✎作文范文
五年级身份作文 篇1
情感风格：坚定、沉稳
核心事件：起点不同
中心思想：人生起点不同，但决定成败的是自身的努力与谦逊。
当你觉得累的时候，你是否想要放弃，当你看到别人在玩，自己在努力时，你是否想哭？从一开始我们降临到了这个世界，就已经决定了我们最开始的身份。
也许是农民，也许是是富人，我们渐渐觉得这世界是如此不公，为什么他们可以过如此好的生活，而我们却相差这么大，一个天上，一个地下。老天无疑是不公的，是无情的，任我们再怎样哭泣，也无法改变，但并不代表这个身份是永久的。
历代贤人，有多少是家中贫困，又有多少是家中富裕。那些人只不过是与我们的起点不同，在我开始跑时，他们已经跑了很远了。于是，我们成功之路，比他们更艰难更漫长，但最终决定的，却还是付出。
每个人也许都有这种高人一等的想法，所以我很讨厌那些自以为是，有没有什么本事的人。不就是有很多钱吗，有什么了不起，等父母去世了，我看还能靠谁。记得看到过一句话：天下才子皆毁于傲，皆成于谦。这一句是送给那些心高气傲的人，才子并不是没有，只不过是因为骄傲，而导致毁了自己的一生。也许你很聪明，但却因为有了点好成绩沾沾自喜，那么你迟早会被别人超越。”人外有人，天外有天“。如果你连这么简单的道理都不懂，那你这书算白读了。
身份只是一个标志，假如你有着雄心壮志，有何必介意这个标志
五年级:寒轩雨墨
五年级身份作文 篇2
情感风格：温情、细腻
核心事件：爸爸哄小患者做治疗
中心思想：父亲在工作中充满爱心，在家庭中既有温柔也有威严。
我的爸爸是肿瘤放疗科的医生，他在成都工作，一周才回家两次。
他是一位富有爱心的医生，面对的全都是癌症患者。有时候，他会收治小朋友。对于小患者，爸爸可有耐心了，他会哄着他们做治疗，还自掏腰包给他们买礼物。每当这时候，我就打心眼里佩服他。
爸爸也是一个双重性格的人。每次回家，他都会给我一个大大的拥抱，开心时他会逗我笑，还用他的胡子扎我。可老爸生起气来比犀牛还恐怖，这不，辅导我的.作业才不到两分钟，就听见了他的“河东狮吼”：“叶澜昕，还不抓紧时间！”吓得我赶紧坐好，埋头苦干起来。
爸爸特别喜欢球类运动，尤其是足球。他是他们医院足球队的一员。一天下午，他正在昏昏欲睡，突然接到电话说有足球比赛，马上来了精神，从床上蹦下来，火速收拾好装备，拿着车钥匙冲出了家门。
这就是我的爸爸，一位富有爱心的医生，一位爱我又很威严的父亲。我爱我的爸爸。
五年级身份作文 篇3
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：老师是本书
中心思想：老师像一本丰富的书，用不同的方式陪伴学生成长。
人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们班的凌老师更像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
有时，凌老师是一本《百科全书》，带我们走进知识的海洋，让我们领悟新的知识，找到正确的答案。瞧，凌老师手拿着粉笔，一边说，一边写，就像不停地给小树浇水、施肥，希望小树能早点长成大树。凌老师不断往我们脑子里输送知识，让我们脑子里的"知识不断更新，不断积累。我们就像小树吸饱了营养，不断地成长着。
有时，凌老师变成了一本《幽默大师》。凌老师说话幽默风趣，常常能用有趣的话语逗笑我们。记得有，凌老师在找朱启航，结果同学们告诉凌老师朱启航在厕所里，凌老师强忍住笑，严肃地说：“朱启航是厕所所长啊，三天两头往厕所跑。”听了凌老师的话，大家都忍不住笑了起来。
有时，凌老师好似一本《三十六计》，老师可忙碌了！每天，老师精心设计每一个教学方案，认真地上好每一节课，仔细地批改每一份作业，有时作业本一叠又一叠。老师的工作是多么辛苦而繁重呀！可我惊奇地发现老师的脸上虽有疲倦，但总是洋溢着微笑。我为遇上这样的好老师而知足、幸福。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”每当我听到这首歌，就会情不自禁地跟唱，脑海里时时浮现老师笑容可掬的神态。
五年级身份作文 篇4
情感风格：焦灼、朴实
核心事件：身份证问题
中心思想：做事要细心，避免因疏忽带来不必要的麻烦。
在生活中，经常会知遇到许多运气很好的事，但同样也会碰到许多运气不好的事情。就拿我说吧，上星期就发生了一件“”不该发生的事。
那天，我和我妈一起去老家玩。因为我妈的手机出了点小问题，无法订购火车票，于是便让我在外地打工的老爸帮我们买票。我爸是一位电脑专家，没几分钟就帮我们买好了票，发了短信过来:明早8:27的火车。我不放心，便让我妈确认一下是不是用她的身份证买的票。我妈不假思索地说:“放心，我已经交代你爸用我的身份证买。”我还是不放心，说让我亲自看一下。我妈却毫不在乎，说她已经确认过了，不用在乎。
第二天，由于我们到火车站只有1小时的路程，于是我们6:50就出发了。到达火车站时，大约是7:55。可我们到了自动取票机前一刷身份证，只有我妈的一张票！我再让我妈给我看手机，上面显示我的票是用我的身份证买的.。可我的身份证还在姑妈那儿呢！一时间，我和我妈都慌了。一会儿我们才冷静下来，去人工窗口排队，结果人工窗口说要办临时身份证。我们又去旁边的公安局，又要有一寸彩照。于是我们又跑到火车站的自动拍照机前拍一寸照片……来来回回折腾了四五趟，总算成功取到了票。然后已经8:25了！于是我们又急急忙忙去赶火车。不过幸好赶这趟车的人多，我们到的时候还没上完。车还是赶上了。但我和我妈都累得满头大汗，气喘吁吁。就为了赶趟火车，还真不容易！
就是这件不该发生的事，令我感触深刻。如果前天晚上我们检查一下短信，就不必要第二天这样折腾了呢？这本是一件“不会发生的事”，可是最后因为我们的疏忽，让它成了一件“不该发生的事”，真是遗憾啊！
五年级身份作文 篇5
情感风格：温暖幽默、想象丰富
核心事件：巧克力面包的邀约
中心思想：通过与未来自己的相遇，感悟成长中的自我认同与
今天，我正坐在沙发上吃我最喜欢吃的巧克力面包，突然有一个声音响起来了，吓死我了，不就是电话吗，看把我吓的。
我接起电话，对方说：“请问你是段春阳吗？”
我说：“你是谁呀？”
他大声地说：“都是自家人，说实话，我也叫段春阳。”
“什么？！我老段行不改名，坐不改姓，怎么又出来个段春阳了？”我心里在想。
他说：“我知道你在想什么，只不过我是20xx年的你，也就是长大后的你，我是想请你到我的世界去玩。”
我又想：你骗三岁小孩呢？于是我就说：“我很想去，可是怎么去呢？”我要将计就计。
他说：“你在家门口等我，我马上就来接你”。
我走到门口，狂风大作，那个自称“我”的"人来了吗？突然一个UFO的门打开了，说：“上来吧，我的主人就在里面”。
我进到飞船里面，马上来到了另一栋房子前，那个也就是自称“我”的人把门关上出来了，我把门拉开，另个“我”说：“这是新门，只有我才可以打开。”“那我怎么打开了呢？”“我就是你，你就是我啊！”“哈哈哈哈……”我俩不约而同的大笑了起来。
笑完后，他又让管家做了两个巧克力面包，我问：“你怎么知道我喜欢吃这个口味的呢？”“因为你是我啊，我也喜欢吃这个。”我俩再次不约而同地大笑了起来。
吃完后，他开着UFO送我回家，又送了我一个大的巧克力面包，对他说：“有空来我家玩啊”。他说：“一定，我一定来玩。”
五年级身份作文 篇6
情感风格：温暖、朴实
核心事件：爸爸的书法
中心思想：父亲用不同的身份和努力为孩子创造美好生活。
每个人心中都有个最喜欢的人，我们把这个人称为偶像，我的偶像有个“超能力”他似乎什么事都能解决，我现在就给大家介绍一下我的偶像。
我的偶像，我平时称呼他为爸爸，他不止什么都能解决，他还有多重身份，他能帮我解决很多问题。
有时，爸爸是个“书法家”拿着笔在纸上飞快的写着，工工整整，仿佛像哪位著名的书法家在练书法，我看了之后都很自卑，一定要好好学习，长大后一定要像爸爸一样写一手漂亮的字。
有时，爸爸像“英国人”每次看到有英国人来爸爸公司买家具，爸爸说的.英语非常流利，像英国人一样。
有时爸爸又像个“大作家”每天在电脑前打着长篇大论，仿佛在写着小说，我多希望和爸爸一样在写作方面有天赋。
有时，爸爸又是个《严格的老师》眼神十分犀利的样子都能把我吓哭了，但是爸爸有时又是个非常和蔼的父亲，我想买的玩具爸爸都会满足我，不管在什么时候爸爸都是我的超人，我爱我的爸爸。
可是，爸爸的苦我都知道，但他从来不向我提，他为了能让我有个良好的生活环境，拼命的工作赚钱，我知道爸爸不容易，所以决定以后在也不买玩具了，把钱省下来给爸爸，替爸爸分担生活压力。
我觉得我的爸爸是世界上最好的爸爸，我为有这样的爸爸感到自豪和骄傲，我永远爱我的爸爸。
五年级身份作文 篇7
情感风格：温暖、细腻
核心事件：妈妈的多重身份
中心思想：母亲用不同的角色默默付出，只为让孩子健康成长。
世界上，职业的数量就像天上的星星，怎么数也数不清，每个孩子的父母的职业似乎都各不相同。但是，妈妈，你的职业究竟是什么呢？
让我来猜猜吧，妈妈。你一定是那一流的工程师！从小到大，你经常该撒手的地方就让我自己去做。甚至有时候，当我遇到大困难时你也不管，让我自己爬起来，勇敢面对挑战。但是，你为什么总是能将我按照你心中的“图纸”上的样子打造出来？在我成长的过程中，你再一次次进行“改装”，让我更加优秀起来。真可谓是一个技术一流的工程师！
让来我猜猜吧，妈妈。你一定是一个拥有高超厨艺的厨师！每当我回到家，你总是会为我做上一桌的好菜。纵使没有法式餐厅里的油闷大虾、铁板牛肉那样高档的“洋食”，但像清炒土豆丝、红烧羊肉这样的营养饮食竟搭配出如此温馨的家的味道，也就只有你那样厨艺高超的厨师才能做的出来吧！
让我来猜猜吧，妈妈。你一定是那心灵手巧的裁缝！一块花布，一把剪刀，再加上你那双灵巧的手——哟，一件漂亮的花裙子就做出来了！若是这裙子小了，或是被勾了一个大窟窿。别怕！你一定会很快帮我修整。看。裙子上多了一个小包，不但看不出来被挂过，反而更加可爱，更加漂亮了。并且，这件裙子永远不可能有重样。因为，这可是最有巧思的裁剪好手经过次次修补做出来的，真是独一无二呢！
让我来猜猜吧，妈妈。你一定是一个刀子嘴豆
腐心的批判家！每当我犯了错，你都会毫不留情的批评我。我站在墙角，“金豆豆”哗啦啦的`流。心里一边听进你的“批判”，一边埋怨你为什么如此的不留情，还想着怎么和你怄气。但是，当你批评了我之后，我便再也不敢犯错了——不然，你这个得理不饶人的批评家又要开始一场“超级脱口秀”了。不过，为什么当我改正错误之后，你就变得温柔可亲了？是不是所有的批评家都具有双重性格!
妈妈，妈妈，我怎么就猜不透你到底兼了多少职呀？可等到我真正问起你时，你却说“只要是为了你，妈妈什么职业都愿意去做呢！”哦，我明白了。原来，将这些职业揉合在一起，就会出现一个只有付出而不计回报的伟大职业——母亲！
我躺在妈妈的怀里，心中充满着对她无法言说的感谢。
五年级身份作文 篇8
情感风格：神秘感、奇幻色彩
核心事件：时空洞
中心思想：真正的亲情跨越时空，终将重逢
“总算到暑假了啊！”我的好朋友林宁说，“悦恬，今天你去我家住可以吗？”
我一听到这句话立刻两眼放光：“好啊好啊，话说好久没去你家了呢！我先回家放书包，你在门口等我。”
“嗯。”
谁知道，这仅仅是故事的`开头。
“妈妈，今天我要去林宁家住。”我对妈妈说。
“好的。不用准备东西吗？”妈妈问我。
“不用了。”我说完就走了。
不一会儿就到林宁家了，林宁打开门：“妈妈，我回来了！”
林宁妈妈笑眯眯地迎接我：“恬恬，好久不见啦！你先上楼去林宁房间玩吧！”
于是我和林宁就上楼去了。楼道的墙壁上挂有很多照片，有一张相片里的一个婴儿不管怎么看都觉得非常像我，我就和林宁说：“这张相片怎么那么像我？”
林宁说：“是时候该把真相告诉你了。实话实说，我是冰雪家族三公主，而你，是我的姐姐，亲姐姐。冰雪家族二公主。你很疑惑为什么自己姓悦吧？实际上你的全名是林悦恬！至于妈妈为什么抛弃你，是因为某次回皇宫时，你不小小钻进了时空洞，来到了阿姨家。我妈妈找你找半天都没找到！我们就每次拜访阿姨家，都塞一张字条，我们便在这里买了一套房子，在这里等你。现在，悦恬，不，姐姐，我们回家去见大姐吧！”
“好......”林悦恬马上钻进了时空洞，来到了自己真正的家。
五年级身份作文 篇9
情感风格：忧郁、生动
核心事件：老虎换笼子
中心思想：不要羡慕不适合自己的看似轰轰烈烈的生活
在美丽的大自然中，生活着一只自由的老虎，每天都在田野中奔跑，在悬崖上怒吼。
在动物园中，又生活着一只衣食无忧的老虎，每天都由饲养员宠着，爱着。但是，尽管生活如此的好，可是，它们也相互羡慕着，有一天，自然界的老虎奇奇，“一不小心”溜进了动物园，来到老虎希希的笼子外，用手拍了拍笼子，“嘿！老兄！”希希茫然地回过头来，朝奇奇走去，两“人”谈起了互换身份的事：“要不，咱俩换个身份呗！”奇奇道。说罢，两人又不约而同地相互一点头。计划就这样定了！
他们望瞭望在不远处的饲养员，一眨眼，奇奇就顺利地，无声无息地将钥匙紧紧握在手中，静静地打开笼门，不发出一点儿声响，希希“破笼”而出，一路狂奔向它向往的大自然。
也巧，奇奇还没有到笼中，就有一位游客发现了奇奇，她大声喊叫：“老虎出来了！老虎出来了！”饲养员一路小跑着过来，满头大汗，从腰间抽出一个皮套，将奇奇的头死死捆住，往笼子里拽，奇奇心中一阵无奈：算了，我就服从他一次，正好，我也要进去，说不定，给他留下一个比较好的印象呢！可是，过了几天，奇奇可就不太安宁了……
由于动物园的动物们性格都比较温顺，所以，饲养员将它们关在一个笼子中，奇奇这可兴奋了，这么多的“山珍海味”，那我也不客气了！心下想识，便纵身奋力一跃，扑在一只兔子身上，将它又撕又咬，留下一片殷红，饲养员闻声而来，见此状况，心中的怒火油然而升，拿起竹鞭，就是对准奇奇一阵鞭打，疼得它嗷嗷直叫，皮肤火辣辣地疼。
“为什么这是‘食物’我吃了也会受惩罚？为什么？”为此，它整天闷闷不乐，最终，抑郁而死了……
而娇生惯养的希希呢？到了森林中，也没过一天好日子。
它来到森林，对一切事物都是好奇的，看见大树，用爪子摸一摸，用鼻子闻一闻，用牙啃一啃。简直是一个无昧的小孩。它在林子中荡悠了一圈，肚子在“咕咕”地呻吟了，他心想：我要自己捕猎吗？试试吧！一只兔子从它面前走过，它瞪大眼睛，向前一扑，“嗷……”希希一声嚎叫，扑了一个空，由于希希性格胆小温顺，它再也不敢扑猎物了，日复一日，希希终于忍不住饥饿的困扰，死了……
所以，不要羡慕不适合自己的看似轰轰烈烈的生活。
临安市城南小学 五四班：汪璠圆
五年级身份作文 篇10
情感风格：迷茫真挚、直白抒情
核心事件：我是谁的疑问
中心思想：每个人都有无数个身份，都是祖国的花朵。
“我是谁？”这三个字非比寻常的深深的停留在了我的心扉里。一秒，两秒……我沉默了少许，也许只有几分钟，对我来说却是多么漫长，几分钟的时间，我的内心呐喊着千遍万遍：”我是谁？我是谁？我是谁？……我从来没想过这个问题，只是不明白，为什么我在回答这个问题的时候沉默了。我一直都知道自己是谁，也一直都不知道自己是谁，在生活中，我扮演的扮演的角色一定不止一个，我相信我有无数个身份，我相信这些身份都是每一个正真的我！
我是谁？我就是一个小学生。在校园里努力学习奋斗的小学生，在校园里调皮可爱的小学生，在校园里与同学嬉戏打闹的小学生，在校园里乖巧奇怪充满想象力的小学生，在校园班级里男生都怕的小学生，在无时无刻学习生活中点点滴滴的小学生。
我是谁？我就是一个女人一个男人的女儿。在家里不喜欢做家务活但是看见家人辛苦时就想帮忙的女儿，在家里天天要父母催了才做作业的女儿，在家里的大王女儿，在家里的女汉子女儿，在家里的赖床鬼女儿，在家里的粘人虫女儿，在家里的捣蛋王女儿，在无时无刻融洽生活的女儿。
我是谁？我就是一个组里的组长。在组里严格管着所有人的组长，在组里扫地时一个人扫大太阳地方的组长，在组里培养锻炼所有人的组长，在组里大家都认的组长，在组里从来不哭不闹不放松的组长。
我是谁？我就是一朵祖国里的花朵。在祖国里，我是不会一哭二闹三上吊的花朵；在祖国里，我是一个顽强严格的花朵；在祖国里，我是“用火星语言与地球人”无法沟通的花朵；在祖国里，我是会在无人时悄悄落泪的花朵。在祖国里，我是会成为祖国骄傲的花朵！
“我是谁？”每个人遇到这个问题相信都会沉默许久，但是，不必沉默，不必思考，因为不管是谁，都有无数个身份，不管你怎么数都是数不来的，的一点就是，我们都是祖国的花朵！！！
五年级:菁.
五年级身份作文 篇11
情感风格：紧张刺激、朴实生动
核心事件：地震体验
中心思想：在集体活动中，合作与探索能带来深刻的学习体验。
终于等到了研学这一天，我们开开心心坐上了大巴车。
上午，我们去了南京科技馆，首先来到了讲堂，在那里我们了解了太阳系的八大行星和月亮。除此之外，我们还给月亮做了一个身份证呢！课讲完了以后，我们6个人为一组，合作完成一个模型，一开始我们各自只照自己的想法去做，结果做了很久都没有做好；后来，我们展开合作，终于顺利完成。真是合作力量大啊！
美味的午餐后，我们自由参观体验科技馆。我和三个小姐妹一起体验了地震。一进地震馆，你就会发现地板一半向左，一半向右，走上去就像翅膀受伤的小鸟失去了平衡。走到一半时，“啪”灯突然灭了，尖叫声、呐喊声顿时响了起来，里面乱成一片。我真真切切地了一回地震，真是惊心动魄啊！谢天谢地总算从恐惧中走出来了。
下午，我们出发前往紫金山。伴随着一路的歌声，我们来到了山脚下，我们的第一站是去看陨石，进去以后，导游向我们介绍了一颗名叫“幸运石”的陨石，据说摸了它可以获得好运。导游话音刚落，同学们便争先恐后的"去摸一摸，都希望摸完以后能给自己带来好运。
接着，我们去看了天文仪器，其中有浑天仪和浑仪。这两个都是张衡发明的，作用是测量天体球面坐标。
最后我们去看了超大的天恒望远镜，据说那是我国最大的望远镜，但那座望远镜早已停止了工作，使得我们没办法观察到浩瀚的星空。
愉快的一天结束了，我们学到了很多知识，期待下一次研学。
五年级身份作文 篇12
情感风格：无奈感慨、生活化叙述
核心事件：换身份的早晨
中心思想：通过身份互换体验，明白了不同角色的责任与不易。
这件事发生在一个月前。
今天我正躺在床上发呆，突然想到，当小孩一点都不好，当大人才好呢！小孩整天被大人呼来唤去的，而且每天要上学，做作业，预习功课，这太累了。大人每天要我们帮他泡茶，拿拖鞋，真是两个字“幸福，”三个字“太幸福”。于是，我冒出了一个奇怪的念头：和爸爸交换身份。
我把我的想法告诉了爸爸，爸爸足足思考了大约一个小时，才问我，：“你确定吗？”我不假思索的回答：“确定。”爸爸这才点了点头，说：“好吧，从明天开始。”
第二天开始了，我一大早就被妈妈大喇叭的`声音叫了起来，“快去买早饭。”妈妈大人发话了，我赶紧去楼下买油条和豆浆，没想到卖油条的大叔竟夸我是个好孩子。
我买来油条回到家，爸爸这个大懒虫竟然还在睡（好吧，我也是醉了），我赶紧叫爸爸快起床，没想到他说：“哼，我是女儿，再说了，今天还是周末呢！”真是气死我了，我求着爸爸把身份换过来，一开始老爸还不听，最后还经不过我的软磨硬泡，终于乖乖投降，把身份换过来了。
今天这一早晨就够我受的了，何况一天呢！哎！当大人也不容易啊！