导语
六年级话题作文:微笑，以音乐、植物等意象贯穿全文，构建统一而清新的隐喻系统，多文本勾连能力突出，自然援引多篇课文形成情感互文。
✎作文范文
主题：
微光力量、人文温度、精神支撑、无声教育、生命共鸣
微笑是五线谱上的一个八拍，虽然并不长，但谱上所有音符连在一起，依然是一首美妙动听的歌……
课文《别饿坏了那匹马》的主人公爱读书，学校不远处的书摊是他流连忘返的地方。可是更多时候，面对经营者——一个坐轮椅的残疾青年，身无分文的他只是望而却步，如果没有残疾青年每天对他的宽容一笑，怎能使作者再继续看书？
《的听众》的主人公在音乐方面是个白痴，如果他没有受到“老妇人”那鼓励一笑，怎能会使他有信心地练下去？
《在小学毕业典礼上的讲话》中，如果没有演讲中老师的信任一笑，他又会赢得家长们的阵阵掌声吗？
微笑是花朵上的一片叶子，虽然他并不繁茂，但他与整株花连在一起，依旧可以让周围更美丽，摔倒时有人给你了一个微笑，虽然只是一个微笑，但他让你重新站起来，它依旧让你走向阳关大道……微笑是一种宽容、一种鼓励、一种信任……微笑，对你来说，可能没什么，但是，如果你给了需要微笑的人，就会使他们更加坚定，更加有信心！
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✎精选读者点评