导语
快乐的微笑，六年级写人作文:悲伤的我，快乐的微笑，情感真实细腻，以克制语言承载浓烈内心张力，人称视角统一，第二人称“你”的隐现增强倾诉感与疏离感的双重效果。
✎作文范文
主题：
成长困惑、内心封闭、情感隔阂、自我保护、真实渴望
我一直是一个普通的女孩。我不喜欢哭，所以想哭的时候不会发泄。我喜欢笑，快乐的时候笑，悲伤的时候也笑，也不会有人说那句：不想笑就不要笑。因为不会有人真正的懂我，没有人会懂我内心的想法。我一直以为我是一个快乐的女孩。可我无法否认的是我在黑夜时勾起的苦笑。我总是在不快乐的时候装快乐，在不情愿的时候装情愿。总之要装出一个快乐的自己。我知道，有些话不说，别人可能一辈子都不懂，可我还是不会说，就算你跟我有多亲近，也还会照样。是的，没有人懂我，因为我不会在她们面前露出真面目；是的，没有人懂我，因为我不会去容纳她们；是的，没有人懂我，因为我不肯让她们懂我。
我也想有一个非常好的朋友，我也想有一个倾述的对象。但我真的不可能，因为她走了。不可否认我是一个念旧的人，在受过一次伤后不会轻易的接受他人。我是一个孤独的人，我却喜欢快乐。我不再幢景有人懂我，因为我不想再受伤了。
喜欢在黑夜中想着以前，想着寂寞的事，想着那些“朋友”。其实别人的心里想些什么我懂，哪些人对我不好也懂，可是我还是不习惯去揭穿，毕竟我从来没有接受过别人。
“如果我可以忘掉之前的一切，我是不是就会对人的防备少一点，快乐多一点？可是，也许我还是一样的不想受伤害而对人有距离吧。”我想。
六年级:远希
✎精选读者点评