
✎作文范文
五年级爸爸的教导作文 篇1
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:拾金不昧
中心思想:做人要诚实守信,不能因私欲而违背道德。
一天,天空中下着毛毛雨。我在家里看电视,我看了些时候,感到很没劲,就约了小伙伴一块去田野里散步。
我们走着走着,看见小草正从肥沃的土地上拼命地钻出来,有一些已经长大了的小草上还开满了五颜六色的小花。在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足。
于是我们继续往前走,忽然发现远处的地上有一张红红的东西,走近一看,原来是一张一百元钱,我发现了这一百元钱心想:这可以当我的私房钱,那么我又不多了一百元的私房钱?这样我想买什么东西就买什么东西了!
我美滋滋地回了家,把捡到钱和我心想的事告诉了爸爸。爸爸听了之后严厉地批评了我,说:“露露,你捡到了一百元,就要还给丢失的人,如果你丢了一百元,那你会不会着急?”我轻声地说:“当然会。”爸爸又说:“那就对了,你丢了钱,你会着急,那别人丢了钱,别人也会着急呀,你说是不是?”“但爸爸你可不可以让我思考一个晚上?”我问,爸爸回答:“可以。”
这天晚上我思考了好久,终于决定把钱还给丢失的人。
第二天,我对爸爸说:“爸爸,我要把钱还给丢失的人。”爸爸摸了摸我的头说:“真是好孩子。”
于是我出去打听,打听到了,原来是住在隔壁的伯爷丢了的,于是我把钱还给了伯爷。
爸爸的教导让我明白了不能因为自己的自私自利就去用捡到的钱,而是要靠自己的劳动付出,才能获得金钱,爸爸的教导将使我一生受益。
五年级爸爸的教导作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:剥皮皮虾
中心思想:做事不能急于求成,要脚踏实地,一步一步地慢慢做。
今晚,我回到家。桌子上出现了一顿海鲜大餐。
里面有螃蟹,有鹰爪虾、有黄鱼、还有……这些东西都很美味,其中最让我垂涎欲滴的是皮皮虾。因为它肉质细嫩,鲜美无比,是我的最爱。
我急忙扑了上去,拿起一只皮皮虾让爸爸剥,以前都是爸爸给我剥好的,但今天,爸爸突然开口说:“你长大了,应该学会自己剥虾了。”爸爸又问道:“你想学哪种方法呢?是用手剥还是用筷子呢?”他边说边做起了示范,他用手将虾壳一片一片剥下来,最后一块嫩嫩的肉出现在眼前。爸爸又拿起一只皮皮虾,在皮皮虾肚子上掏了一个洞,然后将筷子伸进去撬一下,轻轻松松这嫩嫩的肉就露了出来。我想了想,用手剥的话会被刺扎到,用筷子的话既方便又不会受伤,真好。就说:“用筷子。”“好的”爸爸说:“那我们开始动工吧,但要记住一定要放在桌子上撬”。结果我一心急,剥出来的肉许多都粘在壳上面了。爸爸说:“你这样不对,要把筷子贴着虾壳伸进去再撬,因为这样,虾壳和肉就容易分开。”我听了爸爸的"话又试了一次,结果还是失败了。爸爸说:“你不能这么心急,要慢慢来。”于是我就又拿了一只虾,仔细地再试了一次。剥的时候我一不小心,手就被划到了,非常的疼,但我还是忍着。经过自己反反复复地实验,我终于成功了。
从那以后,我终于明白了一个道理,就是做事不能急于求成,要脚踏实地,一步一步地慢慢做。
五年级爸爸的教导作文 篇3
情感风格:严肃、朴实
核心事件:失约
中心思想:讲信用的人,答应别人就一定要遵守约定
德塞第曾经说过:“有其言,无其行,君子耻之。”我很喜欢这则格言,因为它让我懂得了诚实守信。
有,我的好朋友芬兰邀请我参加在她家举行的生日宴会。我正要出门,爸爸跑到我跟前,兴冲冲地对我说:“慧慧,你不是想看电影吗?现在,我有两张票,我们马上去看吧!”
我一听高兴极了,早把去芬兰家玩的事抛到九霄云外去了。我和爸爸正要出门这时妈妈提醒我:“你不是要去芬兰家玩吗?”我不假思索说“妈妈,要是芬兰打电话来了,你就说我不舒服,不去了。”爸爸听了,立刻停下脚步,问我:“你和芬兰约好,要去她家玩吗?”看着爸爸严肃的样子,我只好老老实实地回答:“是的。”爸爸又问我:那你为何不告诉我,你有约在先?“我吞吞吐吐地说:”我更愿意和爸爸一……一起去看电影。“所以,你就对芬兰失约?”爸爸又说道。“是的……可是去兰兰家的人很多,并不缺我一个啊,我想没有什么关系的。”我回答道。
“没有关系?!”爸爸怒喝起来,“慧慧,你居然认为不守信用没有关系,是吗?你不想做一个诚实守信的人,而是想变谎言弥天的人,是不是,从小,我就告诉你,不守信用是一种不好的`行为,可你竟然认为没有关系,我难道没有告诉你,答应别人就要遵守约定吗?”
我立刻认识到自己犯下的错,羞愧地对爸爸说:“爸爸,对不起,我没有向您说实话。”
爸爸说:有其言,无其行,君子耻之。你一定讲信用,不能做一个谎言弥天的人。“我连忙说:”我以后一定不会这样了。“说完,就去芬兰家玩了。
这则格言,让我明白:讲信用的人,答应别人就一定要遵守约定,如果做不到,别人会以你不耻的,这则格言,一直都会陪伴我左右。
五年级爸爸的教导作文 篇4
情感风格:沉稳、朴实
核心事件:钓鱼
中心思想:做事要一心一意才能成功
暑假的一天,我和爸爸到汉城公园的湖上去钓鱼。我们在家里准备好了鱼篓、鱼竿、鱼钩、蚯蚓,然后就出发了。
到了湖边,我和爸爸拿出小凳子坐下来,把鱼钩拴在鱼线上,把蚯蚓放在鱼钩上,一切准备工作做好后,我们就开始钩鱼了。
我拿起鱼竿用力一甩,把鱼线甩到了远处,又把鱼竿插在沙子里。过了一会儿,鱼漂动了动。又过了一会儿,只见那鱼漂被拽得直打转,我用力一拉,只见一条小鱼垂在鱼竿下。我把它从鱼钩上取下来,别提多高兴了。我又把鱼线甩到水里去,希望钓出更大的鱼来。可是,过了好久,好久,也没有鱼上钩,急得我满脸通红,心想:钓鱼多没意思,半天只钓出一条小鱼,还不如去转转看看风景呢。我刚要走,爸爸说话了:“怎么,不想钓鱼了?”我说:“这么长的时间不见一条鱼上钩,多没意思。”
爸爸听了,生气地说:“你没听过《小猫钓鱼》这个故事吗?那只小猫因为捉蜻蜓和蝴蝶,一条鱼也没钓着。这说明了什么?”听了爸爸的这番话,我低下了头,又一屁股坐到上凳子上。我目不转睛地盯着鱼漂,过了一段时间,鱼漂突然一下子沉到水里去了,我万分高兴,用力一拽,拽上来了一条又肥、又大的鱼,我高兴地喊;“爸爸,爸爸,我钓着一条大鱼了!”我小心翼翼地把大鱼拿下来,掂了又掂,看了又看,爱不释手。大概有半斤多重吧。爸爸说:“无论做什么事情,都要一心一意地去做,那样才会成功。”我默默地点了点头。
这天,我钓的.鱼不多,但我非常高兴,因为,我对做事要有耐心,还要一心一意才能成功的道理,理解得更具体、更深刻了。
五年级爸爸的教导作文 篇5
情感风格:温暖、朴实
核心事件:公交车让座
中心思想:帮助别人能带来快乐,是成长的重要一课。
那时的我还是一个初生萌芽的调皮小孩儿,不懂什么是礼让,不懂什么是谦让,只知道自己的东西,只能自己用,可是在那一刻我懂了,我长大了。
那天我和爸爸去公园玩,我们乘坐的是公交车,我看见车上只有两个座位了,于是我以百米冲刺的速度跑上公交车,投下两枚硬币,跑到第二个空位前坐下,我也给爸爸占了一个空位,快速的拉着爸爸坐下,生怕别人抢似的。可爸爸却没有坐下,而是去给两个老人让座,他把我们的东西全部都拿了起来,我心里想:这不是我们的座位吗?为什么要给别人呢?而爸爸只是招呼两位老人坐下,等下了车爸爸才和我说起这件事。
“乐乐你知道吗?帮助别人是好事儿,我们每天帮助别人就可以感觉到快乐,被我们帮助的人也会感觉到快乐,但是我们帮助人是不求回报的!”
原来心中的快乐源于帮助别人,我心中的那扇不理解的窗户终于打开了!
五年级爸爸的教导作文 篇6
情感风格:温情、细腻
核心事件:修理电脑
中心思想:父亲用耐心和行动教会了我如何面对困难。
说到我最崇拜的人,有个非他莫属的不二人选,那个人就是与我每天朝夕相处的人,你猜到了吗?让我来告诉你,那个人就是我的爸爸。因为从小到大都是他陪在我身边,从我小时候不懂事到渐渐长大,我发现他教会我许多事情,像是走路、绑鞋带,他总是从不抱怨的一直教导我,直到教会我为止。
我的爸爸长得又高又帅,个性不像我火爆如牛,而是平静如羊,但是生气起来就不一样啰!变成凶猛的狮子,非常地可怕,他总是带着一副帅气的眼镜,还有着帅气的面貌。
我常常和爸爸一起开心的玩耍,说到爸爸修理物品的.功夫可是最厉害的,像是有很多次,电脑开很久都没开机成功,浪费我许多宝贵的时间,幸好救星来了,用他那双又大又温暖的巧妙之手,修理了那台赖皮的电脑,让电脑一再的害怕了爸爸的力量,乖乖的开机了,这也让我学到了并不是生气就可以解决任何问题,而要心平气和地和别人试着沟通,如果不能沟通就不要和他计较。
我希望长大后能像他一样,对自己负责任,让自己找到好工作。我也要感谢爸爸努力赚钱,让我可以接受教育,也让我不会挨饿,最后我要祝福他长命百岁,也希望他能戒烟,拥有健康的身体。
五年级爸爸的教导作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:爸爸的话改变我
中心思想:爸爸的教导让我学会了面对困难要自己想办法解决
我的爸爸有一米七五高,身材不算高大,但也不算矮小,他的鼻梁不高,鼻头软软的,像海绵一样,非常特别,他的鼻子上有衣服看起来呆呆的眼睛,眼睛上面有一对浓眉,看起来十分有型。
他抱我的时候像大象一样有力,他批评我的时候像老虎一样威严,他夸奖我的时候像鹦鹉一样啰嗦,他教我作业的时候像大学教授一样细致,他和我一起玩耍的时候像好朋友一样亲密,他唠叨的时候像复读机一样喋喋不休,他经常鼓励我遇到困难的时候要想办法,这句话对我产生了很大的影响。
我以前*格有点急躁,遇到困难容易哇哇乱叫,有时候还一把鼻涕一把泪的哭个不停,就是不知道该想办法解决问题,但现在不同了,因为我听了爸爸这句话,我改变了许多,比如:最近的一次测试里,我遇到了一个生字,我绞尽脑汁,冥思苦想也想不出来,我刚想哇哇乱叫,突然想起爸爸说的话,于是我就想我应该想办法解决问题,我就一边做一边在试卷里面搜索,果然被我找到了这个字,我十分的开心,更加意识到了爸爸说的话的正确*和重要*,以后我要更加牢记爸爸的话,在学习中不断的实践,不断进步。
我的爸爸就是这样,每天都用心教导我,我爱他!而且你知道吗?他也爱我,永远的爱我!
五年级爸爸的教导作文 篇8
情感风格:温暖细腻、朴实自然
核心事件:吃剩饭
中心思想:通过写日记学会观察生活,理解节约的重要性。
开学第一天,语文老师就要求我们每天写日记。开始我总觉得无话可写,因此每天只是像列提纲似的把我所做的事一一记录下来。何老师看了我写的日记,说:“要写好日记,就应该留心观察身边的事物,把自己印象最深的事情写下来。”
有一天,我匆匆忙忙地吃完饭,准备和同学出去玩。由于饭碗里剩了些饭粒,爸爸看了看我,命令道:“把碗里的剩饭吃干净!”我有些不高兴地说:“几粒饭能值多少钱?我们家又不是买不起。”爸爸听了,脸一沉,严肃地说:“你没读过《锄禾》?把这首古诗背给爸爸听!你知道吗?这是浪费,是一种坏习惯。”在爸爸的教导和监督下,我只好把碗里的`剩饭吃完。那天晚上,我就把这件事写到了日记里。
第二天,何老师当着全班同学说我的日记写得好,还大声朗读了我写的日记。听了老师的夸奖,我的心里甜滋滋的。
从此,我写日记的劲头更足了,而且觉得写日记是一种乐趣。
五年级爸爸的教导作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:爸爸的严格教训
中心思想:父爱是严厉中蕴含着深沉的爱与责任。
谢谢您,爸爸,是你的严格让我成为了一个又听话又善良的好孩子。
每当我犯了错误,你总是严格地教训我。你教训我的时候,眉毛直接成了一个“v”字,两只眼睛圆圆地,瞪得老大,鼻子里发出“哼”的声音。你张大的嘴巴,不停地说出各种教育的话,就像一桶清水,把我心中的错误冲洗得干干净净的。
每当我作业不会做的时候,你总是带着智慧的`大眼睛走到我面前,耐心地一步一步讲解题目。你在本子上拿起笔认真地演算给我看,如果我没有听懂,你一点也不急,还是耐心如春风一般。
每当我伤心失望的时候,你总坐在我身边,不停地给我加油打。我不愿意参加活动,你鼓励我,让我拥有自信,让我去攀爬,让我登上成功的阶梯。
妈妈不在家,没人在家里干活,你就举起那双勤劳的双手,洗衣、做饭、扫地,从阳光灿烂的早晨忙到黑乎乎的夜晚。
爸爸,你是与众不同的。我知道,你很辛苦,你为家庭付出了太多太多,谢谢您。
五年级爸爸的教导作文 篇10
情感风格:严肃认真、朴实真挚
核心事件:考试中发现错误
中心思想:诚信是做人做事的根本,唯有诚实才能赢得尊重与成功。
诚信是一种美德,一种理念,一种修为。诚信是人与人交流的基本原则,诚信也是人安身立命的基本。同样诚信也是一场无处不在的“考试”,我就经历过这种“考试”,请往下看吧!
在一个下午,我们考试成绩下发了,我得了九十七分,全班第一。我兴高采烈地跑回了家,一到家爸爸妈妈都表扬了我。但是爸爸看了我的试卷后他的脸色一沉,他发现有点儿不对劲,眉头一皱问道:“这道题你写错了,老师为什么没扣你分。”我顿时理直气壮地说道:“老师没扣分,那就是对的。”爸爸面红耳赤地说:“错的就是错的,对的就是对的.,你明天必须要去跟老师说清楚。”我涨红了脸,生气地跺着脚,地板都像在震动,立刻跑回房间,豆大的泪珠一滴滴像在下雨似的,嘴里还嘀咕着:“我就是对的。”
爸爸也跟着进来,我以为要揍我一顿,但爸爸却坐在椅子上语重心长地对我说:“孩子一个人一定要诚实,只有诚实才能在这个社会上立足,如果你不诚实你永远不会有成功的机会。”那天晚上我想:我一定要诚实,不管在生活,学习上。
第二天,我来到老师办公室把那道题告诉老师了,老师还表扬我是个诚实的孩子。听到老师的表扬,我才明白:爸爸的话让我受益匪浅,而我也顺利地通过了这一场特殊的“考试”。
也许我们只是一株小草,无法像花儿一样迷人;也许我们只是一条小溪,无法如大海那样浩瀚奔腾;也许我们只是芸芸众生中的一个平凡的人,无法如伟人一样。但我们再平凡也要坚守原则——诚信。
五年级爸爸的教导作文 篇11
情感风格:细腻温情、平实自然
核心事件:扔冰激凌包装纸
中心思想:不同的爱方式都能引导孩子健康成长
记得上幼儿园大班时夏天的一个中午,妈妈给我买了一盒冰激凌……
炎热的夏天总是让我这个调皮的男子汉满身的臭汗,接过雪糕的我兴奋地拆开包装纸美美地吃了起来,同时把包装纸扔到了大厅沙发后面,妈妈立刻皱起眉头大喊:“你这是干什么,为什么不直接扔到垃圾桶里?什么时候养成的这种坏习惯……”爸爸立刻阻止妈妈,问我:“说说为什么这样做?”我很紧张,语无伦次地说:“我只是想让大厅变得清洁,就扔到沙发后面了。”听了我的话,爸爸首先表扬我,知道让大厅整洁,垃圾纸不乱扔,接着告诉我:“要想让大厅变得整洁,真正养成卫生好习惯,应该让包装纸直接进垃圾桶,才是最棒的.孩子……”对比爸爸妈妈对我的态度,我真恨妈妈……
现在,我回想起这件事,真感到脸红,爸爸妈妈都很爱我,但方式不同,妈妈爱干净,为让我有个好的卫生习惯,对我乱扔垃圾的行为严厉批评,而爸爸则是让我说说自己的做法,并心平气和地告诉我怎样做更好。有时候,慈爱会让你得意,而严厉会让你产生恐惧,像我的各科老师,也有的慈爱,有的严厉,但无论是慈爱还是严厉,我知道这都是不同的爱,在这样的爱的指引下,我会健康的成长……
五年级爸爸的教导作文 篇12
情感风格:沉稳、细腻
核心事件:钓鱼
中心思想:做事要专心且要有耐心
每个人都有自己的拿手好戏,如弹钢琴,画画,唱歌跳舞等,而我最拿手的是钓鱼。
记得那是一个阳光明媚的早晨,我和爸爸来到鱼塘钓鱼。爸爸告诉我:“钓鱼不是一件简单的事,鱼漂已下线的.程度,鱼饵的选择,位置的选择,鱼上钩时提竿时机的把握等都有讲究……”爸爸详细的给我讲了一遍。做好准备后,爸爸教我将鱼饵甩进水中。
十分钟、二十分钟、半个小时过去了,水面一点儿动静也没有,我着急地坐在小板凳上扭来扭去,爸爸说:“钓鱼要有耐心!”不久,鱼漂往下一沉,我着急要拉,爸爸让我等一会儿。几秒后,我猛地一拉,一条鲫鱼被拉出水面。我高兴极了,没想到第一次钓就钓到了鱼。
后来我只要有时间就跟爸爸去钓鱼,渐渐地,我比爸爸钓的鱼还多,钓鱼成了我的拿手好戏。
前几天,我参加了“消夏节”的钓鱼比赛,并且还得了奖呢。那天早上,我提着水桶,扛着钓鱼竿,来到了河边。选定位置后,我赶紧把鱼饵挂上鱼钩,然后耐心的等待。随着“钓鱼比赛正式开始”的喊声,我卯足了力气把鱼钩远远地抛了出去。开始大家都默不作声,平静的水面一点儿动静也没有,过了一会儿,我有点儿心急了,开始东张西望。
在这关键时刻,我心想:千万不要分心,要有耐心。估计有鱼漂往下一沉,有鱼上钩了,我当时那高兴劲就甭提了,果然,一条鲤鱼被我的鱼钩牢牢地勾住了,我小心地把鱼从鱼钩上取下来,它的尾巴还在不停地摇动呢,我顺势将它放到了水桶里,然后再一次把鱼钩抛出去。比赛进行了将近一个上午,到结束时各位选手报出自己的成绩,我一共钓了三条,得了青少组的第一名,奖品是一箱啤酒,当然是把它献给爸爸啦!
钓鱼让我获得了快乐,还让我懂得了做事要专心且要有耐心。
