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小学生五年级叙事作文

发布时间:2026-03-16 19:47:02 查看人数:73
导语

小学生五年级叙事作文,以真实生活场景切入,细节生动自然,对话描写富有个性,符合儿童语言特点。

小学生五年级叙事作文

作文范文

主题: 友情、理解、宽容、成长、沟通

我和同桌的争吵

前天,我和同桌阮婉婷吵了一架,是因为那天中午我正在写字,突然,阮婉婷把桌子往后移了一下,我的《口算训练》上面被划了一道,“阮婉婷,你干嘛把桌子往后移?你看看!”我指着这道划痕说。“对不起,我不是故意的。”同桌面带歉意地说道。我心想:既然道歉了,那就算了吧!

接着,我就去找橡皮了,可是却怎么也找不到。我就问同桌借了橡皮,我擦了就把橡皮放在《口算训练》的旁边,我又继续写《黄冈小状元》了。过了一会儿,阮婉婷也要用橡皮了。她找不到橡皮,就把我的本子给翻开了找。这时橡皮就出现在她面前了:“好你个徐畅艺,我好心借你橡皮,你竟然想把它偷走,我以后再也不借你东西了。”我连忙说:“我没有偷,只是放在这里忘记还你而已。”她又气呼呼地说:“你不用找借口了,还想抵赖。”这时,我站了起来,向前走了一步,本来想说她不讲理的,可感觉脚下有什么东西抵着。我低头一看,原来是我的橡皮。我捡起橡皮放进铅笔盒里,说:“总算找到你了。”我又对阮婉婷说:“我真的没有偷你的橡皮,我只是大意把你的橡皮当成自己的了,就放在桌上没管它了。”阮婉婷说:“原来是这样啊!我错怪你了!”哈哈哈——在一阵笑声中,我们有成为了好朋友。

我们不应该这样,为了一件小事而失去了自己的好朋友。

名师点评

这“低头一看,原来是我的橡皮”真自然动作自然,节奏刚好卡在读者心尖上,像放慢镜头,孩子笔下有戏啊!后半段和好稍快,要是加一句她攥着橡皮没松手、指甲印浅浅的,就更耐嚼了。

名师·深度剖析

作文类型:叙事作文、校园生活作文

【成语使用】

气呼呼、好心、大意

【形容词】

同桌、划痕、歉意、橡皮、铅笔盒

【好词好句】

1. 我心想:既然道歉了,那就算了吧!

2. 好你个徐畅艺,我好心借你橡皮,你竟然想把它偷走,我以后再也不借你东西了。

3. 哈哈哈,在一阵笑声中,我们又成为了好朋友。

【修辞手法】

【文字校对】

• "有成为了好朋友"应为"又成为了好朋友"

【写作亮点】

✓ 以真实生活场景切入,细节生动自然

✓ 对话描写富有个性,符合儿童语言特点

✓ 情节转折合理,心理活动细腻可信

✓ 结尾点题简洁有力,体现成长意识

小学生五年级叙事作文

小学生五年级叙事作文,以真实生活场景切入,细节生动自然,对话描写富有个性,符合儿童语言特点。
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