
✎作文范文
五年级皮影作文 篇1
情感风格:惊叹、细腻
核心事件:唐僧皮影体验
中心思想:所有事情都要经过坚持不懈的努力才可以做成功
在寒食节的那一天,我观看了国家非物质文化遗产——皮影戏的表演,它非常神奇。
皮影戏的人物造型是由牛皮做成的,共分八个程序。先选用六岁左右的秦川牛的皮来制皮,再设计画稿。接着用钢针把各部分图案的轮廓和设计图案分别拷贝,描绘在皮面上,然后雕刻好花纹。再用紫铜、银朱、普蓝、大红、大绿、杏黄等颜色上色。最后让皮影脱水发汗,把部件用楔子相连,一个精巧绝伦的皮影人物造型就做好了,就如同精巧别致的糖画作品一样,这是一个多么神奇的制作过程。
而让我感到更神奇的是它的表演形式,我只见过人站在舞台上表演戏剧,但从没见过影子表演戏剧。我怀着好奇的心情观看了皮影戏。我发现这些“影子”很特殊,它们在一个比平时的舞台更小巧玲珑的“舞台”上的白色幕布后面表演,通过灯光照在白色大幕上,使牛皮做的皮影人物造型的影子倒映在幕布上。再通过人的手灵活自如地控制人物造型,使他们做出各种动作,比如走路、翻跟头,骑马等……我今天看的《猪八戒背媳妇》这部戏中,猪八戒会翘二郎腿,会爬山,还会过独木桥呢!整部戏人物形象鲜明,表演精彩、有趣。我不禁感叹:这种表演艺术好神奇呀!
我还有幸亲身感受了一下皮影戏表演的`魅力。我拿着唐僧的人物皮影造型,站在打着灯光的幕布后,发现有三根小木棍支撑着唐僧,一根棍子控制他的左手,一根棍子控制他的右手,还有一根棍子控制他的身体。老师给我讲解了一下简单的技巧,我听着觉得很容易。可是开始操控了,我两只手拿着三根棍子,怎么摆弄都觉得手不够用了。在老师手里那么“温顺”的唐僧,到我手里却像一头无法驯服的骏马,怎么都协调不好,真难呀!
为什么到我的手里就无法控制了呢?我觉得皮影戏的表演可真神奇呀!我决定再试一试。我想让他做骑着马儿上西天的动作,我好不容易让他的左手抬起来了,可右手又落了下来了,我让他的右手抬起来,可头又低下去了,我反复做了好几遍这样的动作,终于把唐僧的手脚动作都协调了,做成了一个骑着马上西天的造型!通过这次体验皮影戏表演,我明白了所有事情都要经过坚持不懈的努力才可以做成功,看似别人很容易做到的事情,自己做起来却不一定十分容易,一定要反复练习,耐心尝试才能成功。
皮影戏作为我国的非物质文化遗产,也是世界非物质文化遗产。那独特考究的制作工艺,灵动神秘的表演形式,精湛娴熟的表演技巧,无一不彰显着它的神奇之处。我们要一起来保护这份遗产,传承它,发扬它,展现我们中华五千年文化的魅力所在!
五年级皮影作文 篇2
情感风格:期待、生动
核心事件:许愿树下
中心思想:通过一次难忘的春游经历,表达了对自然与集体活动的热爱和对美好愿望的期待。
阳春三月已经过了,学校还没有提春游的事。我想是不是校长太忙了,忘记了?
终于,星期三的时候,薛老师告诉我们星期五要春游了。教室里顿时沸腾起来,因为我们要到崇明生态园去。可是这几天老是下雨,所以老师让我们做好两手准备。我心里默默的祈祷:老天爷千万不要像上学期一样旧戏重演(改期两次都下雨)!
星期五早晨,我怀着忐忑不安的心情拉开窗帘,吔!太好了,阳光明媚,正宜出游。
一路上大家说说笑笑,很快就到了目的地(连平时晕车的感觉都没有了)。
一进大门,一个迷你型的游乐园展现在眼前。我们玩起了旋转木马。虽然这个游戏我玩过许多次,但是今天是和同学在一起玩,所以感到格外开心。接着森林皮影戏开始了,坐在“格,格”作响的木椅子上,看着皮影大师的表演,感觉很神奇。我长这么大还是第一次看皮影戏呢!
“丛林冒险”更有趣,里面绿树成荫。不时,会发现一些谜语挂在树上,同学们七嘴八舌的猜了起来,当然最后都被我们一一攻破了。最后一关是考验大家的英语知识了,同学们都起哄让薛老师上,薛老师果然不负众望,为我们赢得了奖品。
远处,是一个椭圆形的湖,有人在玩水上球,有人在钓鱼……一阵微风吹过,湖面上泛起一阵涟漪,波光粼粼,好看极了。
最后在许愿树下,我许下了美好的心愿——希望自己在学习上取得更好的成绩,也希望秋游早点来。
五年级皮影作文 篇3
情感风格:温馨细腻、质朴自然
核心事件:捉虾比赛
中心思想:乡村的欢乐与传统文化的温暖交织成童年最珍贵的记忆。
皮影戏这个名字大家都不陌生吧,我从小就爱看,它不仅继承了几千年的文化,而且是最早的戏曲剧种之一,深受人们爱戴。
那地方叫爽口村,是以个被山包围的地方,但又不偏僻的小村庄,在我的印象中只有10户人家,都种田。杂货店在离那不远的集市上。但在我是乐土:因为这住着我外公和外婆,也有许多与我同年的.小朋友,每逢春节才能回到那。
由于我是从城里来的,许多朋友都喜欢和我玩,我告诉他们城里的故事,他们教我掘蚯蚓,去鱼塘里摸鱼,乐呵呵的。我们每天的事情大概是掘蚯蚓,摸鱼虾和喂鸟,虾对其他人来说是好鱼饵,而对我们却是食物与比赛的动力。
我们平常到河里比赛捉虾,10分钟谁捉得最多谁就获胜,赢了的可以吃自己捉来的虾,输了当然不能吃还要把成果让给别人,不过话是这么说可不论胜负每个人都可以吃到,可是这个游戏玩个俩三次就不行了,因为他们的实力都太强,一下可以捉几十条,所以“成本”不够了,看不到几只虾了。
不过我在那里所第一期盼的,却是去村外看皮影戏。皮影戏的闻名我早听说了,可父母都忙着为过年做准备。村外有个不算太大,也不算太小的戏棚。每天中午会开演,但不幸的我,在前一天被红蚂蚁咬了好几个大包,父亲就带我去看医生了。不久,我没事了,我听朋友说他们看戏的经历,越听我越想去啊,终于我还是按耐不住了。
我打听到这戏,由于现在是春节,所以不用钱,而且还加了个夜场,我一听高兴极了,不用等到下周了啊。虽然他们中午去了次,但由于我,他们也和我一起去了,可我们想去就去,是万万不可的,但告诉大人,大人一定吧答应,可二蛋却拍着胸脯说:“我打包票!路上有灯,路又宽;我们向来不乱跑;我们又识会来的路!”,大人们也都信。
不久我们打着灯来到了戏棚处。路旁尽管有美丽的花朵;天上尽管有许多繁星;路上尽管有小巧的鹅卵石;尽管有多美的风景,我也没在乎一心想着皮影戏。
五年级皮影作文 篇4
情感风格:欢快、生动
核心事件:制作并表演西游记皮影
中心思想:通过制作和表演皮影戏,体会到动手动脑的乐趣和团队协作的重要性。
皮影戏,是我国古代的民间戏剧之一,于20xx年入人类非代表作名录。是用兽皮或纸板做的。我之前在电视上见过,所以我对皮影很好奇。
今天,我跟随小记者团一起制作皮影,演皮影,非常期待,非常高兴。
活动开始了,这次活动分为5个组,每个组约6个人,活动内容是老师会分给我们每组关于西游记里面的"人物,让我们每组自己做皮影人物,自己编剧,然后表演,看哪一组最好。大家开始忙活开了,我们是第5组,我负责演老实的“沙悟净”这位沙师弟手拿月牙铲,身背三个大珠子。一直长到太阳穴的黑洛腮胡可真可爱呀!我们的剧本很搞笑:唐僧师徒一起去西天取经,唐僧觉得自己太软弱了,就让三个徒弟们教他武术,沙僧(我)教唐僧扎马步;孙猴子教唐僧腋底偷桃;猪八戒教他扑猎;最后一天,铁扇公主和白骨精来了,因为唐僧经过九九八十一天的艰苦练功,终于把妖怪给打败了。是不是很好笑,也很有创意呀!
最后表演大家各有各的特别之处,各有各的优点,大家都演得很好。那到底哪组获胜呢?统计交给橙子老师,水晶老师和几位家长评委了。我们最后的分数是88.1分,眼看已经战胜了4组,3组,2组,可到了一组居然90.5分,哎,我们失败了。
这次的小记者活动真有意义,因为它既动脑又动手,还让我们知道了团队的力量。让我们受益匪浅。
五年级皮影作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:皮影戏制作过程
中心思想:皮影戏展现了中国传统手工艺的精湛与独特魅力。
前两年,我和爸爸妈妈去过一趟陕西的西安,在那里给我留下印象最深的就是满街的皮影戏。
在西安的一条最繁华的"大街上有好多店铺都在卖皮影戏,价格不贵,一个作品大约三四十元,上面的图案各种各样,形态各异:有大闹天宫的孙悟空,有古代威严的君王,由古代娇媚的女子,还有各种可爱的小动物们……上面的图案栩栩如生,活灵活现。可见我们民间的匠人们手艺是多么高超啊!
皮影戏制作过程相当复杂。第一步是选皮,包括牛皮,羊皮,驴皮,陕西的皮影多使用的是生牛皮,特别是公牛背上的皮比较适中。第二步是制皮,首先把皮固定在树干上,用刀刮掉表面的杂质,现在这道工序已经由机器取代了,大大节省了人力和时间。第三步是潮皮,磨好的牛皮用湿布擦湿,让它变的潮软,再用木板压制,这样可以使牛皮更加平展光滑,还可以解除皮质的收缩性,方便描绘。第四步是过稿,又叫描画样,这些图稿从清朝时代相传,制作时用钢针把图稿上的图像分别刻画在皮面上。
经过四个步骤,一个个栩栩如生的皮影图片在匠人的手中就诞生了。皮影戏上面的人物小巧玲珑,只有半边人脸,高约28厘米左右,女性娇媚秀丽,男性比较凶悍,但是造型都很优美,不管画上的人物是什么样子的,我都喜欢他们。
五年级皮影作文 篇6
情感风格:温暖、生动
核心事件:逛庙会
中心思想:通过参与新年庙会活动,感受到传统文化的魅力和同学间温馨的友情。
“开心”这个词已经无法来形容我的心情了。周五的下午,我们来到了红山区第九幼儿园,参与了一场别开生面的“新年庙会”,更加舒心的就是有好朋友和老爸的陪同!
来到幼儿园,欢迎我们的是红红火火的大秧歌。许多的.爷爷奶奶们,随着鼓点的节拍,扭起来。她们有的穿红色衣服,有的穿粉色衣服,有的穿黄色衣服,色彩亮丽。最吸引我们的是队伍后面的“孙悟空”和“猪八戒”,她们一会儿嬉戏,一会儿打闹。看得我们哈哈大笑,赞不绝口,用这样的形式给我们表演,让我们感受到新年的氛围,真的是好热闹啊!
伴着笑声带着好奇,我们来到了室内“皮影戏”场地。演员们表演的是《西游记》中的“三打白骨精”选段。我们一直专心地看着,虽然舞台和道具很简单,但是中国的传统“皮影戏”是绝对的不简单,那真是一个“牛”!
接下来就是和三五好友一起逛庙会了,“哇塞!”果然和谢老师说的一样,“商品街”里的商品种类繁多,让人应接不暇。一楼是传统小吃,二楼是传统文化和民俗商品,三楼是文具玩具,琳琅满目的商品让我这“选择困难症”不知如何选择了。嘿嘿,让我驻足时间最长的地方是文化商品处,我把自己的零花钱都用来采购钢笔、便利贴、书签……我们跟“售货员”讨价还价,她们也是满足了我们小小的心思。我好享受这样的过程,我好喜欢这种活动的体验,我好珍惜这样的时光,我觉得我们长大了,我喜欢我们五年四班的大家庭在一起,能用这样的方式“逛庙会,迎新年”真的是太有趣,太难忘了!
五年级皮影作文 篇7
情感风格:温馨、生动
核心事件:皮影戏三打白骨精
中心思想:弘扬祖国传统文化,传承中华美德,从我们做起。
一年一度的圣诞节又要到了,可我们是炎黄子孙,应该继承我国悠久的历史文化,传承和发扬中国的传统节日。因为它清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化,承载着博大精深的历史文化内涵。
在星期五下午,同学们聚集在红山区第九幼儿园门口,来参加朝思梦想的`庙会。在老师的带领下,我们穿过了一条“阴暗”的小走廊,这时,一根根如剑般的光束闪烁起来;一阵风吹过,它们还响起来,那声音清脆优美。我定睛一看,哈!原来是一些五彩的小玻璃!“呼——吓死我了,以为是刺客呢!”刚想喊“护驾”!一个同学擦了擦冷汗,长叹一口气。同学们哈哈大笑,随着欢快的气氛,我们在一个房间稍作休息后来到场地上,看到了许多老奶奶和老爷爷扭起了大秧歌,那样子既滑稽又好玩。我们又来到多功能教室看了“皮影戏”———三打白骨精,这是我第一次看皮影戏,觉得简直就是动画片与京剧的完美结合!简直太好看了!紧接着,我们开始了新年庙会活动,有传统剪纸艺术,还有美味的小吃……展台上的商品称得上琳琅满目,应有尽有,我选了几件心仪的商品,突然发现走廊有些冷冷清清的——哈哈!我们班的“小吃货都跑一楼选好吃的去啦!
这次庙会虽然短暂,但我的收获特别大!两个玩具和一堆美味,大饱口福哇!同时,我也受到了祖国传统文化的熏陶和节日气氛的感染。我们组建自己的购物团一起买吃的,一起买玩具,讨价还价,原来合作是这么愉快的事情!我们还一起送给老师们美味的小吃,看到老师们幸福的笑容,让我学会了感恩。
弘扬祖国传统文化,传承中华美德,从我们做起!
五年级皮影作文 篇8
情感风格:轻松愉快、生动形象
核心事件:皮影戏
中心思想:通过游览清明上河园,感受古代文化的魅力与乐趣。
这个暑假我参加了夏令营,夏令营安排了我们中原文化之旅,第一站是清明上河园。
我们坐着大巴车来到开封,清明上河园就在开封市里,我在很小的时候跟爸爸妈妈来过一次,已经没有什么印象了。
辅导员领着我们来到入口处,我一眼就看到有几个人在卖清明上河图,听妈妈说过,这是一张很有名的画,而现在的清明上河园就是按着这张画来建造的。
清明上河园像个大公园一样,从入口 往里走,前面就是红桥了,我们站在红桥上,看到桥下的"鱼有很多很多,非常漂亮。下了桥往前走,我们观看了马球比赛,还有斗鸡比赛,真有趣!原来古代人喜欢这种运动啊。
中午时候,我们坐在一个小亭子里休息,午饭是我最爱吃的肯德基。吃完饭,我被旁边的一个卖兵器的商店吸引了,里面有各种各样的古代兵器,都做得很精致,有一个很像是关公拿的青龙偃月刀,可惜我没带钱没法买。
我和伙伴们在这里都玩得特别高兴,下午我们还去观看了一场舞蹈,给我印象很深的是《黄鹤楼》,最后我们又一起看了皇家皮影戏。我第一次看皮影戏,真好玩!
这次旅游让我见识了很多以前没有看过的东西,还知道了一些古代人玩的游戏,我们都很开心。
五年级皮影作文 篇9
情感风格:感动、庄重
核心事件:皮影戏的表演
中心思想:皮影戏让我爱上传统文化并树立保护和发扬的意识
你是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧明珠。我戴着翅膀,滑过传统文化的长廊,偶然遇见了你,于是我便爱上了中国传统文化。
五年级时,我参加了皮影社团。在皮影戏的表演时,我分明听到了皮影传承人铿锵有力的配音,这使我沉醉其中。演出是一种享受。当灯光变暗时,所有人的脸上挂着严肃,心里刻着平静,眼神带着坚定。音乐一起,一个个皮影小人在白色的幕布上留下了痕迹。一曲终了,我们手举皮影小人走出幕后,鞠躬致谢。人们欢喜的表情,响彻云霄般的掌声,让我开始爱上了皮影。
再多的话语抵不过亲自尝试,每当站在白色的幕布后,自豪在不知不觉中流露着。脸上的汗水和心中的`热血,让我一刻不停地表演。也许在某个瞬间,我对皮影产生了崇高的敬仰,对中国传统文化产生了崇高的敬仰!
皮影戏是我国文化的瑰宝,它历经多少年才流传至今。对于那些皮影传承人,皮影带给他们的是无穷的欢乐、无价的财富和至高的信仰。对我而言,皮影不仅让我爱上传统文化,更让我有了对中国传统文化保护和发扬的意识。
五年级皮影作文 篇10
情感风格:诙谐幽默、生动细腻
核心事件:阿狸头的画作
中心思想:通过一次失败的手工体验,表达了对传统艺术形式的初步认识与个人
第一节课我们是欣赏皮影戏。屏幕中的人(动物),每一个关节都能灵活地活动,再加上幕后人员那完美无缺的技巧,每一场皮影戏都那么生动、有趣。
第二节课我们是亲手制作皮影。我、杨琉婷、吴未淇谁都不肯画画,都那么“谦虚”(假谦虚)地说:“我画画比不上你!”“我怎么可能画这么好呢?”我倒霉,是我担任画手。我画了个阿狸的头,比例完全不协调!我干脆一错错到底,画的超恶心!穿订书针时,我怎么也穿不过去(有三张卡纸),最后我们放弃了——呵呵,也下课了)。我们没能得到棒棒糖(因为老师最后说做完皮影的人有棒棒糖奖)。
我最讨厌手工了!
五年级皮影作文 篇11
情感风格:温馨、生动活泼
核心事件:陶艺飞泥巴
中心思想:军训让同学们在活动中学会独立与责任,获得全面成长。
每一个小学生五年级的时候都必须去军训,军训是为了让同学产都得到全面的成长,从而提高我们的素质。还会让我们变得更孝顺,懂得自己整理房间的叠被子等,使我们不再像以前一样爱发脾气和懒惰。
我们来到了军训的地点——雨花营地。雨花营地在植物园旁边。让我们闻到了迷人的草木清香。教官有时还会带我们去游园,感受大自然的奇妙。
在所有的`活动中有几个最有趣,你们听了以后会情不自禁的笑出来的。
其中一个是陶艺,我以前听说过陶艺,那是一个既有趣又需要技术的一门活动。我们坐在板凳上,教官给我们各自发了一团像泥巴一样的东西,我不记得叫什么了。做陶艺时,我们用转盘把“泥巴”做成各式各样的东西,有盘子,瓶子,碗,脸盆和锅等。我们中有的人因放水太多,并且转得很快,所以转到一半就飞了出去,衣服上弄得很脏。
还有一件是看皮影戏,皮影戏是最原始的动画片,同时也是电影的“父母”呢!老师先带我们了解了皮影戏的起源,然后又让我们自己亲手做了一个皮影,最后才让我们看了真正的皮影戏,真是太精彩了!
我们的军训生活有趣极了,不仅让我们学到了丰富多彩的知识,还让我们懂得了许多道理,使我们像脱胎换骨一样,所有的方面都有所提高和成长。
五年级皮影作文 篇12
情感风格:温馨、细腻
核心事件:皮影舞表演
中心思想:在传统节日中感受亲情与文化的温暖。
爷爷说:“成年人盼望种田,而孩子们盼望春节。”春节终于到了。两天前,我和父母去润多超市买必需品。超市生意非常红火,有很多人,一个个顾客推着手推车,车上的货物一年到头堆积如山,形成了一条长长的支付线。
春节时,天气很好,人们沉浸在节日的气氛中。我也不例外,早早起床,邀请几个朋友出去玩。我们一起来到了艺美园社区。它装饰着灯、树和花。它是美丽的。我们的几个小朋友爬上假山,荡秋千,玩游戏。他们玩得很开心。当我回到家的时候,我看到前门中间有一个大大的祝福,两边有一副对联:一年比一年繁荣,一个光明的未来。
下午六点钟,我们一家人去外婆家吃了一顿丰盛的团圆饭。我祖母的厨艺真的很好。什么“全家福”、“年年有余(鱼)”和“千紫万紫”……我最喜欢的蒸鸡蛋总共有18道菜,对于一张圆桌来说太大了。晚饭前,每个家庭都燃放鞭炮,鞭炮一个接一个地爆炸。爷爷还点燃了一根万字长的鞭子。噪音震耳欲聋,所以很热闹。
8点整,央视春晚开始直播。节目丰富多彩,包括湖南当地喜剧演员士兵的相声。我最喜欢的节目是由几个祖母和一群孩子表演的带有机械动作的皮影舞。最大的.84岁,最小的只有4岁。表演非常精彩!
在除夕夜的晚宴上,我收到了长辈给我的压岁钱,鼓励我努力学习,在新的一年里取得新的进步。大晚上过后,街上仍然有很多人。我拉着我父亲和我一起去,买了很多烟花,烟火,彩色珠子,和天空大炮,然后嘭,嘭!我太高兴了,我真的想每天都庆祝新年。
