✎作文范文
五年级不是我作文 篇1
情感风格：惊悚、悬疑
核心事件：克隆人出现
中心思想：通过克隆人事件揭示对自我身份的困惑与对亲情的渴望
昨夜，我做了一个梦——一个可怕的噩梦——
放学回家，我习惯性地把门打开，可眼前的一幕让我大吃一惊，只见一个和我一模一样的“人”在我的书桌旁写作业。只见那人和我一样拥有我一直引以为豪白皙的皮肤，就连眉心有个痣都是一样的，我慌忙喊道：“爸爸，妈妈，这人是谁呀？”
爸爸妈妈赶忙跑过来，妈妈“啊”的大叫一声，然后摔倒在地上，爸爸似乎也被吓懵了，结结巴巴地问：“你……你们两人到底是人还是……哪……哪一个是是曾之豪？”
我们俩个争先恐后的抢着说：“我是！”“我才是！”
妈妈在一旁傻了眼，还是爸爸沉着些，他慢慢地平静了下来，冲我们两点了点头，然后开始询问了我们俩一些往事。
爸爸问：“你妈妈通常叫我什么？。我们两同时回答道: “曾曾”
爸爸又问：“我们家歌是什么?”
“吉祥三宝”
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可是没想到，我所知道的他也全都知道！更要命的是，由于我太紧张了，竟然把爸爸妈妈的生日说反了。结果可想而知，爸爸和妈妈误以为我是假的，毫不犹豫地把我赶出了家门。我在门口大叫：“爸爸，我才是你儿子——曾之豪，他是假的！”尽管我哭呀喊呀，可还是没人理我。
我沮丧地走在大街上，忽然看见一个穿着白大褂的叔叔向我走来，对我说：“长江三号，你怎么到处乱跑呢？要知道，你可是一个克隆人呀！”我听后是丈二和尚——摸不着头脑。穿着白大褂的叔叔又对我笑着说：“我是国家aaa级克隆组织的首任长官‘包发达’，对不起，我们克隆了你，但‘你’被克隆以后偷偷的溜出我们的实验室，满世界乱跑，我们一直担心你惹出麻烦，这还真的发生了，我们终于找到了‘你’了，快带我们去你家。”
爸爸妈妈终于被包博士说服了，目送着“我” 装在铁笼子被带走，我不禁大声的说：“爸爸，妈妈，他不是我！”
五年级不是我作文 篇2
情感风格：悲伤、 坚定
核心事件：千纸鹤的梦
中心思想：通过千纸鹤寄托哀思，表达实现梦想的决心。
梦，你有，我有，他也有，大家都有梦。梦有千千万万个，只要努力就会实现。
有一年四月，小华爷爷失明了。自从他爷爷失明后，就再也看不到小华那粉嘟嘟的小脸蛋儿了。就这样持续了三个月。小华的爷爷去世了。小华非常伤心，哭得眼睛都肿了。看着小华家遭遇的事，我非常的伤心。
有一天，我带着一瓶装着我花了两天才折好的千纸鹤来到埋葬小华爷爷的地方。我把一串串千纸鹤挂满小华爷爷的坟前。这时我十指紧扣，心里默默祈祷：爷爷，有一个梦想，我的梦想是要当一名白衣天使，帮帮我。
从现在起，我要好好读书，多看一些关于医科的书，争取考上医科学院，当一名医生。我要发明一种药物让那些失明耳聋的人重新回返世界，从新聆听世界。我要让所有的人健健康康快快乐乐的生我要让我的心化成一股暖流去渗透每一颗阴暗冰冷的心；我更要用我的行动去实现我的梦想。
五年级:939757664
五年级不是我作文 篇3
情感风格：委屈、细腻
核心事件：妈妈责骂我
中心思想：孩子渴望被理解却被误解。
我走进家门，放下书包，便急忙忙的开始写作做了，，突然一声“砰”的声音，我便急忙忙的跑了出去。
妈妈听到哭声后，也随之赶来，只看见我扶着摔倒在地的弟弟站起来，做过来责骂着我：“你跟他玩什么玩，难道你还是三岁儿童吗？”我结结巴巴地解释着：“不……不不是我，是他自己没有站好摔倒了。”妈妈便将弟弟从我的手中抢去房间消毒了，我随着跟着来到了妈妈的身边，不停的对她说：“不是我，不是我，是他自己摔倒的。”妈妈盯着我，我一瞬间被妈妈给气哭了，我边哭边说：“不是我，不是我，是他自己摔倒的.。”可妈妈仿佛不理会我一样，就这样妈妈把受伤的弟弟抱去了厨房，而把我遗落在了黑暗的房间，我摘下被泪水打湿的眼镜，嘴里不停的念叨着“不是我、不是我”这时的我渴望妈妈的理解，但是她只在关心着弟弟，这时为什么，我心里想：“难道我得到个理解就这么难吗？”
妈妈，我知道你最近因为我俩学业很烦恼，但是如果你刚才听了我的解释，你会觉得你误会了我，所以请您听我玩我的解释，去理解我，去体谅我。
五年级不是我作文 篇4
情感风格：紧张、细腻
核心事件：水盆翻倒
中心思想：通过一次意外事件，表达对母亲的愧疚与爱。
八点半了，妈妈端来一大盆热水叫我赶紧泡脚。我看着热气直冒的洗脚水，不想把脚伸进。此刻，妈妈语气肯定地说：“我试过的，一点也不烫。”看着妈妈不耐烦的样子，我赶紧把整只脚伸向洗脚盆。“啊，烫死了！哪有这样子的过？”我尖叫着，埋怨着。妈妈冲向厨房端来一大碗冷水倒进去。
我的脚再次伸入水中，水温温的，刚刚合适。可不到半分钟，我觉得肚子胀胀的。嘿嘿，我想小便了。得到妈妈的准许后，我的左脚刚着地，还没来得及抬右脚，“砰”的一声，脚滑到了，脸盆翻了。妈妈操起凳子仿佛要向我砸来，我害怕极了，呆呆地看着。只见水迅速流向桌子底下，直往电脑桌下那一团电线缝里钻，任凭妈妈用两条抹布怎样挡，也无济于事。妈妈好像要与水比赛速度似的，飞快地擦着地板，搬着桌子，清理着掉地上的渣儿，还不时抬头瞪了我几眼，嘴里叽叽咕咕地教训我，站起来还把我的手臂重重地拧了一把——怪疼的，好像要把我刚才的怨气加倍还我似的.。不过，我没敢吱声，因为我知道闯祸了。
我一直愣愣地看妈妈忙着，没有移动一步。在妈妈的再三提醒下，我才想起还有小便一事。妈妈说，人家是紧张得撒尿，而我却是把尿也吓缩进去了。谢天谢地，妈妈还晓得我害怕。
妈妈呀，其实不是我的错，我也不想把水倒掉，只怪地板太滑了。我也知道你很辛苦，可我不知该怎么做。我心里只想对你说：“妈妈，对不起！妈妈，我爱你！”
五年级不是我作文 篇5
情感风格：委屈无奈、直白叙述
核心事件：毛笔弄脏同桌衣服
中心思想：老师没有调查清楚就冤枉了我
“董成之，快说，是不是你干的？”咦，老师为什么批评我？我来跟大家说说吧！原来一次书法课，一位同学从旁边走过，推了我一下，我手中的毛笔就碰到了我的同桌，我同桌是个爱哭鬼，所以他就“哇”的一声哭了起来。这个哭声打破了教室的安静，同学们的.眼睛刷刷的向我们这儿看来，老师恶狠狠的走了过来说：“是谁弄的？快说！”坐在我前面的一男同学说道：“肯定是董成之，她就是他的同桌！”我当时就慌了手脚连忙焦急的说：“老师，不是我呀！是有人推了我一把！”老师那凶狠的眼睛就要把我像奶酪似的给烧化了，老师又对我说：“董成之，你弄脏了同桌的衣服，你道个歉就行了，我也不会告诉你班主任的。”我撇了一个头，说道：“又不是我弄的，我凭什么给我同桌道歉？”听了这话，老师更生气了对我说了好多道理，比如什么做错了事就要道歉、说谎话可不好……我一个也没有听进去，我心里一直不平衡，为什么老师总是说我呀！
还有一次，我正在语文考试，突然，“啪”的一声，我的笔掉到了地上，我赶紧弯下腰把我的笔捡起来，这时，爱打小的一位女同学突然大声说：“老师，董成之传纸条！”顿时同学们都看了过来。老师说：“董成之，你为什么传纸条？”我颤颤惊惊的说“老师，我没有，我只是在捡我的笔。”“她在撒谎！”女同学争辩道，老师看了看我，又看了看那位女同学，生气地说：“到底谁是对的？”这样一来，我只能求助我的一个好朋友了，可是让我没想到的是，她居然说：“刚才那位同学说的没错，我也看见董成之传纸条了！”我顿时傻了眼，哼，不就是昨天没请你吃冰淇淋吗，你居然就这样报复我，太不够朋友了！
老师啊老师，您怎么这么不了解我呀，我明明没有传纸条、弄脏衣服，您怎么就说是我呀，所以请您以后先调查好情况再做出决定，好吗？
五年级不是我作文 篇6
情感风格：诙谐幽默、生动活泼
核心事件：书包遗失
中心思想：通过一次意外的书包丢失，表现出孩子对日常生活的天真观察与幽默感受。
“老师不是刚让你去送本子吗？”于亚茹转过身来，满脸惊讶。“嘻嘻，你可真逗笑，装得蛮像，可以去当演员啦。不瞒你说，我才刚来哩。”我往椅子上一靠，软软的，扭过头去，晕，我的书包！怎么在这儿！昨天书包明明背了一路，昨天作业还从书包里拿出来写的，昨天睡觉还把书包放在床上，不小心还踹了一脚。怎么可能把书包丢在学校！梦游？
回忆：太阳升的老高，某人仍在呼呼大睡。“叮铃铃……起床啦”闹钟发疯般地叫，其身上的瞌睡虫吓得集体大逃亡，无奈，只好起身。睁开朦胧的双眼——啊！神马！七点哪！她把闹钟毫不留情地随处一摔，光速前进，叼起面包，抓起书包就冲出门外。离学校仅有三步之遥——等等，书包呢？她竟把书包甩在家了。忽听上课铃打响，顾不了那么多了，超光速前进，她矫健一跃，跨进教室，又一华丽旋转，坐上板凳，只留下一片尘土飞扬。（完）
咦——我被大家这一声怪叫拉了回来，目光随之向门外移去……
五年级:梦蒙
五年级不是我作文 篇7
情感风格：焦虑、 生动
核心事件：克隆女孩
中心思想：科技虽好，但无法替代真实的亲情与自我价值。
清晨，我被闹钟声给吵醒了。出房间一看，呀？一个和我一样的人在吃早餐，我连忙走过去问：“你是谁，怎么和我长得那么像。”只见这个人不慌不忙地说：“我是猪猪小孩，是按照你的模样克隆出来的.，从现在开始，我来代替你写作业、读书、上学，而你就在家尽情地玩吧。”天下居然有这种好事，我怎能不答应？于是，我和猪猪小孩签订了“合约”。
起初，我还觉得变好的，每次等爸爸妈妈上班后，就跑出来打电脑、吃薯片、去购物等等真是乐不思蜀。可过了一段时间后，我后悔了，这猪猪小孩每科都考了一百，惹得爸爸妈妈心花怒放，一到周末就带她去买零食、买衣服、旅游，还买我最想要的mp4。简直把我给嫉妒死了。
一天，爸爸妈妈又要带她去逛街，我气愤极了，跑出来对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，她不是我，我才是你们的女儿。”爸爸妈妈不信，以为我妒嫉她们对猪猪小孩好，才编出这样的谎言。我没办法，只好去找克隆专家的人来验证。
原来，克隆技术也有缺点呀！
五年级不是我作文 篇8
情感风格：委屈、细腻
核心事件：折花
中心思想：被误解时也要坚持善良本心
这不是我的错
记得那是个晴朗的日子，碧空万里。上午第二节课后，同学们都走出教室，准备排队做操。
我走出教室，突然看见我们班的花盆里的茉莉花被人折下来扔在地上。我看着这朵可爱的，还散发着芳香的小花儿，心里惋惜极了。我实在不忍心让这么美丽的花躺在地上，于是想好好地安葬它。
正当我细心地安葬花时，我的“冤家”徐鹏来了。他看见我手中的花，便大喊大叫：“快来看呀！周保成折花啦！！！”同学们蜂拥而来，纷纷议论“周保成神经啦。”“周保成折花了，真是的。”……
做操时，同学们都向我投来愤怒的目光，我却不以为然。散操回到教室，同学们都责骂我。徐鹏还气呼呼地推了我一把，差点让我摔个四脚朝天。还咄咄地问我：“你为什么折花？”“不……不是……我。”我的舌头好像打了结似的。“还说不是呢！说话都结结巴巴的。”
受到了委屈，我眼角边流下了委屈的泪水。我想：折花的不是我，我只是出于好意安葬了那朵美丽花，你们不听我的解释就胡乱地责备我，我真是冤哪！
我百口难辨，其实当时我真想对你们说：“同学们，这不是我的错！”
五年级不是我作文 篇9
情感风格：焦虑、幽默
核心事件：克隆人出现
中心思想：真正的自我无法被替代，要勇敢做自己
今天是个不好的日子，我被克隆了！
一回到家，我打开了门，把书包放了下去，一回头，我的书包竟然不见了，我又转身看了看，一个人竟在我书桌上埋头苦干呢！我胆战心惊地走了过去，拍了拍她的肩膀，问：“你是谁？”她转过头来，我被吓了一跳。天哪！那不就是我吗？我后退了几步，想：“难道我被克隆了。”
吃晚饭了，克隆人先出去了，她在饭桌上大口大口地吃了起来，可我却一口也吃不到，只好挨饿了。不过她可以替我写作业，饿一顿也值得。
该睡觉了，克隆人又跟我争着跑到床上去，我没办法了，只好挤到旁边去了。睡了一会儿我就被克隆人踢到了床下，我又爬了起来，躺在旁边睡了。又过了一会儿，克隆人又把我推到了床下，我实在受不了了，只能躺在床下睡觉了。我很烦她，但又想到她还可以替我写作业，就让着她了。
早上起来，我觉得头很疼，就让妈妈带我去医院看一下，我回到房间准备洗脸，可是克隆人先跑了出去，妈妈就把克隆人带到了医院，我就只有忍着疼痛了。
我的生日到了，爸爸妈妈带着克隆人去外面过生日了，我这一天竟让是饿着肚子过，我想哭！
我受够了！我不要让克隆人替我做作业了，我对爸爸妈妈说出了这件事情。
克隆人虽让能替我做作业，但还是给我带来了很多麻烦，我要做我自己，她不是我！
福建省宁德市霞浦县第一小学
五年级不是我作文 篇10
情感风格：懊恼、朴实
核心事件：最后一个走的人
中心思想：误会往往源于沟通不畅，责任需要明确分工。
在生活中，经常会有许多的误会。这不，这次让我赶上了！
今天下午，我们组做值日，我负责打扫教室内部。第二节课一下，我就去拿扫把扫地。我扫着扫着，忽然看见我们组的姚东同学还坐在座位上和同学玩着卡，我这个值日组长当然要管一管了。
“姚东同学，请问你是不是忘了一件事呢？”我怪里怪气地说。
“嗯？没有吧？是什么事？”他挠了挠头。
“当然是――做！值！日！”
他极不情愿地拿起了扫把。过了半个多小时，我们大家都做完了值日，陆续回了家。
第二天，我正常来到学校上学，上课铃刚响，老师就板着脸怒气冲冲地走了进来：“昨天是哪组值日生做的值日？”
我感到大事不妙，慢慢举起了手。
“谁的最后一个走的人？”姚东马上用手指向我。
“是吗？朱凯？”老师问到。
我真是丈二和尚摸不着头脑：明明昨天是姚东最后走的，现在怎么成我了？难道……
“老师……”我刚想辩解，老师就加大了嗓门：“别说了！昨天你最后走，却不锁门。你这个组长真是当到头了，从现在起，姚东同学接替你组长的.职务。”唉，我真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！
晚上，我躺在床上，久久不能入睡。我打开灯，对日记本倾诉起来……
五年级不是我作文 篇11
情感风格：惊悚、荒诞
核心事件：克隆的我不见了
中心思想：对克隆技术的盲目信任可能带来意想不到的后果。
这天早上，我和平常上学时一样，准备背起书包去上学，可是一看却不得了了，原来我的书包、红领巾、校牌都不见了，爸爸妈妈都去上班去了，我本来想马上打开门，立马像一阵风一样冲到学校，把他狠狠地揍一顿，然后再扔到垃圾箱里，但是门都是反锁着的，家里的所有的钥匙也连影子也没有了，正当我在想办法的时候，门突然开了，原来是放学了，但是爸爸妈妈都没有下班。他一进门，就说他是顶替我的，让我赶紧出去，在这万般无奈的时候，突然克隆的我不见了，原来这是一场梦啊!从此以后，我再也不敢喜欢克隆了!
五年级不是我作文 篇12
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：克隆的我
中心思想：真正的爱是平等的，不能因为新奇而忽视原本的亲情。
中国终于研发出可以克隆人的机器了，由于刚研发出，不知功能好不好，所以科学家想克隆一个小孩，没有想到，他们竟找了我！
我被克隆了，我对克隆人很感兴趣，总是问他一些问题，比如“你叫什么？”“你喜欢什么？”“你讨厌什么？”……
他回答得竟都和我的情况完全一致。他的外表也和我一样，有代表性的痣，甚至连身高都一样。我的爸爸妈妈和同学们都很喜欢他。爸妈在家总是把我们分错，只说我们是“双胞胎”，晚上，我们吃饭时，爸妈变得更亲切了，直往我们俩碗里夹菜，夜里，我和另一个我在被窝里嬉戏，但很快就睡着了，一天就在欢声笑语中度过。星期一，俩个我一起去上学，成为车上的”明星“。到班上后，另一个我推门进去了，施兴晨说：“纪康杰，第三。”（当时我们班天天在比谁早）克隆的我由于有了我的记忆说：“早啊，施兴晨。”他到我位置上坐了下来，随后，躲在墙后的我进去了，大叫一声：“hi！”大家看到我惊呆了，另一个我则吱吱笑，徐书成说：“你……他……”我说：“他是我的克隆人。”另一个我过来跟我击掌，以示成功。”克隆……不可能！他是机器人，只是和你一模一样的机—器—人！“徐书成大叫。”“不信，你看，这是他的克隆人证明。”我答道。他看了，也只好半信半疑。接下来到班上的所有人都被我俩吓了一跳，但他们很快就接受了克隆的我，所有人都十分喜欢他。上课时，我坐在原来位置的前面，克隆的我则坐在我原来的位置上。老师让我们做作业时，我身后传来了我的身音，我扭头一看，原来是“我”在和我的朋友在交谈，我不好插嘴，就继续写作业。下课了，我找朋友玩，可全不见他们在哪，我到处找，终于找到了，许多人围成一圈，不知在干什么，我挤进去，看到站在中间的是克隆的我，我被疏忽了。我心事重重地回到家，而另一个我却很高兴，他把今天的事告诉了妈妈，妈妈也很高兴，她让我们坐下，给林另一个我拿了吃的喝的，却忘了我，我被代替了。我上楼锁上房门，躺在床上独自哭泣。
我妈妈终于注意我了，看我忧郁，问我怎么回事，我把事一五一十地告诉了妈妈，妈妈说：“傻孩子，妈妈也爱你，因为他也是你，所以妈妈也爱他，不过，以后俩人绝对平等，好吗？”我点了点头。同学们也从妈妈那得知了这事，早上，我一进教室门，看到许多同学对我说：“对不起。”“为什么”我问。他们说：“因为我们太过关注新奇事，疏忽了你。”顿时，一滴泪水落到了地上。终，克隆的我被带走了，我的生活又恢复正常了。
五年级:纪康杰
