✎作文范文
五年级微笑的作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：工人归还钱包
中心思想：一个普通工人的善意举动改变了我对他的看法。
微笑，一个再普通不过的动作，可就是这个再普通不过的动作，洗涤了我的心灵。
星期天上午，我听见了我的肚子咕噜咕噜地受难，于是找了一个面馆，准备解决午餐问题。
找到一个四人桌，点了一碗刀削面后，开始吃饭。吃着吃着，不经意间瞟到门口进来一个满身油污的工人，刺鼻的油漆味，让我一下子对这个人充满了厌恶。
这时我便默默祈祷：别在我这里吃，别在我这里吃，别在我这里吃。可他就是在这里吃了，哎，我只能匆匆吃完这场午饭，结账溜之大吉。
在路上，我看到了许多我看中的东西，打算拿钱时，才惊觉钱包丢了。一定是在面馆！
我匆匆赶回面馆，发现钱包不见了，而那个工人也不见了——他还有半碗面没吃完。一定是他拿走的。想着，便一个箭步冲出面馆，寻找那个工人。
刚走出面馆，听见：“孩子，这是你的.钱包！”回头一看，原来是那个工人，他拿着钱包跑了过来。
“哦，谢，谢谢。”我有点前言不搭后语，一时不知道该说些什么了。
“哈！不用谢，孩子，以后要记住，钱包这种东西要保管好，给你，点一点里面的钱。”
我接过钱包时，抬头望了望他，他笑了，那种笑里面透着深深的幸福，就像孩子一般。霎时，我的心灵有如翻江倒海，久久不能平静。
五年级微笑的作文 篇2
情感风格：温暖细腻、质朴真诚
核心事件：做平安果的手工活动
中心思想：残障儿童虽有身体缺陷，却拥有坚韧的心灵和灿烂的笑容。
星期四下午，天空下着蒙蒙细雨，雾气笼罩大地，我很荣幸地代表班级和同学们一起来到了本市的一所特殊教育学校来献爱心，做一名小小志愿者。
我们一进入学校，一群活泼的特殊学生向我们涌过来，大家十分热情都与我们问好并握手。一位笑容可掬的老师带领我们来到他们的教室，一张张桌子整齐地摆放着，大家都十分端正地坐着。下面两位小主持人用欢快地声音迎来了我们的联谊会。来看表演的都是一些智障孩子，他们和我们差不多大，可智商却只有我们正常孩子的一半，可这并没成为我们交友的"障碍，大家唱呀跳呀，玩得笑容满面。巧的是那天有个智障孩子过生日，大家一起还吃蛋糕，唱生日歌呢！精彩的联谊会过后，就是做手工了。
同学们来到了展品室，桌上，墙上到处都是一些聋哑学生们做的装饰品，琳琅满目，美不胜收。有用珠子串编成的物品，有用五彩缤纷小钻石贴成的图画，还有一幅幅他们一针一线绣成的十字绣作品。欣赏完后，我们来到了手工室，大家准备做平安果。手工室的桌子上摆放着各色奇形怪状的珠子。一位老师给我端来了几袋又大又红的珠子，还有十几根线，一人发了两根。只见老师们打了几下结就熟练地把珠子穿几颗扭几个，我们从一窍不通，也渐渐做得有模有样起来。老师走后，我就又糊涂了，不知该怎么下手，眼睁睁地看着别人都做一半了，自己刚做完底部就着急起来。我连忙向旁边那位看起来比我大好几岁的聋哑姐姐请教，我打起手语，意思该怎么穿，她好像看懂了似的，手把手的交我做。终于只剩下叶子了，可遗憾的是时间如流水般的速度过完了，一个偷快的下午就这么完了。我们与自己的“小老师”告别之后，又依依不舍地返回了学校。
那所学校一切都是那么的井井有条，这里的每一个学生的笑容都是那么灿烂，没有一缕忧伤，像极了一个个小天使。因为他们有天生的身体缺陷，或许会有一些自卑，所以可不能因此取笑他们，要给他们鼓励，给他们信心。
太阳不语，自是一种光辉，高山不语，自是一种巍峨；蓝天不语，自是一种高远；松柏不语，自是一种苍翠；鲜花不语，自是一种俊美。人也一样，桃李不言，下自成蹊。残障儿童们身残志不残，它们有一颗火一样的心，他们的心灵深处一定是光明的。
五年级微笑的作文 篇3
情感风格：伤感、细腻
核心事件：背书冷语
中心思想：希望老师能给予努力的学生更多鼓励和理解
老师，你近来还好吗？我想对你说些事情。
在老师眼里，我是一个成绩好、聪明的好学生。所以，特别在英语老师那里背书是，老师总要对我找茎的。
记得有，我又在老师那里背书了，而老师，依然冷着脸对我说：“小欣，我说过多少次了，都说要读好那些音了！”我听了后，就走到一个角落，开始按照老师的话那样做了。等我觉得可以了，我才走到老师面前，开始背了起来。可后，还是遭到的冷语，我真的觉得我已经按照老师的要求去做了。我这次实在忍不住了，但我还是把要涌上来的眼泪给忍住，我只好默默地走开。我真不明白，为什么我这么努力去按照老师的要求去做，可老师每次都觉得不满意。是因为是因为我是成绩好的学生而对我特别严厉，还是因为我平时有些地方做不对而惹老师生气。无论我想那么旧，都想不同这是什么原因。我多么想问老师您，可又怕遭到老师的拒绝而再让老师生气。老师，我多么想你在我经过努力而付出的成果是鼓励我一下，哪怕是一句，我都会的感到很快乐，而且，我也会更加努力去赢得又老师您那满意的`笑容，哪怕是十次冷语换一个满意的、鼓励的笑容！
老师，您知道你笑起来的样子，让我感到你好美吗？所以，我希望您能在我伤心、需要鼓励是能给我一个笑容吗？因为“微笑，对悲伤者有如太阳，比所有的千言万语都更有效”。
老师，我希望你能体谅我的努力，让我赢得你又的微笑好吗？
五年级微笑的作文 篇4
情感风格：温暖、细腻
核心事件：草长到头上
中心思想：平凡的草也能展现顽强的生命力。
大自然的生命力是顽强的，每一棵树、每一朵花、每一片草都充满了生机和活力。
盛夏，我和表哥去“华南植物园”玩。走进植物园，各种各样的植物映入眼帘，包括常见的野花和杂草，以及稀有、濒危和珍贵的花草树木。那一天，我终于见证了大自然生命力的坚韧。
我和表哥去一片草地上休息。我躺在草坪上，阳光温暖地照耀着我，旁边的草随风摇摆，一劳永逸地扫过我的手臂，感觉又痒又舒服。我轻轻地闭上眼睛，享受秋天的温暖和凉爽。恍惚中睁开眼，惊讶的发现周围的一切瞬间放大。
我身边的草长到了我的头上，小沙子变成了一块巨大的石头。我轻轻地推开门那么大的草地，向前走去。走着走着，总感觉有很多眼睛在盯着我看，可是一回头，什么也看不见。突然，一个巨大的影子出现在我的头上，迅速扩大。这是后面传来的声音：“小心！走开！”我意识到危险，闭上眼睛，以快的速度冲出阴影。再睁开眼睛，嗯？为什么离地那么高？我停下车，然后“啪啪”一声摔倒在地上。“你为什么这么笨！你不会飞吗？”那声音又来了，清脆稚嫩。我转过头，看到一些野花和杂草好奇地在我周围张望。你会飞吗？我该怎么飞？让我看看我的手。哦，我什么时候变成鸟了？就在这时，一声巨响，巨大的影子刚刚再次出现。这，我巧妙地躲开了，展开翅膀，在天空中飞翔。我没有过度。我发现那个巨大的影子其实是人的脚，让所有的花草都淤青了。我飞下来问他们怎么样。当我试图伸出手去帮助他们时，草推开我的手说：“没事，一点都不疼。”凉爽的"秋风帮助小草挺直了腰，渐渐地，小草昂着头，不愿意低头的回来了。他们抬起头，对着太阳微笑。
一阵凉爽的秋风吹来，带着我奇异的旅程，带着我对青草的赞叹，带着我的惊喜和满满的收获，回到了我的世界。举起你的手，耀眼的阳光透过你的手指照在我的脸上。我坐起来，发现表哥在树荫下睡得正香！
低头看着风中微笑的小草，心里百感交集。因为，我知道它们的生命力是多么顽强，即使它们只是普通的杂草；我知道他们受过多少挫折和伤害，但他们还是那么坚强；我知道他们在默默为我们点缀着这个世界，但他们从来没有得到过任何赞美。
他们是大自然的代言人，顽强而充满活力。
五年级微笑的作文 篇5
情感风格：温柔、 温暖
核心事件：微笑
中心思想：微笑能驱散心中的阴霾，带来温暖与力量。
微笑，是一种暖人心扉的力量，是人心中的太阳，总能给人温暖的鼓励……
在一次作业完成得不理想的时候，当老师以低沉的语气点到我的名字时，我的心中十分害怕，害怕老师惩罚我。
“胡雯漫，下课到我办公室来一趟。”一句冷不丁的话从老师的嘴里蹦出，我心里十分难受，同学们看我的眼光里仿佛都是嘲笑，我低着头坐下了。
下课了，我怀着忐忑的心打开了老师办公室的.门，老师见我来了，把作业本递给我，当我接过作业本时，老师竟给了我一个微笑，那一刻，似乎我心中的阴云都被一缕微笑的阳光散开了。那次，老师只是让我把作业订正一遍。
还有一次上体育课，我们要练习跳远，老师让我们自由分组，理所应当，我和我的好朋友在一个组。
“胡雯漫，我们来比赛吧，看看谁跳得远。”我的好朋友向我招招手。
“好呀，我们三局两胜！”
“没问题，开始吧！”
我俩站好位置，就开始跳了，前一跳还行，可是后一跳，风却不小心摔到地上把脚扭了，我的脚当场就肿了，而且，我无法站起来去医务室，我的好朋友看到后，十分着急，干脆又找了一个同学，把我架到医务室去了。
医务室里，医生为我涂了药，用了20分钟，当我被好朋友架出去后，她给了我一个微笑，刹那间，我似乎忘记了疼痛，心中充满了阳光……
微笑，你是一种安慰，你是一种鼓励！
五年级微笑的作文 篇6
情感风格：细腻、温情
核心事件：快照前的母女
中心思想：母女在困境中依然保持尊严与爱。
百货商店里，有一个穿着破旧的穷苦妇人，带着一个大约4岁的女儿在商场里转圈子。妇人的眼睛巡视着每个卖玩具的货架，今天是女儿的生日，她想为年幼的女儿买一个玩具。可是，当她看到货架上摆设的玩具的价格都高得惊人，看到售货员一脸嫌弃的表情，她只能牵着女儿的手远远地看着，不敢走近。
小女孩看着琳琅满目的货架，眼睛睁的大大的，好多玩具都是她从来都没有见过的。她好想挣脱妈妈的手，去抱一抱、亲一亲那些可爱的玩具。可是她的小手被妈妈紧紧地握着，让她动弹不得。
走了几圈，都没有看到价格相对便宜的玩具，于是妇人神情窘迫地对女儿说：“宝贝，妈妈带你去吃好吃的，咱们不买玩具了，好不好？”
小女孩委屈地看着妈妈，但似乎很快就在妈妈的眼神里读懂了什么，于是懂事的她可怜巴巴地对妈妈说：“妈妈，你说的没错。玩具那么贵，又那么丑，我才不会喜欢它们呢！我们走吧！
妇人看着懂事的女儿，心疼地亲了亲女儿的额头，二话没说就带着女儿远远地走了。”
这时，他们走到一家快照影机旁，快照师傅拿着各种漂亮的照片在那里卖力地宣传。“照张相吧！留住你最美丽的一刻！”小女孩立刻被深深地吸引住了，她多想照一张相啊！对她而言，那是一件特别神奇的事情，只要轻轻地一按，就可以把一个人留在“画”里。
于是小女孩拉了拉妈妈的衣角，说：“妈妈，您可不可以，也让我照一张相呢？”妇人弯下腰，把孩子额前的头发拢在一旁，慈祥地对她说：“宝贝，你还是不要照相了吧，你的衣服实在是太旧了。”
女孩沉默了片刻，抬起头来认真地对妈妈说：“可是，妈妈，我会微笑的！”妇人听见了女儿这一句认真的童言，心疼地把她搂入怀中，留下了幸福的眼泪，说：“那好吧，宝贝，我们就照一张吧！”
看着穿着破烂以上的女儿在镜头下，认真地微笑，自信地微笑，幸福地微笑，快乐地微笑，那位妇人终于露出了笑颜，在那一刻，她觉得镜头下的女儿就像一个小天使，那么可爱，那么美丽。
五年级:王依帆
五年级微笑的作文 篇7
情感风格：温情脉脉、细腻动人
核心事件：孙老师带病讲课
中心思想：老师用爱心和责任影响学生，让学生感受到温暖与力量
光阴似箭，日月如梭，转眼之间我已经上五年级了。在这五年的学习生涯中，我结识了许多老师，他们用辛勤的汗水将我们培养成人，失落时为我们送上一份鼓励；迷茫时给我们指引前进的方向――-其中，我最敬佩的还是孙老师。
孙老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一双眼睛炯炯有神，她还有一张能说会道的嘴巴。
孙老师和蔼可亲、平易近人。记得四年级刚分班那会儿，望着陌生的"教室和一张张生面孔，胆小怕事的我立刻紧张起来，双手双脚也感觉没那么摆放自如了。这时，孙老师走进教室，一边和同学们打招呼，一边给大家安排座位。她走到我身边，拉住我的手亲切地询问着，我顿时感觉到一股暖流涌遍全身。抬头一看，孙老师正朝我微笑呢！
孙老师对待工作更是一丝不苟。一次，她患了严重的感冒，那段时间恰逢期末复习，她心系全班同学，放弃休息，毅然赶到学校带病为我们讲课。虽然声音沙哑却抑扬顿挫，板书也如从前那样整洁清秀。看着孙老师这样无私地付出，同学们都非常感动，一个个认真听讲，积极动脑、踊跃发言。看到我们这么懂事，孙老师也露出了欣慰的笑容。炎炎夏日，同学们都午休了，孙老师还在讲台前默默地批改作业；夜深人静，人们都进入了甜美的梦乡，孙老师还在认真地备课……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造者一批批年轻学子的灵魂------啊！敬爱的孙老师，我怎能将您遗忘！
五年级微笑的作文 篇8
情感风格：凝重、细腻
核心事件：送水工在暴雨中骑行
中心思想：平凡人物在恶劣环境中的坚守与奉献最能体现人性光辉。
夏天的天空说变就变，这时看不见一小片蓝天，只见灰蒙蒙的云堆在上空厚厚的，像吸满了水的海绵，似乎随时都可能压下来。风“呼呼”的`大声刮着，似乎有一匹野狼在嚎，令人有一种莫名的急躁。
突然，没有任何征兆，豆大的雨滴泼湿了地面，继而变成倾盆大雨。死气沉沉压抑的气氛瞬间爆发。教室里边，只听见雨点用力“敲”窗户所发出有节奏的“噼啪”声；只看见银色的闪电划破天空，狠狠的把天空分成两块。行人打着伞，在路上疯狂地跑，雨伞像花花绿绿的小磨菇在霎那间展开。
红色暴雨警告以生效，我一秒也不耽误打着雨伞急忙往家冲去，雨如石头般砸着雨伞，前方有一个背影在闪动，走上前一看，一位水工在吃力地骑着一辆破旧的自行车，车架后面有十桶桶装水，这时狂风把我的伞都吹翻了，差点连飘起来。自行车好像支持不住了，运水工还是用劲地往前跌蹬，我多么想劝他：“歇一会儿那么大雨还继续运水，好容易累坏的。”他注意到有人看着回头笑了笑好像再说：“客户都在等待这清凉的泉水，我被雨淋一下跟客户和到水那时的笑脸比算什么呢？我在坚持一下就要到啦！”
我再看看眼前的送水工，只见他更费力地骑着自行车消失在风雨中……
五年级微笑的作文 篇9
情感风格：温暖、细腻
核心事件：王老师的微笑
中心思想：微笑能传递力量，改变人与人之间的关系。
在我眼里微笑就是一股力量，老师常常说自信必不可少，可是你又知道么？曾经有些人忽视的微笑便是自信的来源之一。
当你望着别人对你的微笑时，你是否会开心呢，大多数人都会开心，可是当一个人对你愁眉苦脸时，你是否会生气呢，大多是人都是如此。微笑也许随处可见，在你一个不经意的微笑间也会感染身边的人，也许你不曾发现，但是你认真的去观察其实就是如此。
也许你觉得微笑很累，每天笑着笑着就累了，甚至有些烦了。但是我想告诉你的是，你也许会烦，但是看看你身边的人，他们也都在笑着。我曾经很讨厌数学，数学题很烦人，听数学老师讲课都要睡着了，可是你知道么，我就在微笑中慢慢喜欢上了数学，从一年级到现在的五年级没有一个数学老师是让我喜欢的，但是就是王老师改变了我。我从一年级上课就爱讲话，小动作很多，老师们也很苦恼，其他老师要么就大发雷霆，把我骂一顿，要么就让我罚站喊家长。而王老师也不例外，刚开学那段时间我几乎天天罚站，想知道我为什么喜欢上数学了么？王老师上课每次都会微笑，虽然有时候发发脾气，但是对我们都很好，有时候虽然有些罗嗦，但是会认真教好我们每一题。笑容在不经意间感染他人，我便是在王老师无数个微笑中爱上了数学。
也许长大了，我们并不能铭记所有的人，起码我会记住那些微笑的人，微笑的时候，人是美的，我想所有人都听说过，美丽不在于外表而在于内心。虽然我写了这篇文章，但是我不知道有多少人会去微笑，也许寥寥无几。我想每个人都曾感受过微笑的力量，也许你曾对过一个人发自内心的微笑微笑，许多年过去了，你也许早就忘了，而你曾对他微笑过的那个人，便会铭记那片微笑，那种发自内心的微笑是多么珍贵！
微笑其实很简单，动一动嘴角，让别人也舒心一点，所以我们一起微笑吧。
五年级微笑的作文 篇10
情感风格：温暖细腻、细腻温情
核心事件：妈妈的微笑
中心思想：母亲的鼓励是孩子面对挑战时最强大的力量
烈日炎炎的暑假里，妈妈开车带我到桐庐参加乒乓球比赛，我既紧张又激动。
乒乓球比赛的场地真大啊！宽敞地室内场馆内同时摆放着几十张乒乓球桌，四周是可以坐成千上百观众的看台，我脑袋“嗡”的一声就完全空白了，紧张占据了我的整个大脑。上午一共有四场比赛，每局都是七局四胜。第一场，我见对手的球技实在是太棒了，似乎他的一旁有马龙在为他加油助威，还为他精心地指导动作。因此我力不从心，很快就败下阵来，并且以4比0惨败。经过惨败后，我的心像挂了十五个沉重的水桶一样七上八下，脑袋像暴雨后的花朵瞬间就耷拉下来。这时，我忐忑地想道：“怎么办？我打得这么差，妈妈会不会责备我啊？”我坐在一旁，等待下一场比赛的时候，偷偷地瞄了一眼妈妈，可没想到妈妈居然没有将要责备我的神情，而是嘴角微微上扬，朝我微微一笑。这一抹灿烂的笑容就如同一双温柔的`手揭开了我满心的乌云。我抬起本来耷拉的脑袋，抹了抹头上的汗水，正视着妈妈，与她面对面进行眼神交流。妈妈始终保持着那让我感到温暖舒服的微笑，我仿佛听到妈妈赛前对我轻声细语说的话：“别紧张，努力就好！”“遇到强大的对手，别慌，多动动脑筋。”只见妈妈对我说了两个字，虽然我听不到，但从嘴型上我能清楚地分辨出她在说“加油”！
受到了妈妈的鼓励，我像打了鸡血似的，深吸一口气，闭上眼睛，让自己紧张的心情放松下来。又轮到我上场了。这次遇到的对手排名比第一场比赛的对手还要靠前很多，由于实力悬殊，这将是一场“殊死搏斗”。妈妈的那一抹鼓励的微笑像一缕冬天午后的阳光一样温暖地照耀着我的心田，在比赛过程中，我稳住自己的情绪，与对手斗智斗勇，虽然以四比三的成绩惜败，但是我知道，我已经尽力了，超常发挥了。我回头又看了看妈妈，妈妈鼓励的微笑变成了赞赏的笑容。
那一抹微笑从此刻在我的心中，那是妈妈对我的爱和鼓励。它就像一颗“定心丸”，让我在各种比赛中稳定发挥，永不退缩、惧怕。
五年级微笑的作文 篇11
情感风格：细腻、温馨
核心事件：妈妈的微笑
中心思想：微笑能传递温暖，化解矛盾，带来美好。
爱微笑的人一般都很阳光，可爱。微笑，可以让人感到温暖。微笑，可以在别人跟你打招呼时，给他的一个回应。微笑，可以让生活变得更加美好。
在月考的前一晚上，我紧张到发狂，暴躁，写作业心也不在作业上，俗称心不在焉。写语文的时候，写了撕，撕了写，反正就是觉得写的不好看。妈妈看到我的这一些举动，就过来安慰我，怎么了？“没事，您去忙吧，我就是写不好作业。”“为什么写不好？因为明天就要月考，你太紧张了，怕考不好，回家被骂吧。”妈妈微笑着说道，“你怎么知道？”“嘿嘿，我还不了解你吗？你是我女儿，你什么事我不知道？明天好好考，别让我和老师们失望。”妈妈向我微笑了一下，从这里能够感受到妈妈对我的信任，这个微笑，一直在我脑海里，挥散不去。
其实一个微笑，也是可以化解矛盾的，一个关键，这个秘密我只告诉你们，千万要告诉那些想和好，又不想去告诉对方的"人，你们想听就做好准备喽。那次，我和我一个最要好的朋友闹矛盾了，这一次真的是闹矛盾了，冷战了三天。在第四天的早上，我仍然在和她冷战，可是我已经快坚持不住了，要和她说话，所以我就去跟她死皮赖脸，像狗皮膏药一样，直到不和我冷战了为止。和好时，我向她微笑了，她就说：“哎呀，看你笑的像个二傻子，哈哈！”看到她笑了，我也就开心了。
微笑，它带来了温暖，带来了春风，带来了阳光。微笑，它带走了疲倦，带走了不安带来了每一个人的愉快心情。
朋友，多微笑吧！你知道吗，爱微笑的人最好看。
春风，她带来了微笑。
五年级微笑的作文 篇12
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：陌生女孩浅荀的到来
中心思想：陌生人的到来打破了主人公孤独的生活，带来了一丝温暖与改变。
呆呆的坐在公园的椅子上，望着远处的尖塔的顶部，像木头一样在发呆……
总是一个人，好无聊，但，又不习惯和人亲近，不喜欢说话，话一出口，都是一些很淡的、几乎没有任何温度的话语，这就是我的性格。
算了，回家吧！我缓缓的踏着沉重的步伐向家里走去……
回到家门口时，我看到一个肤色长发的女孩在我家门口候着，她的身边，还有一对大人，看样子应该是她的父母。他们应该是来找妈妈的，可是，妈妈出去了。
“你们，找谁？”我微微的吐出这几个字。
她的父母看到我，脸上洋溢着抑制不住的笑容，“你是叶辰，对吧？”
我点了点头，却什么也没说，就连一声最简单的“蒽”也不愿说。
就在这时，妈妈开着车回来了。妈妈一下车，看见他们，原本脸上的笑容就更灿烂了，“呀！你们那么快就到啦！”
“也不是很早啦！倒是我们家浅荀给你们添麻烦了！“站在女孩身边的女人，也就是她的妈妈一脸笑容的对妈妈说。
浅荀？这个女孩叫浅荀。好奇怪，我感觉这个叫浅荀的女孩好熟悉的样子，好像在哪里见过她，可是，在哪里呢？我怎么都想不起来？算了，不想了，回家喝奶去……
回到家，我从冰箱里拿出一盒牛奶，坐在沙发上悠然自得地喝着；我喝着牛奶，看着电视，根本就无视了妈妈和那几个人的存在，我没理他们，可是，我却听到了一句话：“以后浅荀就在我们家住下吧！”这是妈妈说的
我径自走到他们中间，淡淡的吐出几个字：“为什么？”
妈妈微笑的对我说：“因为浅荀的爸妈要去加拿大出差，所以要寄宿在我们家啊！”
听到妈妈的话，我陷入了恍惚……
迷迷糊糊的，我看到浅荀冲我笑了一下，那个笑容很甜美，好像在哪里见过一样，真的，好熟悉……
“只是一个笑容，没什么好想的”我在心里对自己说。
五年级:王嘉琪
