自如地驾驶帆船在水上飘，一飘就是好几个钟头，时常浑身都湿透了。那天，我去玄武湖观摩帆船比赛。天上乌云滚滚，听说他有一次训练时翻了船，我问他心里怕不怕？他说教练也曾讲他身体没有优势，不像其他人那么灵活，他中途也想过放弃，最后还是觉得这个运动更有挑战性，克服了心中的畏惧。这些，反而让他动力更大，继续下去便成了现在勇敢的自己。说话间，他抬头望望天空，又笑起来，只见乌云散了，太阳的光芒洒满在前方的水面上，他高兴地唱起歌来，“蓝蓝的天空银河里，有只小白船”。该上船了，他回头挥了一下手，那自信的模样，好帅气啊。

不久前全国帆船比赛中，他赢得了第三名，从此以后在我们的班级就有了一个“风神”的外号。

这就是我的好朋友，你们猜猜他是谁？

五年级他是谁作文 篇3

在老师每一次提问题，我和他就抢答，每一次老师叫他回答问题，我恨不得让老师只叫我一人回答问题，我恨得咬牙切齿。

他有一双大大的眼睛，短短的头发，每一次见到我就欺负我，还会摸摸我的头叫我“小矮子”。

有一次，张老师提出问题“白鳍豚”是不是鱼，在哪一个自然段，我和他只瞄了一眼语文书就快速地举手回答问题，但是老师只叫了他，等他回答完以后，用了一个鄙视的眼神看着我。

还有一次上英语课的时候，老师让我们来玩一个游戏，我马上举手，他也同样举起了手，我心想如果老师又叫了他，我就太没面子了。还好，老师叫了我，我也用了一个鄙视的"眼神看了他一眼。

其实，虽然称他是我的“敌人”，但我还是很感谢他，因为是他让我在学习中进步，超越自我。

你知道我的学习“敌人”是谁吗？——张恩乐。

五年级他是谁作文 篇4

今天的课上，老师让我们来猜谜。这可跟以往的猜谜大不相同，以往都是有谜面再让我们猜谜底，这回要让我们看图猜人名。

老师先让我们了解游戏规则，然后先请吴钱江同学背朝屏幕，他似乎很不情愿，满脸通红，扭扭捏捏。屏幕上出现了潘长江的照片，呲牙咧嘴的笑，一副让人发笑的样子。这照片太抽象了，引起同学们一阵大笑。接着，同学们开始给吴钱江提示，“大脑袋”，“大耳朵”，“招风耳”，“小品演员”，“曾经出现在春节联欢晚会上”同学们你一言我一语地给他提示。可是，单凭这些提示根本想不出答案，吴钱江一脸的"茫然。当我们没有提示的时候他更是以无助的目光呆呆地望着我们，一会儿看看这个，一会看看那个，希望我们能给他一点有用的提示。他轻咬嘴唇，眉头紧锁，眼睛盯着地板的一处，手捏衣角，好像衣角里有答案似地。老师也帮着给提示：“他的名字里是我国一条有名的江，额头上有一撮刘海，肚子上系着小肚兜。”吴钱江眼睛一亮，一拍脑门，恍然大悟，脱口而出：“潘长江！”他回头一看，脸上立刻出现了自豪的笑容。

老师又请了另一位同学：江科威。他走上讲台，身体摇摇晃晃，一点也不安稳。屏幕上出现了赵本山的照片，同学们又七嘴八舌地给江科威提示。可是，他还是一脸茫然，不知所措。“小沈阳？”“NO”同学们给了他坚决的否定，江科威一脸地失望，最终还是没能猜出来，很遗憾地下了台。最后一位是叶宁馨，她马上就猜出来了，是“孙悟空”，转身一看答对了。她脸上的笑容就像一朵盛开的花，嘴角上挂着一丝甜甜的笑意。

猜人名的游戏结束了，有人欢喜又人愁。通过这次的游戏，我知道了我们一定要善于观察，才能发现更多的美。

五年级他是谁作文 篇5

她有一双像葡萄似的，一眨一眨闪亮亮的大眼睛，时时充满着对知识的渴望。她还长着黑瀑布般的头发，又黑又亮。优美的钢琴曲都出自于她的那双灵巧的小手。

她就是一个百变小精灵。

上学时，她是一条文静又机灵的小鱼。有一次下课，她连眼睛眨都不眨的看着书。不知情的我开心地对她说：“咱们一起去玩吧。”可正在认真读书地她，头都不回，摆了摆手，继续看书。我只好和他一起去看。她就这样把我带到了知识的"海洋里，我们就像在海里自由自在，游来游去地小鱼。

在学校合唱队里，我们又是两只美丽的小黄鹂。

“叮叮”大课间的铃声响起，我们俩和大哥哥大姐姐们一起唱起优美的歌，那真是歌声振楼层呀！这时窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，小蝴蝶坐在小青草上，外面的这些小观众们都在听我们唱着黄鹂般美妙的歌声。

疫情在家时，我们还是两只快乐的小猴子。

我们俩在家私下视频聊天，她像猴子一样调皮的床上蹦，沙发上跳，我们俩还在地上边爬边嬉笑着。我们的欢快的猴子般笑声送给了窗边寂寞的小鸟。

她把我带到了一望无际的“知识海洋”里，没收了我的玩心；她把我带到了“树林”里去欢唱，没收了我的烦恼；她把我带到了“游乐场”里，没收了我的寂寞。她就是我的知己，我的好朋友，你猜到她是谁了吗？

五年级他是谁作文 篇6

他是我的朋友，也是我的玩伴，有时还是我的敌人。

他是一个男生，黑黑的头发，大大的眼睛，浓浓的眉毛，更有特点的是他的大耳垂，他长的胖嘟嘟的。

无论什么东西，我们两个都要争一争，有一次因为一杆笔我们两个打了起来，我被他摔倒在地，他拔腿就跑，我在后边追，追不上他我就上楼锁了门，他看见我没追上笑嘻嘻的"上楼了，知道锁了门他也哭了起来，最后我还是让他进来了，他打我了我一下，我打了他一下。我们两个平时总是这样打打闹闹，感觉关系不是很好。

直到前几天，我对他的看法改变了，爸爸妈妈要带妹妹去郑州看病，五六点就出发了，妈妈怕我们迟到，头天晚上给我们定了闹钟，放在了床头，他早早的买好早餐才叫我起床，我俩吃完饭一起上学去了，直到这个时候我才知道他是关心我的，平时我误解他了，通过这件事，我才感觉到有他真好。

大家猜到了吗？他就是我的哥哥，我平时一直把他当敌人的哥哥。

五年级他是谁作文 篇7

她有一头又长又黑的卷发，弯弯的月牙眉，像月亮一般。一双水灵灵的眼睛，像闪烁的黑葡萄，还戴着一副眼镜。鼻子小小的.，嘴巴红红的，像樱桃一般。脸蛋红润润的，穿着一条连衣裙，一双丝袜，一双高跟鞋。

她非常幽默。有一次，她教我们Q时，她说：“同学们，你们写作业的时候，千万不要把Q写成θ，不然就像烤羊肉串了。”听她这么一说，教室里顿时炸开了锅。有一位同学说：“老师，是不是我们写成了θ，就可以请我们吃羊肉串啊?”老师说：“王彦涵，你能不想吃啊?你每天想吃，学习会好吗?”他听到老师的话，立刻闭上了嘴。

她还喜欢画画。上课时，她也会给我们画一些搞笑的画。例如：“鸡没有眼睛，兔没有尾巴，花没有花茎……就因为这些画，才使我们对英语产生了兴趣。但是，有一次，她的画闹出了个笑话。我们叫老师给我们画一只可爱的小猪，老师答应了，让我们第三节课来取。我们来取画时，我们看了看，什么都没有，我们问老师是怎么回事。结果，老师忘记了。但是，她说下一次一定会给我们画的。

这就是我们的邱老师。

五年级他是谁作文 篇8

我们班有个暴力王。她喜欢披着一头黑如煤炭一样的头发，一双眼睛里露出凶狠的神情。她都穿着衣服和裤子，不爱穿裙子。同学们称她为“女霸主”、“暴烈女”，谁都不敢招惹她。

记得有一次，我们的.班长不小心碰了她一下，她用一眨眼的功夫飞快地给他一个“少林长拳”，心里似乎在想：竟敢招惹我！班长立刻躲闪，似乎心想：不好，火山爆发了！

还有一次，我的朋友路过她面前，挡住了她的路。“女霸主”说了一声：“让开！”没等我朋友反应过来，她便双手掐住他的脖子，使劲地掐呀掐，似乎想把他掐死。当“女霸主”刚放下手，他赶紧像风一样跑得无影无踪。

不过，她欺负得最多的要数她的同桌了。她总把同桌按倒在地上，拳打脚踢，她同桌发出一阵杀猪般的响声。

女霸主，我劝你别再暴力了，这样下去会没有朋友的。

五年级他是谁作文 篇9

“我太难了，我太难了！”体育课上，某某同学被几个女生追的满操场跑，连大气都不敢出，可是，你可千万别以为他一直都是这么老实，最多三分钟，他一定会用手划一下头发，满脸自豪的对朋友说：“我真是太厉害了，这么多女生追着我跑”。话音还未落，“疯丫头有限公司”的几名成员又出现了他的面前，“没有没有没有，我什么都没有说，什么都没说，啊——”后果你们懂得，原谅我不厚道地笑了。

他是一个勤奋的"“劳动者”，每一次老师叫他去干活，他都会冲在前面，只要班级打扫卫生，占考场，换班，大扫除什么的，他都会第一个举起手，帮助老师干活，十分热心。

“哎妈呀，我真是太厉害了！”身为校长小助理的他，在学校里和谁都能搭上几句话，要是班级有同学被值周生抓住了，他便会信心十足地去找那个人，把同学带回来。

有的时候，他也会犯傻。记得那是夏天刚开始的时候，某某就穿上了T恤，冷风吹过，青纱浮动，一副玉树临风的样子，有着大侠一样的风度，再一干活，出了一身的汗，可想而知，没过两天，他就得了流感，只好穿上了外套，把自己包了起来。

他还是一个幽默的人，一句话能让人笑上半天。一次课间，大家自己都在干自己的事，有看书的，说悄悄话的，还有几个同学在写作业，其中便有“他”，“写完了，我太厉害了！”没过几分钟，他就高兴地说，我们几个急忙凑过来看，真是不看不知道，一看吓一跳，他只写完了一个题而已。“我太厉害了，天下无敌，这么快就写完了……”他还在吹，而我们已经笑喷了。

现在你知道他是谁了吧，没错，他就是……一个疯狂、快乐、幽默、勤劳的男孩子！

五年级他是谁作文 篇10

我们班上有一个同学，他是一个男生，他有着不算很大但炯炯有神的眼睛，他有着短而黑的头发，他还有浓密的眉毛，他最大的特点就是黝黑的皮肤。

他喜欢打篮球、跑步、引体向上……只要涉及运动的，他几乎无所不能。他全身都充满了运动细胞，正是他爱好运动，所以他有着许多男生寐不可求的东西——六块腹肌。

说他是个运动小健将，我觉得毫不为过，他不论在体育课还是在校级甚至区级的运动会上，他表现出惊人的天赋。他在运动会上曾斩获无数的奖牌。

我曾经有一次去问他教我打篮球，他没有拒绝，先放我放学后等他一起去篮球场。放学后，他带着我，拿上篮球去篮球场。来到了篮球场，找了一处长椅坐下。他一脸认真，十分耐心地给我讲一些关于篮球的技巧和规则，他说：“打篮球要学会运球，运球的.时候不要把球拍得太高，还有，打手、肘击、移动挡拆……都是犯规的？”他将犯规的动作还给我一一演示。

演示完后，他让我拿着球练一练运球。过了一会，他过来教我胯下运球，他说这是比较基础且实用的招式。他还教我如何过人、投球……

他不但乐于帮助同学，还十分善良，乐于帮助陌生人。我与他每天放学回家坐的是同一辆公交车，有一次，他们在车站等车，人特别多，车来了，我们在车上抢到了一个十分宝贵的座位，我与他轮流着坐，他坐两站，我坐两站，不知过了几站，车上上来了一个孕妇，所有人都视而不见，他看见了，便告诉我：“我们把座位让给孕妇吧！”我连声答应。他走过去对阿姨说：“阿姨，你坐吧！”阿姨说：“不用了！”后来在我们两个的劝说下，阿姨还是坐了。

他就是这样一个人，你猜到是谁了吗？他就是——XXX

五年级他是谁作文 篇11

我有一个朋友，他有一双水灵灵的大眼睛，红红的脸蛋，肥肥的身体，虽然他胖，但是他乐于助人。

上一次，我们班去秋游，我和他是一组的，我几乎把说有吃的都搬到自己身上来了，他看我满头大汗，说：“你累不累呀？”我勉强的说：“不累，那个过山车看起来蛮好玩的，走，一起去玩去。”可他一声不吭，一把抢过我身上的所有的东西说：“不用你来，让我来，你已经满头大汗啦，让我来我也可以帮帮你嘛。”说着他就把我拉到过山车去了，玩完的时候我和他都觉得肚子有点饿了，只见他拿出几个鸡腿，大口大口的吃了起来而我就带了几个火腿肠，和一罐八宝粥，他见我只带这么点东西也分了我两个鸡腿。吃饱后我们去玩鬼屋了，在去的路上，他看见一个小朋友在那里大哭，就问他小朋友：“你怎么啦？”那个小朋友说：“我和妈妈走丢了，我又找不到他。”我说：“不要多管闲事，快去玩吧。”可是他说：“不行，这样的话，他妈妈找不到他，他也也找不到他妈妈，他在那里原地不动，他妈妈怎么会找到他呢？”我听了觉得很有道理，就和他一起去找一个公安员叔叔，找到了，说：“公安员叔叔，你快给我们来那，有个小孩子，他和他妈妈走丢了，你能带我们去广播那宣布一下，让他妈妈到那个地方来找他。”这一次秋游，我觉得很开心。

这就是他一个乐于助人的他，哦，对了，我还忘记告诉你们他叫什么名字他呀，是我们班的活宝叫：宋子浩。

五年级:grgdztg

五年级他是谁作文 篇12

他有一个长长的脸，大大的眼睛上带着一副眼镜，小小的耳朵，小小的嘴巴，额前还有点流海呢！

他跑步很快。在一次小小的比赛中，一位男生掉接力棒了，前面的同学又转了一个大大的圈，让男生组落后了50米，最后一棒轮到他了，他像火箭一样飞快地冲了回来，在他冲回来那一瞬间，杨教练吹响了口哨，男生比女生跑的快一秒，男生组的所有人都抱在一起欢呼着胜利，大家都很开心，只有几个女生还很嫉妒。

他不但体育好还喜欢看书，每天一下课他都拿着一本书，在他的.座位上津津有味地看着，周围无论发生什么事他仿佛都听不到。记得有一次我问他一个问题，他头都没抬一下，依旧在津津有味地看着。我猜他应该是入迷了，但他有点不好的是：有时候他没有看完那本书，但觉得那本书很好看的时候，他会把书放到他的抽屉里下一个课间再看。

你们能猜的出他是谁吗？